【正文】 的，不會墜落；尋找特殊的運輸工具，以解決物資設備和人員的運輸問題。3． 根據(jù)說明文語言的特點，說說下面句子中加點詞的作用?！拜p易”是說明在這些點上物體離開的可能性相對要小一些，但不是絕對沒有。4． 作者認為，建造太空城的設想是在怎樣的背景下提出來的?在這樣的背景下，人類應該做些什么?請談談你的看法。人類應該：努力學習，提高科技水平，盡快把夢想變成現(xiàn)實；珍惜資源、保護美好的家園；發(fā)展科技，研制節(jié)能產(chǎn)品；擴大對資源的利用范圍，變廢為寶；降低能耗，提高對現(xiàn)有資源的利用率。[甲文] 游太和山日記(節(jié)選)(明)徐霞客十一日，登仙猿嶺……五里，越一小嶺，仍為鄖縣境。一溪滔滔自西南走東北，蓋自鄖中來者。又十里，登土地嶺，嶺南則均州境。但途中蹊徑狹，行人稀，且聞虎暴，日方下舂③．競止塢中曹家店。②山、陜：山西省、陜西省的簡稱。[乙文] 廬山草堂記(節(jié)選)(唐)白居易匡廬①奇秀，甲天下山。介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山 元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。是居也，前有平地，輪廣十丈；中有平臺，半平地；臺南有方池，倍平臺。叉南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍，高不知幾百尺。如龍蛇()……其四旁耳目、杖履可及者，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。[注]①匡廬：指江西的廬山。②戛(ji225。1．分別解釋下列加點字的意思。(2)但途中蹊徑狹，行人稀蹊 蹊：小路。(4)陰晴顯晦，昏旦含吐 旦：早晨。(2 分)修柯戛云，低枝拂潭，如幢(豎)，如蓋(張)，如龍蛇(走)…… “廬山草堂”具體建在什么地方?(限四字)(2 分)“介峰寺間”或“面峰腋寺”均可。(2 分)野芳發(fā)而幽香。5．翻譯下邊的句子。參考譯文： 甲文十一日，登仙猿嶺……再行五里，越過一小嶺，仍為鄖縣境。有一溪自西南向東北滔滔流去，大概是從鄖縣境內(nèi)流來的。沿著山溪上行塢中十里，是葛九溝。這一路桃李繽紛，山花夾道，幽艷異常。只是途中蹊徑狹窄，行人稀少，而且還聽到過猛虎的咆哮聲。乙文廬山的風景，秀麗至極，簡直是天下諸山的冠軍。前面的平地約有十丈寬廣，中間又有平臺，面積約是平地的一半，平臺的南邊有方形的池子，池子的面積又是平臺的兩倍左右。再往南走，就到一個石澗，石澗兩旁古松、老杉交錯豎立著，樹的腰身幾乎都要十個人才抱得住，樹的高度不知幾百尺。西塞山懷古(唐)劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。[提示]長慶四年年(824 年)，劉禹錫由夔州刺史調任和州刺史，沿長江東下，途經(jīng)西塞山。有鑒于此，詩人寫下了這首詩?！敖穹晁暮榧胰铡痹娋渲?，說出這首懷古詠史詩所表達的思想。五、現(xiàn)代文閱讀(10 分)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后完成問題。②這是因為：微笑是一個標志。這種標志，猶如聯(lián)合國大廈門前的那個雕塑：槍管已經(jīng)扭曲，子彈已經(jīng)不存，隱喻著要和平，不要戰(zhàn)爭的思想③微笑是一一種宣示。這種宣示，猶如開歲發(fā)出的春令：來吧，我們是朋友；滋榮吧，嫩綠的百卉；斗芳吧，艷麗的百花。它表達著：吾心謙和，與人為善；相逢一笑，重金勝玉。微笑是可親的?！丁吩裕骸皹啡缓笮?。循笑是可敬的。北宋時期有一個叫程頤的哲學家、教育家在其《外書》卷二中曾言：“樂取于人以為善。微笑是可賀的。早在1900 年，法國學者柏格森在其出版的《笑之研究》中就認為：笑是對不合和諧、不合生命、不合社會的惰性、刻板、造作等現(xiàn)象的一種智力反應和糾正，具有使人恢復靈活生命、適應社會的功利性。④微笑在心。心之精微，有時雖口不能言、書不能文，卻可喜形于色，掛在臉上。”⑤微笑在誠。誠就是真心實意。誠可生情，情可生笑。⑥只要微笑，成功不遠?！笨梢姡⑿?，在某種特定的環(huán)境中、特定的情況下，是多么的重要?！兑了髟⒀浴分杏袆t顯示強大的故事說得分明：大風靠狂怒以顯示強大，讓地上的老人把衣服脫掉，結果卻適得其反。結果老人不斷地增加熱量，不斷地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脫下。”特別是在市場經(jīng)濟條件下，只有科技含量高的好產(chǎn)品還不夠，還要有好態(tài)度、好服務。(選自《人民日報》2007 年12 月3 日)1．請歸納出文章的中心論點。2．第⑦段用了哪兩種論證方法?有什么作用?(3 分)舉例論證、對比論證。3．作者認為微笑是“可親、可敬、可賀的”，請你分別解釋“可親”、“可敬”的原因?？删矗何⑿鬟f出的是友善，為善者樂善好施，令人尊敬。(3 分)．示例一：微笑是一種智慧，它暗示著：我已超越了世俗的恩怨，名利的束縛，心境變得豁達。示例二：微笑是一支火柴，它燃燒著：引爆人熱情的導火線在縮短，心與心的冰雪在融化。六、寫作(30分)在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮斗”、“磨煉”、“關愛”等詞語，也可以 填上其他的詞語。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。’，逆境給人寶貴的磨煉機會。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境q掙扎過來的。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。歐美有些國家．故意將筆直的公路修造成彎道曲道。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。事實證明，他們的做法是明智之舉。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富?！钡谒钠航處熣衅缚荚嚕后w育學科專業(yè)知識試卷(模擬試題)及答案交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)教師招聘考試：體育學科專業(yè)知識試卷(模擬試題)及答案一、填空題（每空1分，共計20分）體育與健康課程是一門以(身體)練習為主要手段、以增進中小學生(健康)為主要目的的必修課程。由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（1—2）報數(shù)。