20xx-20xx學年第一學期期中考試質(zhì)量分析(匯總)5篇-閱讀頁
2024-10-13 09:42本頁面
【正文】 五個班級一定能齊頭并進。大部分代課教師有強烈的責任心，能一心撲在教學工作之中，為本次考試成功奠定了基礎。同年級同科不同代課教師之間的差距過大，例如八年級的語文、數(shù)學、生物，七年級地理均存在此方面的問題。個別教師不善于總結他人的優(yōu)點，對于備講批輔有應付的傾向，平時少于反思，只顧自己講課，對于學生的掌握情況知之甚少，無法采取有針對性的措施。學生管理不到位，對違規(guī)違紀學生沒有及時處理，結果導致部分班級紀律不嚴，班風渙散，學生不能安心學習。為學生營造一個寬松的學習氛圍。同科教師要充分利用教研時間研究教學，研究訓練方法，教師之間要加強合作，達到資源共享，信息互通，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，使我校教學成績穩(wěn)步上進。如我們的年輕教師可以向同科的老教師請教教材的處理、知識的落實以及學生的管理等等。學校領導及各教研組長要繼續(xù)采取定期聽課和不定期聽課相結合的聽課方式，及時地對教師進行指導，促使教師能將自己的成績上一個新的臺階。雖然從本次考試中我們發(fā)現(xiàn)了不足，但是我們也欣喜地看到我們的教學成績?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В蟛糠纸處熅〉昧艘欢ǖ某煽?。高分率?5 %，％，二、存在問題分析：本次試卷容量較大，所考知識點全面，且難度一般。第一大題填空本大部分學生全對。部分學生失分百分之五十。第三大題 看圖列式此題學生掌握差，缺乏分析能力，失分較多。第五題 用一用這大題都是解決問題，失分的最大原因是學生不會根據(jù)問題確定用什么方法解決，特別是兩步解決問題的題無法確定先算什么，再算什么，往往是猜著做。原因是學生對所求問題不理解，缺乏分析、思維能力。對學生學習態(tài)度的反思。其實學生的試卷很能反映出孩子的真實水平、真實態(tài)度。因此著重還要重視學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。四、整改措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學工作，深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平。計算教學中要堅持口算堂堂練，注意量與質(zhì)的統(tǒng)一。課堂教學中應注意人文關懷，注意關注學生的學習情感。要進一步加強學生書寫的指導，在學習態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標準并持之以恒地教育和訓練。多給學困生表現(xiàn)自己的機會，多給予鼓勵，使學困生重拾學習的信心，積極的投入到學習中來。任課教師：桓兆紅 2013年11月13日第五篇：20102011學第一學期期中考試質(zhì)量分析蓮山 課件 w w k m文秘 20102011學第一學期期中考試質(zhì)量分析一、試題。選擇題有15個小題不合規(guī)則。比如選擇填空4等。難度中：盡管選擇填空4是新的題型，但總體來看，難度不大。三個班均分在33分，及格人數(shù)在20人，優(yōu)秀人數(shù)4人。三、試卷。以計算題為例，學生知道方程式計算的基本步驟和注意事項。一是怪題多，二是題量大，三是學生的大意。從學生方面看，應屆生的成績普遍低。實際上他們的知識已經(jīng)基本掌握。化學方程式的再過關。五、目標。蓮山 課件 w w k m文秘
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