【正文】 環(huán)節(jié)上，我針對家長榜樣，培養(yǎng)學生自信心，關(guān)愛孩子生活，培養(yǎng)學生的閱讀習慣進行了大量的講述，并與家長進行了討論。安排了作業(yè)就散會了。小小計劃還有一個月就期考了，時間說多不多，說少不少，自己必須要吸取前面雜亂盲目的工作進行必要的反省了，一定要做好長遠的計劃打算。作為班主任，一定要好好的利用下面的這個月好好進行安排，把更多的時間留給孩子去復習，做練習，還有更多的時間去閱讀。我已經(jīng)買了一份試卷，給學生復印。全面的給學生講練。然后，就是補課的安排，我打算利用周六，對中上等的學生進行強化補習，重點還是做練習，講練習。再接著，就是學生的閱讀安排了，爭取更多的時間讓學生去讀書。讓孩子們在快樂中學習。因為明天會更好。根據(jù)學校領(lǐng)導的安排，我擔任了教研組長、政教員、畢業(yè)班班主任，從事八九年級思想品德教學工作。一、思想認識一直以來，我嚴于律己，始終用優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，服務(wù)學校發(fā)展的大家，努力做好自己的本職工作，力爭起到榜樣的作用，為學校爭光添彩。我積極組織開展教研活動，配合學校深化課堂優(yōu)化改革。目前，我所帶領(lǐng)的班級已經(jīng)出現(xiàn)良性的發(fā)展局面?！彪m然農(nóng)村學校的學生基礎(chǔ)差，底子薄，但是我始終堅持“不拋棄，不放棄”的原則，用發(fā)展的觀點看待每一個學生。第五篇：支教 支教個人總結(jié)支教支教個人總結(jié)支教支教個人總結(jié)20**至20**學，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關(guān)懷。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣一走進我們***中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩招賢老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。二、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。盡量要每個學生都完善自己在各個方面有不同程度的提高。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。通過了解，我感覺農(nóng)村的學生真的很苦。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。了解到他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流。同時為了提高學生的學習積極性，每單元測驗我都自費購買作業(yè)本及中性筆獎勵優(yōu)秀學生及進步生，班級學風有了很大改觀。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，利用班級圖書角，動員他們主動讀書，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了。同時我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~還記得，一到學校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!不過我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。學校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的能力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌，呵呵~很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學生相處，解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動，與隊友的相處等等，整個過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動，有不舍……作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。這讓我很擔心、很著急。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我們很團結(jié)，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。作為組長，我有組長的責任。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結(jié)合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)