行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.標準籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高()，場中圈直徑（）、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（）米第一屆奧運會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。(√)排球比賽中后排隊員不得參與進攻。()健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（√）一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。（√）籃球運球變向時手應拍擊球的上部。（）三、選 擇 題（每小題1分，共計20分）走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動 a、手b、肩c、寬d、腰有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。A、逆時針B、順時針C、任意馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快在有13個足球隊參加的比賽中。A、10B、11C、12D、131最早提出體育教學法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯 D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威1最合理的跳高過桿技術是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式1背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線1背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、6B、7C、8D、81人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能1現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇1籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球1單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐1運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應：（C）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時后熱敷總部地址：北京市海淀區(qū)學清路38號金碼大廈B座9層、11層全國統(tǒng)一報名電話：4006300999網(wǎng)址：交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（B）A、心理、生理、素質B、形態(tài)、機能、素質C、身高、體重、肺活量四、簡答題（30）請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：0——50——40——30——20——1 1——45——34——23——12——5 2——31——25——14——53——4列出六種發(fā)展速度素質的練習方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮等長收縮離心收縮 等動收縮 論述題（20分）快肌和慢肌的異同點？1單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐1運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應：（C）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時后熱敷 《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（B）A、心理、生理、素質B、形態(tài)、機能、素質C、身高、體重、肺活量四、簡答題（30）請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：0——50——40——30——20——1 1——45——34——23——12——5 2——31——25——14——53——4列出六種發(fā)展速度素質的練習方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是《千字文》、《百家姓》和《三字經(jīng)》，以辯證唯物主義為指導應該具有生活實踐的觀點、自覺能動性的觀點和聯(lián)系發(fā)展的觀點。識字能力由幾個要素組成，它既包括掌握漢字的基礎知識，識字工具和識字方法，也包括一些智力和非智力因素。小學語文評估具有鑒定、反饋、激勵和調節(jié)的功能。小學語文教師的語文教學能力包括分析教材的能力、設計教學的能力、課堂應變能力和語言表達的能力。在1978年，一位著名學者對語文教學的“費時甚多，收效甚微”現(xiàn)象提出批評，他是(B)(D)(B)、理解力、記憶力、理解力、辨析力、記憶力、理解力、復述力、注意力、復述力、注意力、辨析力(D)，先想后說，能演講、注意禮貌，先想后說、表情豐富、注意禮貌，用普通話清楚地表達自己的意思三、多項選擇題(ABCDE)。集中識字是我國傳統(tǒng)的識字形式。閱讀能力是語文能力中的一項重要能力，是讀者運用自己的知識、經(jīng)驗、技能順利進行閱讀的能力?？陬^作文是一種綜合性強、難度大的說話訓練方式?！緟⒖即鸢浮恳?、朗讀是訓練說普通話的重要手段二、朗讀可以規(guī)范并豐富口頭語言三、朗讀可以培養(yǎng)語感、中、高三階段作文教學的側重點是什么?【參考答案】一、低年級著重訓練連詞成句的能力二、中年級訓練連句成段的能力三、高年級訓練連段成篇的能力，培養(yǎng)聽說能力?【參考答案】一、提高學生觀察生活、認識生活的能力。三、糾正語病著眼于內(nèi)容。有位教師教了《小木船》這篇課文后，布置學生寫一篇關于友誼破裂的事情?！緟⒖即鸢浮孔魑膶W習需要借鑒范文，但不宜機械模仿。個人所要表達的意思、情感不可能完全相同。七、論述題(每小題10分，共20分)，以提高閱讀教學的質量和效率。③建立體現(xiàn)素質教學的教學評估體系