高中物理光學(xué)實驗-閱讀頁
2024-10-13 17:57本頁面
【正文】 了光這。本影——光直線傳播時，——光直線傳播時，(1)光的直線傳播規(guī)律：先在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。(2)光的獨立傳播規(guī)律：光在傳播時雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的規(guī)律繼續(xù)傳播。反射線與入射線分布于法線兩側(cè)。(4)光的折射定律：折射線、入射線、法線共面，折射線和入射線分居法線兩側(cè)。全反射條件①光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)。(5)光路可逆原理：光線逆著反射線或折射線方向入射，(1)平面鏡：點光源發(fā)出的同心發(fā)散光束，經(jīng)平面鏡反射后，、正立的虛出，像與物對鏡面對稱。隔著棱鏡看到物體的像向頂角偏移。(4)透鏡：在光疏介質(zhì)的環(huán)境中放置有光密介質(zhì)的透鏡時，凸透鏡：對光線有會聚作用，凹透鏡：：利用三條特殊光線。線放大率m=像長/物長=|v|/u。實像像距v取正，虛像像距v取負(fù)。(1)放大鏡：是凸透鏡成像在。(3)幻燈機：是凸透鏡成像在f(4)顯微鏡：由短焦距的凸透鏡作物鏡，長焦距的透鏡作目鏡所組成。再經(jīng)物鏡在同側(cè)形成一放大虛像(通常位于明視距離處)。極遠(yuǎn)處至物鏡的光可看成平行光，經(jīng)物鏡成中間像(倒立、縮小、實像)于物鏡焦點外很_近焦點處，恰位于目鏡焦點內(nèi)，再經(jīng)目鏡成虛像于極遠(yuǎn)處(或明視距離處)。明視距離小子25厘米的近視眼患者需配戴凹透鏡做鏡片的眼鏡。(二)物理光學(xué)——人類對光本性的認(rèn)識發(fā)展過程(1)微粒說(牛頓)基本觀點：認(rèn)為光像一群彈性小球的微粒。困難問題無法解釋兩種媒質(zhì)界面同時發(fā)生的反射、折射現(xiàn)象以及光的獨立傳播規(guī)律等。實驗基礎(chǔ)：光的干涉和衍射現(xiàn)象。裝置(略)。解釋：屏上某處到雙孔(雙縫)的路程差是波長的整數(shù)倍(半個波長的偶數(shù)倍)時，兩波同相疊加，振動加強，產(chǎn)生明條。應(yīng)用：檢查平面、測量厚度、增強光學(xué)鏡頭透射光強度(增透膜).②光的衍射現(xiàn)象——單縫衍射(或圓孔衍射)條件：縫寬(或孔徑)可與波長相比擬?，F(xiàn)象：出現(xiàn)中央最亮最寬的明條，兩邊不等距發(fā)表的明暗條紋(或明暗鄉(xiāng)間的圓環(huán))。(3)電磁說(麥克斯韋)：基本觀點：認(rèn)為光是一種電磁波。各種電磁波的產(chǎn)生機理：無線電波自由電子的運動。x射線原子內(nèi)層電子受激發(fā)?？梢姽獾墓庾V：發(fā)射光譜——連續(xù)光譜、明線光譜。困難問題：無法解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象。實驗基礎(chǔ)：光電效應(yīng)現(xiàn)象。現(xiàn)象：①入射光照到光電子發(fā)射幾乎是瞬時的。③當(dāng)νv0時，光電流強度與入射光強度成正比。解釋①。③入射光強。④入射光子能量只與其頻率有關(guān)，入射至金屬表，除用于逸出功外。困難問題:無法解釋光的波動性。又有粒子性。實驗基礎(chǔ):微弱光線的干涉，、重要研究方法:幾何光學(xué)離不開光路圖。:用作圖法研究光的傳播和成像問題時，抓住物點上發(fā)出的某條光線為研究對象。原子結(jié)構(gòu)和原子核結(jié)構(gòu)。一、重要概念和規(guī)律.原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(1909年。極少數(shù)產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)，：在原子中心有一個帶正電的核(半徑約1015～1014m)，集中了幾乎全部原子質(zhì)量、帶負(fù)電的電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)(原子半徑約1010m)。(1913年。基本內(nèi)容(三點假設(shè))(1)原子只能處于一系列不連續(xù)的、穩(wěn)定的能量狀態(tài)(定態(tài))，其總能量En(包括動能和電勢能)與基態(tài)總能量量的關(guān)系為En=E1/n1(n=3……)(2)原子在兩個定態(tài)之間躍遷時，將輻射(或吸收)一定頻率時光子。(3)電子繞核運行的可能軌道是不連續(xù)的。(n=3……)。v≈c/10。電離作用很強。v≈c。(3)γ射線波長很短的電磁波。貫穿本領(lǐng)很強，電離作用很弱。α衰變、β衰變、γ衰變(γ衰變是伴隨著α衰變或β衰變同時發(fā)生的)。(1)質(zhì)子發(fā)現(xiàn)(1919年，盧瑟福)(2)中子發(fā)現(xiàn)(1932年，查德威克)基本內(nèi)容原子核由質(zhì)子和中子(統(tǒng)稱核子)。質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同，具有放射性的原子。居里夫婦)。(2)做為示蹤原子。例如，通過對氣體放電現(xiàn)象、(1897年)，提出原子結(jié)構(gòu)的湯姆生模型。通過對氫原子明線光譜的研究，又提出了玻爾理論等。復(fù)習(xí)中也應(yīng)以此為線索，把握全章的知識結(jié)構(gòu)。在雙縫干涉實驗中，相鄰兩條亮條紋之間的間距與什么有關(guān)?遮住其中一個縫，或用不同濾光片分別遮住兩個縫還會有干涉條紋嗎?還會有條紋嗎?在薄膜干涉中，應(yīng)在何處觀察現(xiàn)象，薄膜的形狀對條紋的形狀及間距有何影響?你知道什么是增透膜嗎?它的厚度如何確定?如何使用薄膜干涉檢查物體表面的平整程度?在實際生活中如何區(qū)分干涉、衍射、色散、半影等問題?，發(fā)生明顯衍射的條件是什么?雙縫干涉條紋與單縫衍射條紋的區(qū)別是什么?圓孔衍射與圓屏衍射呢?在衍射現(xiàn)象越來越明顯的過程中看到的現(xiàn)象是什么?光的直線傳播與光的衍射矛盾嗎?為什么我們常說光是沿直線傳播的?，這種觀點是誰提出的，提出的依據(jù)有哪些，又是誰驗證的?電磁波譜的排列順序是什么，它們的產(chǎn)生機理怎樣，能否結(jié)合電磁波和原子物理的知識加深理解。什么是飽和電流、截止電壓，有什么作用?光電效應(yīng)的四條規(guī)律是什么?你會在做題中使用嗎?經(jīng)典波動理論為什么解釋不了，愛因斯坦的光子理論又是如何解釋的
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