未成年人思想道德建設案例-閱讀頁
2024-10-13 20:55本頁面
【正文】 施起來。我很生氣，打陳林父親的電話，沒打通，打通了也總是按掉，可能他父親太忙了，不方便接電話，所以我給他發(fā)了一個短信，這樣他父親也在回家后用短信和我聯(lián)系起來。以后我通過短信和很多家長建立了聯(lián)系，和家長聯(lián)系多了，對學生的關心多了，學生也變得很乖了，我想自己的一點小小的措施，會改變一個班級，只要老師對學生多關注，多找一些他們可以接受的方法來改變他們，我想每個孩子不是天生就是讓你頭疼的壞孩子。第三篇：未成年人思想道德建設未成年人思想道德建設充分認識開展心系祖國健康成長主題教育的重要意義。廣泛發(fā)展各種教育活動，深化教育主題。第四篇：未成年人思想道德建設（推薦）附件2蘭州市創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設工作先進城市迎檢測評材料格式要求一、紙質(zhì)材料，一律使用A4紙型印制。二、照片影音材料。材料一式四份。第五篇：未成年人思想道德建設范文一是以“民族精神代代傳”活動為統(tǒng)領，在未成年人中開展弘揚和培育民族精神教育活動。目前已征集“民族精神代代傳”原創(chuàng)歌曲112首。省少工委將根據(jù)貧困弱勢少年兒童群體的特殊需求，以市（州）或縣（市、區(qū)）為單位組織適度規(guī)模的集中或以特定幫困對象為重點的救助活動，解決貧困失學兒童急需的書本文具及學習費用等困難，為他們完成義務教育提供必要的服務。爭取黨委、政府的重視和支持，協(xié)調(diào)有關部門和社會各方面共同參與“雛鷹爭章”活動，不斷壯大由家長和社會各界人士組成的志愿輔導員隊伍，共同參與、指導和支持“雛鷹爭章”活動，充分利用少年兒童校外活動陣地和社區(qū)活動場所，開展形式多樣的“雛鷹爭章”活動，進一步推進活動的社會化。發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網(wǎng)站在校園文化建設中的作用。利用“六一”、“七一”等重大節(jié)日和學雷鋒紀念日、公民道德宣傳日、少先隊建隊紀念日等特殊的日子，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。五是大力樹立和宣傳各類先進典型。通過“雛鷹獎章”、“十佳少先隊員”和特色中（小）隊、“紅旗大（中）隊”等獎勵形式，激發(fā)少先隊員昂揚向上的
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1