【正文】 思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要針對未成年人成長發(fā)展的特點，不斷充實未成年人思想道德建設(shè)的工作內(nèi)容，做到“四個堅持”。把民族精神教育貫穿于未成年人教育的全過程和各個方面，深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，培養(yǎng)他們的民族精神和民族氣節(jié)，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。要引導(dǎo)未成年人把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代～人。引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，在實踐中明白做人的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。要充分發(fā)揮各種教育基地的作用。要把“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，把基地資源與流動展相結(jié)合，通過組織演出小分隊、舉辦巡回展覽等，深入工廠、學(xué)校、農(nóng)村、部隊，讓教育資源流動起來，讓更多的未成年人受到教育。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型和優(yōu)秀文化產(chǎn)品的作用。各地要深入宣揚革命時期鹽阜兒女英雄事跡，挖掘和平建設(shè)時期全市“三個文明”建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)的典型，大張旗鼓宣傳他們勇于創(chuàng)業(yè)、敢于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，為未成年人思想道德建設(shè)提供不竭的教育資源。新的歷史條件下，看待未成年人的眼光、衡量未成年人的標(biāo)準(zhǔn)也必須與時俱進(jìn)。要堅持“五個結(jié)合”，不斷開辟符合未成年人成長規(guī)律的新領(lǐng)域。要堅持實踐育人，在實踐中形成創(chuàng)新機制。一方面，高尚的感情、正確的信念、良好的修養(yǎng)、遠(yuǎn)大的志向，都是在實踐中逐步培養(yǎng)的。另一方面，我們要做好未成年人思想道德建設(shè)工作，就要不斷地在實踐中檢驗自己的工作方法和工作措施，不斷創(chuàng)新載體、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新形式，形成創(chuàng)新機制，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。 （一）以“五大教育”為主線，不斷充實和完善未成年人思想道德建設(shè)的教育內(nèi)容。根據(jù)這一部署，我們將從五個方面加強對未成年人的教育工作。黨的十六大報告明確要求：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程”，在中小學(xué)大力開展弘揚和培育民族精神教育，這是黨中央在新時期新階段對教育工作提出的新要求，是當(dāng)前和今后一個時期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的一項重大而又緊迫的任務(wù)，也是我們進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作極有力的戰(zhàn)略抓手。一是牢牢把握愛國主義教育這個核心。當(dāng)前，在中小學(xué)加強愛國主義教育，幫助學(xué)生知道在當(dāng)代中國，愛國主義同社會主義是緊密結(jié)合在一起的，幫助學(xué)生理解社會主義中國的歷史性進(jìn)步和光明前途，使學(xué)生知道新中國成立以來，特別是改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在幾千年的社會發(fā)展中形成的，體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關(guān)系的基本價值，是反映個人自我道德修養(yǎng)基本要求的文化精華，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的革命斗爭中和社會主義建設(shè)實踐中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶的鐵人精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗擊非典精神和“載人航天”精神等優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，是中華民族極其寶貴的精神財富，對于堅定我們的信念、鼓舞我們的斗志、振奮全民族的精神具有極其重要的現(xiàn)實意義。中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神還要體現(xiàn)時代進(jìn)步的要求，既要以開放的精神面向世界，虛心學(xué)習(xí)世界其它民族長處，緊密結(jié)合當(dāng)代世界文化進(jìn)步的新趨勢，順應(yīng)世界各民族加強文化交流的新要求，研究借鑒人類文明發(fā)展的新成果，又要自覺維護(hù)國家、民族的利益和尊嚴(yán)。 第二，進(jìn)一步加強誠信教育。繼續(xù)按照《關(guān)于開展“社會關(guān)注教育、教育服務(wù)社會、誠信在鹽城教育”主題活動的實施意見》、《XX市中小學(xué)開展創(chuàng)建誠信校園活動的實施意見》以及教育部的通知要求，以培養(yǎng)“誠信師生”為目標(biāo)，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)”為經(jīng)，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展以創(chuàng)建誠信校園為契機的誠信教育實踐活動，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把誠信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。加強對中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資，在全市中小學(xué)全面推進(jìn)心理健康教育。 第四，強化日常行為規(guī)范教育。新的守則和規(guī)范不僅體現(xiàn)國家對青少年的一貫要求，而且反映了人類進(jìn)步、社會文明的新要求，提出了一些新的與時俱進(jìn)的規(guī)范。 第五，加強法制教育。進(jìn)一步明確“四五”普法后期的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)宣傳的內(nèi)容、方式和保證措施，抓好師生的普法學(xué)法工作。中小學(xué)建立健全法制副校長、法制輔導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。 （二）以“四項建設(shè)”為基礎(chǔ)，堅持完善未成年人思想道德建設(shè)的保障機制。 第一，加強德育隊伍建設(shè)。要采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊伍，不斷補充新生力量。要認(rèn)真總結(jié)我市中小學(xué)德育課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗，深入研究中小學(xué)生思想品德特點、國家新課程教學(xué)計劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》及實施要求，遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展的要求，構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展特點、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。積極組織力量研究教育基地資源的綜合利用，以增強教育的效果。 第四，加強德育制度建設(shè)。一是健全德育工作管理制度。二是健全德育工作的激勵制度。三是健全德育工作的督導(dǎo)評估制度。 第一，德育方式和手段要現(xiàn)代化。但也要看到，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，也給學(xué)校德育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和強力沖擊，學(xué)校德育如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，是擺在我們面前的重大課題。要力爭在建立城域網(wǎng)和校園網(wǎng)的同時，使學(xué)校德育同步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，建立好中小學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)平臺，在城域網(wǎng)和校園網(wǎng)中建立中小學(xué)德育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，用正確、積極、健康的社會主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展中小學(xué)德育工作的新領(lǐng)域。有特色才有生命力。 第三，德育管理要社區(qū)化。 總之，我們將以求真務(wù)實的精神，承擔(dān)起教育工作者的職責(zé)和任務(wù)，切實采取各種有效措施，與進(jìn)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把未成年人的思想道德建設(shè)工作提高到一個新的發(fā)