【正文】 畫面。【2】用形象的運語言描繪詩中“****”的景象?！?】詩中某句描繪了怎樣的景象？試加以描述。【解題格式】 確定季節(jié)或區(qū)域整體景物（畫面特征）抓住主要景物及其寫景詞語+展開想象與聯(lián)想與想象+選擇準(zhǔn)確形象生動詞語、運用恰當(dāng)修辭手法（表達）按照一定寫景順序，描繪畫面（翻譯句子+創(chuàng)造性地合理想象（添加記敘要素，描繪具體情景）【示例1】 西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個星天外，兩三點雨山前。【問題】詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪(100字以內(nèi))【解析】這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的關(guān)鍵詞是“畫面”——即要求將下片內(nèi)容以“畫面”的形式再現(xiàn)出來?！緟⒖即鸢浮?烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，想找個避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊!【課堂牛刀小試】 渡荊門送別 李白渡遠荊門外，來從楚國游。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！舅伎肌空归_想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面?！救堪盐找漕愋?、品評賞析要句。【3】自選某角度對詩中某句進行賞析。【5】用簡潔的語言賞析畫線句子（詩中某句）?！窘忸}思路】【1】根據(jù)題干要求，明確鑒賞的角度：（1）關(guān)鍵詞：動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞、色彩詞等、（2）修辭手法：比喻、擬人、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代、互文等，（3）表現(xiàn)手法：托物言志，借景抒情、情景交融、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、遠近結(jié)合、以小見大、先抑（揚）后揚（抑）、渲染對比（襯托）等?！?】明確詞語、手法的表達作用（意象特點、文章主旨、人物感情、結(jié)構(gòu)作用。B、本詩（某句）描寫**景物內(nèi)容（特點）+運用**景物描寫方法（動靜結(jié)合、虛實結(jié)合）+渲染了**的氣氛+表達了詩人**的感情?！拘揶o類 答題格式三】本句或本詩運用了**的修辭手法+詩中如何運用修辭手法+寫出**內(nèi)容+ 表達了詩人**情感。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。首先應(yīng)明確景物的特點，可理解為：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過。然后說出這句詩所蘊含的哲理，意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現(xiàn)在好。抒發(fā)了作者積極進取，樂觀曠達的情懷 【課堂牛刀小試】 《觀滄?！?曹操東臨碣石，以觀滄海。樹木叢生，百草豐茂。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。【思考】賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里” 【參考答案 】詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。（品味煉字類）【題型】【1】詩歌中的“某”字或詞有什么表達效果？【2】“某”個字或詞用得好，好在哪里？ 【3】“某”字能否改為“某”字？【4】你最欣賞哪個字或詞？請賞析?！?】簡析“* *”（字、詞）的妙處?！敬痤}思路】分析詞語的表層義和深層義+找修辭寫其表達效果+繪畫面，即烘托了xx的意境+寫感情：表達了xx感情、傳達了xxx的思想。【示例1】渡漢江 宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春?！舅伎肌渴拙渲械摹皵唷弊钟惺裁幢磉_效果? 【解析】“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，結(jié)合“音書”一詞，可以理解為詩人與親朋音訊隔絕的含義，再聯(lián)系詩歌的寫作背景，這首詩是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽途經(jīng)漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對家里人的思念之情，【參考答案】 “斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，詩中意思是很久沒有得到親友的音訊，寫出了詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。【解析】這道題目的問題，考察的是在尾聯(lián)中如何運用詞語表達技巧的問題。因此，答題時應(yīng)仔細推敲尾聯(lián)在寫景上的特點，即抓住哪些詞語，渲染了一種怎樣的情感,情與景是如何融合的?！緟⒖即鸢浮俊俺睢弊帧Ｈ猜?lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。此詩或題《江南意》。第一問只要說出所選擇的字的好處即可，不要求說另一個字的不好。但最好是只答其中一個宇的好處。因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺印象。因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際而視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。綠楊樓外出秋千。人生何處似尊前。歐陽修常來此瀏覽?！舅伎肌吭~中的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析。“出”字文中的意思是“顯現(xiàn)”，描寫出蕩秋千時時隱時現(xiàn)的情景，渲染了一種歡快熱鬧的氣氛?！?】抓住“題眼”把握感情。【4】讀懂作者，把握感情。【6】解析“意象”把握感情?！敬痤}思路】 【1】詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容 【2】描寫了哪些意象，運用了何種表達技巧 【3】抒發(fā)什么情感。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。要做好此題，就要善于聯(lián)系作者的背景，要了解杜甫的生平經(jīng)歷、思想觀點、寫作風(fēng)格等，做到知人論世，依人察情，從而把握詩歌的思想內(nèi)容。詩中描繪了泰山磅礴的氣勢，雄偉的景色，表現(xiàn)了詩人對祖國山河的熱愛，抒發(fā)了詩人青年時代抱負(fù)非凡的廣闊胸襟和對自己前途積極樂觀的情緒?！緟⒖即鸢浮孔髡咄ㄟ^描寫泰山雄姿，表達了自己不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧Ｉ膛恢鰢?，隔江猶唱《后庭花》。【參考答案】作者借《后庭花》這一典故表達對商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象感到不滿（或憤恨等）。在國事衰頹之年，還有人沉溺于歌舞升平，作者感到無比憤怒和憂慮。閑上山來看野水，忽于水底見青山?！舅伎肌窟@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【解析】這是一首典型借景抒情詩，找出詩中滲透作者感情的詞語，如“閑”、“忽”，再聯(lián)系詩中的景物，推測出作者思想感情。【示例 4】 南柯子 王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。人間辛苦是三農(nóng)①?！沧ⅰ尝偃r(nóng)：指春耕、夏耘、秋收?！敬稹棵鑼懥宿r(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。①①【思考】這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？[解析] 這首詩通過作者所寫在村路上行走所見的兒童活潑的表現(xiàn)以及稻花等事物的情景，可以體會到作者所流露出的對鄉(xiāng)村自然的熱愛之情。(2分，意思對即給分)【2】雁門太守行 李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！舅伎肌勘驹娒枥L了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？【解析】 詩的前三聯(lián)寫景，最后一聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是抒情，表現(xiàn)了戍邊將士浴血奮戰(zhàn)、誓死報國的精神。【參考答案】本詩通過描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭的情景，表現(xiàn)了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，誓死報國(忠君報國)的精神。寫景詩：熱愛自然，寄情山水。送別詩：留戀不舍、思友念親、勸勉豁達、離愁別緒。行旅詩：思鄉(xiāng)念親、孤獨寂寞、離愁別緒、物是人非。懷古詩：懷才不遇、憂國傷時、揭露黑暗、同情人民。【六】把握詩歌寫法，體會表達技巧（表達技巧類）【題型】【1】詩歌（詩中某句）運用了什么修辭手法？有何作用？【2】詩歌（詩中某句）運用了哪些表達方式？ 【3】詩歌（詩中某句）是怎樣抒發(fā)（描寫）情感（景物）的？【4】請從**角度賞析全詩（詩中某句）【5】全詩（詩中某句）采用什么寫法？抒發(fā)詩人之一的思想感情？ 【6】試從表達技巧方面賞析全詩（詩中某句）?！?】根據(jù) 題干要求，按照答題格式，組織語言表述?！救啃揶o手法：對偶、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)，借代、互文、反復(fù)、設(shè)問、反問等【四】表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫（人物描寫：外貌、動作、語言、心理。正明描寫與側(cè)面描寫）【五】結(jié)構(gòu)手法：開門見山、鋪墊伏筆、承上啟下、卒章顯志，總領(lǐng)下文、點題照應(yīng)等。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(釋手法)?！臼纠? 】 詠梅（元）冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。【思考】作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？ 【解析】 詩中的 意象有梅花、桃李、冰雪清風(fēng)，冰雪清風(fēng)是梅花生長的環(huán)境、它們之間是襯托關(guān)系?！臼纠?】 江南春（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！舅伎肌吭娙斯P下的江南春景鮮明、生動、形象，請問：這些效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？ 【參考答案】虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、聲色結(jié)合、點面結(jié)合、視覺聽覺多角度描寫等多種手法。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！緟⒖即鸢浮窟\用托物言寓理的手法。第五篇：柳州中考古詩鑒賞2007年 早春呈水部張十八員外 韓愈 2008年 次北固山下王灣2009年 黃鶴樓（崔顥）2010年 望岳（杜甫）2011年 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）2012年 使至塞上（王維）三、古詩鑒賞（4分）2007年早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（1）詩人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？（1分）（2）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)劇白睢?、“絕”二字在詩中的表達效果。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。，描繪了洪水浩淼、輕風(fēng)和順的傳神景象。，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。B、把“日”和“春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量。D、兩句詩對仗工整，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱三、古詩鑒賞（共4分，每小題2分）2010年 望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。二、古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）2011年酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。7．下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫詩人回顧自己二十多年來遭貶流放的經(jīng)歷。C．頸聯(lián)寫詩人對待世事變遷、仕宦沉浮的達觀態(tài)度。8．對詩歌的賞析不正確的一項是（）A．從詩的標(biāo)題看，這是作者劉禹錫寫給好友白居易的回贈之作。C．詩人以“沉舟”“病樹”自比，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春景象，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心?！俺觥?、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。 20 = 400