職業(yè)道德教育材料1-閱讀頁
2024-10-13 18:54本頁面
【正文】 (B)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和條件(C)是促進民族團結(jié)和國家安定必不可少的推動力量(D)是一項艱巨而復雜的任務，需要我們堅持不懈、努力奮斗，要根據(jù)不同行業(yè)和職業(yè)不同的實際情況，采取多種多樣的方法，最主要的方法有輿論揚抑的方法、開展活動的方法以及（）。(A)道德原則(B)道德規(guī)范(C)道德范疇(D)道德要求（）。(A)以人為本(B)以德為先(C)以教為本(D)以德立人(D)“三個代表”重要思，是社會主義職業(yè)道德建設的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（）。建設和諧文化的意義在于（）。加強誠信建設的重要意義是（）。（）。(A)增強企業(yè)和全社會的凝聚力(B)激發(fā)勞動者的主人翁責任感、調(diào)動各行業(yè)勞動者生產(chǎn)和工作的積極性(D)推動社會主義市場經(jīng)濟秩序建設(C)反對個人主義、損公肥私，保證國有資產(chǎn)的保值增值和防止流失，并將其落到實處，就必須認真做好以下哪些重要工作（）。(A)建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位(B)中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題(C)民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓(D)社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎，這是（）的必然要求。(A)時刻保持全心全意為人民服務(B)對于干部，應把全心全意為人民服務作為自己的最高行為準則(C)必須堅持馬克思主義的群眾路線(D)對于廣大職工，應發(fā)揚無私奉獻精神，堅決反對極端個人主義，其主要內(nèi)涵是（）。(A)必須提高對遵守職業(yè)紀律重要性的認識，從而提高自我鍛煉的自覺性(B)要提高職業(yè)道德品質(zhì)(C)培養(yǎng)道德意志，增強自我克制能力(D)要求對服務對象要謙虛和藹，正確的是（）。(A)創(chuàng)新精神(B)和諧精神(C)民族精神(D)時代精神(三)判斷題，促進了良好道德風尚與和諧社會的進一步形成。否—意識。每個公民富裕了，國家自然而然就繁榮昌盛。否，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于主導地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。否全心全意為人民服務，發(fā)展的動力在于經(jīng)濟，發(fā)展的舉措要依靠社會。這一個原則是指共產(chǎn)主義。否 —觀念“結(jié)晶”，也是社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的核心。否—和諧文化的建設，培育文明道德風尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。否社會主義道德建設，最根本的是堅持鄧小平理論的指導地位。是，是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務的。是，標志著為人民服務理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立，這是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的一個重要標志。否—世界觀—人生觀—人生觀—世界觀—世界觀—人生觀，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。否—以理服人，是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征。是。否 怎樣為人民服務。是,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務。(否)，職業(yè)道德情感一旦形成，就會積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。但從另一個角度思考，自己也是一名測報人員，也許有一天這樣的事故也可能會發(fā)生在自己身上，因此這并不是一個與己無關(guān)的問題，相反地，我認為更應該從別人身上學到一點東西為己所用，以別人的失誤為借鑒，深刻地檢查自身的問題，從而使自己在今后的工作中穩(wěn)步前進。人所共知，我們測報人員的座右銘是：準確及時，寧缺勿造，寧錯勿涂。因此保持記錄的準確及時尤為重要。這是一個涉及到職業(yè)道德的問題，是一種任何人都鄙視和不能認同的行為，因此我們要堅決杜絕。每一個有過測報工作經(jīng)歷的人都會有這樣的感覺：要想完全避免疏忽大意造成的錯是有一定難度的。但如果完全保持松弛的精神狀態(tài)那也不符合工作要求，因此多年來我們一直在尋求一種精準高效的工作方法。因此一直以來都能以高度的責任感對待測報工作，嚴格按照規(guī)范要求和值班工作制度上好每一班，從未出現(xiàn)過重大差錯和責任性事故。為了實現(xiàn)這一目標，我打算從以下方面努力完善自己：①繼續(xù)加強理論知識的學習，反復通讀、精讀地面觀測規(guī)范，深刻領會其思想內(nèi)涵，用其精神實質(zhì)指導自己的實際工作。②加強思想道德建設，不斷提高自身的職業(yè)道德水平，堅決與涂改、偽造等違反職業(yè)道德的行為劃清界線，工作中認真仔細，遵守制度規(guī)范，杜絕各類重大差錯和責任性事故，在測報工作中再創(chuàng)佳績。二、基本任務：深入學習“三個代表”的重要思想，切實加強教師的思想教育，著力提高教師的政治素養(yǎng)。三、主要措施；通過學習原文、座談、討論，學習職業(yè)道德高尚教師的先進事跡和經(jīng)驗，開展向先進典型學習，舉行職業(yè)道德演講比賽等一系列活動，提高教師的職業(yè)道德水平。要將職業(yè)道德新老把條作為考核教師的重要內(nèi)容，建立考核、評級、職務聘任的職業(yè)道德“一票否決制”。師德考核不合格者，兩年內(nèi)不能參加高一級職稱的晉升。每周五下午政治學習。3月15日下午，以級部為單位學習政治理論，討論等。3月29日下午，全校學習法律規(guī)范。4月12日下午，分級部座談討論上周學習的內(nèi)容。4月26日下午，舉行職業(yè)道德演講比賽。5月12日下午，座談討論職業(yè)道德新老八條落實情況。5月24日下午，政治理論學習（可以結(jié)合學校實際）。6月14日下午組織教師學習心理健康教育。6月28日下午，學習總結(jié)，表彰先進事
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