為單親家庭孩子撐起一片藍天-閱讀頁
2024-10-13 14:12本頁面
【正文】 持秩序，拍照攝像，并為孩子們準備飲用水和補充體力的小食品。這也是為了讓家長與孩子共同體驗節(jié)日的快樂，了解學校“一切為了孩子”的教育宗旨。根據本班的特色“誦國學經典，做文明小學生”。在活動中通過國學經典誦讀，如：讀三字經、弟子規(guī)、背唐詩等，班級文化墻上有孩子們的作品，每節(jié)上課前孩子們讀著：“桌面齊，心不亂。雖有急，卷來齊。開展有益的教育活動，拓展孩子們的學習和成長空間 傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土。例如看電影活動，三月組織各年級組學生看電影《雷鋒》、四月份看《讓愛傳遞》等，一場場看似簡單的活動，卻花費了學校、老師、家委會成員的不少心血，所幸的是得到了全體家長們和老師們的支持。平時，除學校組織的六一親子游戲活動、六一和父母做水果拼盤活動、元旦親子表演節(jié)目等有意義的活動外，我班根據班級學生年齡情況，每學期還要組織一次大型出游活動，如到石河子參觀軍墾博物館、周恩來紀念館、西海公園一游等，都是由家長帶領孩子一起參加，孩子們玩的是意猶未盡，寫作文時他們內容豐富，仿佛歷歷在幕，我發(fā)現(xiàn)每一次活動意義深遠，每次活動家長都能到場即使有不來的家長，其他家長也會無微不至的關心別的孩子，每一次活動從策劃到實施雖然很辛苦，但家長和我卻很高興，因為這給孩子們的不僅僅是成長的快樂，更是一次與父母老師感情的升華的契機。班上孩子們的的每一個成長的快樂時刻都離不開老師們、家長的辛勤付出。家庭教育指導委員會為孩子們撐起了一片藍天。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育。因此，以大愛的心胸去關愛學生，是提高教育效果的有效方法。孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個學生愛學生是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每個學生身上。第五篇：用愛心為孩子撐起一片藍天用愛心為孩子撐起一片藍天“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！碧K霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護學生。”觀古今中外之愛心言論，愛心教育是我們教育學生的前提，培養(yǎng)學生有愛心是時代的呼喚，是共建和諧社會的必然要求。老師在教育他人要有愛心時，他說：“這世上除了我的父母，沒有一個人對我好..”我班有個學生平時愛上網，父親管教他，他說：“你現(xiàn)在打罵我，今后我不會孝敬你，你死了我不會給你買棺材。分析當今中學生的現(xiàn)狀，大多數學生是獨生子女，部分學生是留守學生，家庭教育的誤解導致孩子養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、冷漠放縱。因此，給孩子多點愛，讓孩子感受愛，使孩子理解愛，愛心教育就顯得尤為重要?！庇^當今之教育方針，愛心教育旨在培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛人民。實行愛心教育，一顆真心愛事業(yè)，一片真情為學生。愛心教育已迫在眉睫，愛心教育勢在必行。有時是師長，有時是父母，有時是哥姐，有時是朋友。老師要平視學生，尊重學生，和學生風雨同舟，并肩前行。因為只有懂得愛的人，才會感受到愛，只有付出愛的人，才會收獲愛，也只有收獲到愛的人才會去回報愛。寬容能化解矛盾，寬容能使師生、生生間感情更加深厚，使社會更加和諧?？梢妼捜菔撬且慌跚迦?，能抹去一時的敵意，使人冷靜；寬容是火，能用愛心溫暖人的心靈，明亮而溫暖；寬容是一首人生的詩，是一種對宇宙的胸襟，是人生如詩般的氣度。3．要有一顆欣賞之心人們有欣賞的眼睛，才會發(fā)現(xiàn)世界的美麗。前不久宿舍管理員告訴我，我班有位學生晚上在門邊小解，我把這個學生叫來詢問，學生紅著臉說：“我沒有。”幾天后，他主動跑來向我承認錯誤，說對不起我。4．要有一顆細致之心在 教育 教學中，傳授知識要耐心，解決問題要細心。某老師上語文課時，一位班干部睡著了，老師叫醒他，問他晚上干什么去了，身為班干部，簡直太不像話了。”老師認為他態(tài)度不端正，下課后，那位學生請假去治病了。因為老師的工作不細心，而深深地傷了學生的心。四、實施愛心教育離不開懲罰教育沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。但懲罰教育又是把雙刃劍，運用得好事半功倍，運用得不好，會對學生火上澆油，適得其反，達不到教育的目的。一是認識到，懲罰不是體罰；二是控制懲罰程度，避免粗暴簡單；三是講究懲罰方式。教育家魏書生罰學生寫心理說明書。以愛為中心的懲罰教育，才是最理智的教育，最有效的教育。愛心教育是一項復雜艱巨的工程，但只要我們有一顆大愛的心，講究愛心教育的方式方法，從小事做起，從細微處做起，因勢利導，我們的愛心就會為孩子撐起一片藍天。游客反而拼命抱緊斗篷不松。暖洋洋的用愛心關照游客，不一會游客“感動”的自動脫下斗篷到樹蔭下乘涼。對學生的熱愛，是班主任在履行職責時對教育對象產生的一種強烈的高尚無私的道德情感，它在現(xiàn)實中具體滲透到班主任的一言一行中。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1