淺談初中體育年級分層教學(xué)內(nèi)容-閱讀頁
2024-10-13 20:31本頁面
【正文】 多元化的運動，也能對學(xué)生的心理素質(zhì)培育產(chǎn)生積極的影響，是體育教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的又一方向。引入拓展訓(xùn)練教學(xué)不僅能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生的好奇心，更有利于針對初中生的實際情況，對學(xué)生進行心理健康教育和德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我。參考文獻：[1][J].教學(xué)與管理，2013（27）.[2][J].教育教學(xué)論壇，2013（04）.[3]“陽光體育運動”方法探析[J].當(dāng)代體育科技，2013（18）.第四篇：初中教學(xué)內(nèi)容及評價雙流縣初中教學(xué)內(nèi)容及評價辦法 七年級：第一學(xué)期、第二學(xué)期學(xué)時安排：體育與健康基礎(chǔ)知識：2學(xué)時田徑：18學(xué)時體操：8學(xué)時排球：8學(xué)時籃球：8學(xué)時任選：4學(xué)時 考試內(nèi)容：第一學(xué)期：1000/800米、50米、坐位體前屈；技評：球類 第二學(xué)期：立定跳遠、跨越式跳高；技評：技巧八年級：第一學(xué)期、第二學(xué)期學(xué)時安排：體育與健康基礎(chǔ)知識：2學(xué)時田徑：18學(xué)時（上期跳躍，下期實心球）體操：6學(xué)時球類：12學(xué)時武術(shù)：6學(xué)時任選：4學(xué)時 考試內(nèi)容：第一學(xué)期：1000/800米、50米、坐位體前屈；技評：武術(shù) 第二學(xué)期：1000/800米、坐位體前屈、立定跳遠、實心球九年級：第一學(xué)期：體育與健康基礎(chǔ)知識：2學(xué)時田徑：26學(xué)時體操：8學(xué)時民族傳統(tǒng)項目：8學(xué)時自選：4學(xué)時第二學(xué)期體育與健康基礎(chǔ)知識：2學(xué)時田徑：14學(xué)時民族傳統(tǒng)項目：14學(xué)時球類：14學(xué)時機動：4學(xué)時 考試內(nèi)容：1000/800米、坐位體前屈、立定跳遠第五篇：淺談初中體育室內(nèi)課教學(xué)內(nèi)容的選擇論文摘 要：隨著惡劣天氣的不斷遞增，不適合上體育室外課的時間也有所增加。因此，合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，上好室內(nèi)體育課，已經(jīng)是迫在眉睫的問題。”根據(jù)我國氣候特點，我國南北緯度大，氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。在我國大部分地區(qū)適合上體育室外課的天氣逐年呈現(xiàn)遞減的趨勢。二、選擇初中體育與健康室內(nèi)課教學(xué)內(nèi)容的原則教學(xué)循序、系統(tǒng)、連貫地進行，能夠保證學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，獲得對客觀世界的規(guī)律性的認識，并有利于學(xué)生對知識的理解。室內(nèi)課的內(nèi)容要符合體育教學(xué)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。同時，學(xué)校和地區(qū)的特色也是在選擇內(nèi)容時不可忽略的重要因素。教師在考慮每一個內(nèi)容自成體系的同時，也要考慮這些體系的多樣性和交叉性。近年來，隨著國家開放程度的擴大，網(wǎng)絡(luò)的普及，人民生活水平的提高，各項賽事全球直播，新興體育運動層出不窮。每年的體育教學(xué)中我們都會遇到一些特殊的事件，這時候?qū)W生對某一類知識有迫切的渴求。三、初中體育與健康室內(nèi)課參考內(nèi)容人民教育出版社《體育與健康》7～9年級全國體育與健康教材中，體育室內(nèi)課有四個章節(jié)的內(nèi)容，分別是“你的身體健康”、“積極自覺地參與體育鍛煉”、“體育與心理健康”、“體育與社會適應(yīng)”。在中學(xué)生活中最常見的運動損傷有擦傷、扭傷、挫傷、肌肉痙攣、骨折和腦震蕩，學(xué)生不會正確地處理很容易造成損傷加劇或二次損傷。體育課的主要任務(wù)是增強學(xué)生體質(zhì)、增進健康。室內(nèi)課也可以是室外課知識的補充，通過對室外課學(xué)習(xí)的運動項目的起源、發(fā)展、規(guī)則、裁判法等進行介紹，使學(xué)生更深入地了解體育運動。、競賽體育室內(nèi)課還可以結(jié)合各的體育時事進行介紹，例如通過奧運會、各種聯(lián)賽等的介紹，讓學(xué)生對體育賽事、體育明星有更多的了解和接觸。參考文獻[1]薄雪松魏春立李金花等對體育教育專業(yè)室內(nèi)理論課教學(xué)實習(xí)的研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報，1999。
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