【正文】 ，而不顧身后的隱患，這是危險(xiǎn)的。（這個(gè)“死”與“生”相對(duì)，表示失去生命。（“死”表示不可更改。ng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。不堪設(shè)想：堪，能。1A、有關(guān)讀書的名言警句書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞 讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。非，反對(duì)，責(zé)備。1練習(xí)三A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語：齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平1《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。A、課后習(xí)題2（說說下面句子中引號(hào)的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要著重論述的對(duì)象；（3）特殊含義。我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。1《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。1《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與他人合作的道理。A、文中列舉了兩個(gè)小故事：①交響樂團(tuán)演奏，演奏者為了一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，各盡其力，奉獻(xiàn)了完美和諧的音樂。文中只舉一個(gè)事例是不夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個(gè)要素，只舉前一個(gè)事 例只能說明協(xié)作的重要性，不能說明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個(gè)事例正說明了這一點(diǎn)，只有兩個(gè)事例都舉，才能更好地更全面說明問題。2《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理?！弊畲蟮淖非螅哼h(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。2《山谷中的謎底》是一篇散文，課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象。A、課后習(xí)題2（理解兩句話的含義）：①對(duì)于外界的壓力……可以……但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會(huì)。）②確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。）B、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時(shí)光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世2《廣玉蘭》是一篇散文，描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時(shí)紅白相映，景物奇妙有趣。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。C、會(huì)用“無……不……”、“無不”造句。……無不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。2古詩兩首A、課文由兩首七言絕句組成。B、《石灰吟》是明代詩人于謙寫的。詩人托物言志，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。C、《墨梅》是元代詩人、書畫家王冕寫的。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。D、背誦古詩及詩意。即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。不需要?jiǎng)e人夸贊梅花的顏色好看，只要留下香氣彌漫在天地之間。清氣：清香之氣。E、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩都是托物言志，像這樣的古詩還有《竹石》《秋菊》。②背誦《馬詩》及詩意。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩人因熱切期望為國建立功業(yè)卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所有酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。C、莫泊桑：19世紀(jì)法國著名小說家，被譽(yù)為“短篇小說之王”。D、福樓拜：19世紀(jì)法國著名作家，重要作品有長篇小說《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說《一顆簡(jiǎn)單的心》。這一句話語重心長，含義深刻，寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會(huì)具備才氣。它是堅(jiān)持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持寫作。福樓拜指出：要寫作，就需要仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。2《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情。同學(xué)們?cè)谛⒗蠋煹娘L(fēng)趣之時(shí)，心中不由自主地產(chǎn)生對(duì)老師的理解與同情，感到心酸、難受。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。）C、課后習(xí)題3（說說省略號(hào)的不同用法）：（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。《孔子游春》是一篇游記，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。子路：豪爽、樂善。B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。賢弟子有：顏回、子路?！墩撜Z》里有不少精辟的語句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對(duì)師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。A、課后習(xí)題2（說說下面的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情）：①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！（作者對(duì)老師的贊美、眷戀、敬愛。）②我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。）③等到這些小樹長成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”（表達(dá)了學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師的心情。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方E、馬上就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你現(xiàn)在的心情是 ____,此時(shí)你最想對(duì)老師說____, 對(duì)同學(xué)說___小學(xué)語文一至十二冊(cè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）保護(hù)正確的讀書姿勢(shì)，愛惜學(xué)習(xí)用品。（三）勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。（五）認(rèn)真寫好鋼筆字，認(rèn)真寫毛筆字。（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。（九）讀書做筆記，隨時(shí)使用工具書。（十一）勤于收集資料，不懂就問。第五篇：蘇教國標(biāo)版六年級(jí)語文期中試卷一、看拼音寫詞語。iyī xī shēng zh224。n（）（）（）（）d224。 cuī huǐ wēixi233。xi233。（2分）一幅畫（yī y236。o h225。）一面（y237。ng li224。 yī）頃刻間（qīng qǐng）三、在用錯(cuò)的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號(hào)里。（2分）寫出含有“想”的意思的詞語_________、___________、_________、________寫出含有“說”的意思的詞語_________、___________、_________、________五、按要求寫成語。（4分）他們倆一向（），很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。（喜形于色喜怒無常）中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們（），提出了不少建議。（心悅誠服 心滿意足）雷鋒精神時(shí)刻（鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì)）我們前進(jìn)。那個(gè)人精心地（照顧、照料）著癱瘓?jiān)诖?8年的老母親。七、修改病句。魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。（2分）例這山可真高，快把青天刺破了。（2分）例：對(duì)我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。（2）對(duì)我來說，___________就象_____________________，_______________。（1分）你眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？_________________________________________________________用合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。_________________________________________________________________(2)你_________懂得了這個(gè)道理，________要自覺地去做。你喜歡它的原因是。（6分）禍兮，________________ _____；福兮________________________。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。我所知道的偉大的人還有____________因?yàn)開_____________________________。（2分）死去元知萬事空，________________。橫眉冷對(duì)千夫指，________________。十一、閱讀理解（29分）（一）父親留下書香（12分）我們這個(gè)尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個(gè)書（ch雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xi225。我父親別無嗜（sh236?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話長了。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親（突然、果然、居然）________下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。）_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。根據(jù)文中的拼音寫漢字。）_____余（zh236。（2分）_____________________________________________________________________第一自然段中“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”一句中的兩個(gè)“書香”意思一樣嗎？請(qǐng)分別解釋。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。③全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。⑤離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（1分）照樣子寫詞語。（1分）你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間曾出現(xiàn)過一幕幕動(dòng)人情景，曾演繹出一個(gè)個(gè)真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動(dòng)、思念……請(qǐng)以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇作文，不少于4