職業(yè)道德教育材料1-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 與非、榮譽與恥辱等觀念為評價標(biāo)準(zhǔn)，來調(diào)整人們的行為；第三，道德靠什么來發(fā)揮作用：道德靠社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣等方式來發(fā)揮作用?！队赫实邸冯娪坝涗浀年P(guān)于“傳皇位于四子”和“傳皇位十四子”那都是野史的杜撰，一是因為清朝的“于”都是使用“於”的繁體字；二是因為皇帝寫圣旨時不可能寫“子”，而是寫他們的名號，比如：清朝的皇子要升為天子的正常順序是：皇子、雍王、太子、儲君、等等。在當(dāng)時號稱中國第一貪。后復(fù)員到原籍任河北省經(jīng)貿(mào)廳科長兼河北省機電產(chǎn)品進出口辦公室副主任時，還保持軍人的本色，工作兢兢業(yè)業(yè)。同時還誘奸未成年少女。舉例二，不能靠非法的手段來提高自己的生活水平。舉例一，中山超人電器有限公司董事長羅子健，一開始是個山寨版詩人—倮倮，后來是個商業(yè)“騙子”。嚴(yán)重的往往受法律的制裁。她說過的一句話很經(jīng)典：我來自平民，成名于平民，我得要惠之于平民。舉例一，交通警察，維護交通次序。舉例：我是種田的，我的職業(yè)就是農(nóng)民！我是做工的，我的職業(yè)就是工人！我是開車的，我的職業(yè)就是司機！我是買燒餅的，我就是小商販！等等。第一篇：職業(yè)道德教育材料1職業(yè)道德教育材料一，什么是職業(yè)？1，職業(yè)的含義：（1）解決自己生活來源的一份工作。所謂職業(yè)就是我是做什么的一種劃分。首先他是要保證機動車輛有序的行駛，那就是對自己份內(nèi)工作的負(fù)責(zé)。那叫奉獻。歸納職業(yè)的含義，即是：在我們所承載的工作崗位上同時承擔(dān)著責(zé)任和義務(wù)的一系列活動。再后來無意間成了超人的推銷員。原鐵道部部長劉志軍伙同博宥集團董事長丁羽心，暗箱操作鐵路建設(shè)項目，賺取中介費8，22億元，成中國巨貪。每逢雙休日，都會在他的別墅里開“性派對”。深受上級、同事、下屬及群眾的擁護和愛戴。在逃到俄羅斯的8個月間三次自殺都未遂而被中國當(dāng)局逮捕。先不管這些歷史的記載是否屬實）。同時結(jié)合教育、法律、行政等手段，扶正祛邪，揚善懲惡，以形成良好的氛圍文化。舉例：解放戰(zhàn)爭時期，原軍閥被蔣介石任命為山東省主席的韓復(fù)蕖，為了活躍軍隊的文化生活，附屬風(fēng)雅，建了一支籃球隊。舉例一：就象籃球運動，藍(lán)筐就是道德范疇，籃球運動員的責(zé)任就是投藍(lán)運動。所以她才想出整容屁股的事來，利用男人對她屁股的好奇來引誘刺激男人對她的興趣。3，職業(yè)與道德的關(guān)系也是全社會循環(huán)的服務(wù)關(guān)系——生活鏈關(guān)系。舉例：我們都是在依賴他人提供服務(wù)的情況下，才得以生存。缺乏使命感是一種靈魂的缺陷，一種只想到利不想到義，只想到我不想到他，只想到小不想到大，只想到今天不想到明天的靈魂缺陷。有人下崗，而有人上遷，就是最明顯的例子。提高駕駛員的職業(yè)道德素質(zhì)，要通過宣傳教育，使其樹立三個意識，即服務(wù)意識、安全意識、守法意識。職業(yè)道德教育中，還要弘揚敬業(yè)、見義勇為和救死扶傷這三種精神，培養(yǎng)駕駛員具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的良好職業(yè)素質(zhì)。在汽車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術(shù)教育過程中，要把重點放在以下內(nèi)容上：車輛結(jié)構(gòu)原理；車輛維護、修理知識；日常檢查項目和重點、故障排除技巧；汽車新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)；惡劣氣候、道路交通條件安全駕駛技術(shù)；安全駕駛心理培養(yǎng)；在不同情況下的應(yīng)急處理能力；節(jié)油等。(A)社會(B)團體(C)人(D)以上都是（）。(A)國家利益(B)個人利益(C)集體利益(D)黨的利益，概括地說，人生的基本內(nèi)容是（）。(A)獨立性(B)歷史性和階級性(C)全人類性和批判繼承性，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（）。(A)社會學(xué)(B)倫理學(xué)(C)人類學(xué)(D)公共關(guān)系學(xué)（），它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)。(A)進步性(B)歷史性(C)階級性(D)全人類性，國家、社會的安定祥和得到保證是由于（）。(A)啟發(fā)自覺(B)職業(yè)道德榜樣(C)反面教材(D)耐心說服疏導(dǎo)，是社會主義職業(yè)道德的要求。(A)服務(wù)群眾(B)愛崗敬業(yè)(C)奉獻社會(D)誠實守信。(A)價值觀念(B)價值心理(C)價值認(rèn)識(D)價值評價—核心要素29.（）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會主義道德建設(shè)的核心和目的。(A)對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用(B)對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(C)對人們行為的教育作用(D)對經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固作用。(A)理論灌輸?shù)姆椒?B)自我教育的方法(C)典型示范的方法(D)潛移默化的方法（）。(A)人人為我(B)為人民服務(wù)(C)人人為黨(D)我為人人，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，也是一項基礎(chǔ)性工程。(A)加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求(B)加強誠信建設(shè)是適應(yīng)進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要(C)加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn)(D)加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。(A)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把樹立社會主義榮辱觀作為精神文明建設(shè)重要而緊迫的任務(wù)(B)大力宣傳,廣為普及,讓社會主義榮辱觀不斷深入人心(C)重在實踐,貴在行動,使踐行社會主義榮辱觀蔚然成風(fēng)(D)以人為本,以文化人,積極營造樹立社會主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，正確的選項是（）。(A)集體利益高于個人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點和歸宿(B)個人利益要服從
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