幼師支教個人總結(jié)匯報-閱讀頁
2025-04-29 01:53本頁面
【正文】 終決定先一個一個環(huán)節(jié)講下來，然后請老師們提出自己不明白的地方?？蓮臅髾z查的情況看來，她們其實根本沒有了解，更別說實施了。 二、改進期 一開始，通過講座的形式給老師們講了如何備課，雖然老師們有所記錄，聽得也比較認真，但是，我知道老師們不可能一下子都掌握了，應(yīng)該更針對性地給予評價。又利用一次講座的時間，針對她們的備課情況提出建議，這樣的講座更有針對性，老師們聽起來也更容易吸收，而后再檢查備課本，以前存在的問題基本上都已經(jīng)沒有了。可能由于老師們都有了實際的操作經(jīng)驗，所以都有話可說了吧，多數(shù)老師都發(fā)表了意見，討論比較激烈。檢查后發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能夠按照作息制度實施了，當然還有個別教師依然我行我素，這需要個別交流?！ ?一)自然角的評比。并且將評分標準事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方面著手去布置。最后，通過自然角的評比，增強老師們的信心，提高她們的工作動力?！ ?二)教養(yǎng)筆記的撰寫。其次，布置任務(wù)，請老師們撰寫教養(yǎng)筆記。最后，又組織了一次業(yè)務(wù)學習，挑選了幾篇老師們的教養(yǎng)筆記，從觀點、事例的選擇及評價入手，分年級組請老師們進行討論，提出自己的觀點，最后由我進行總結(jié)。事例的描述比較具體、形象，使人不至于霧里看花。當然，有的老師的觀點與事例描述還是打不上邊，反思的深度不夠，這需要今后長期得指導、練習?！ ∈紫?，我拍了很多開發(fā)區(qū)幼兒園的主題墻照片向老師們進行展示，讓老師們先有一個視覺上的享受，并且了解到主題元素這個名詞。隨后就布置了創(chuàng)設(shè)主題墻的任務(wù)，在她們布置的過程中，我進行逐一指導，提出我的看法和建議，請老師們進行修改。布置板塊比較豐富，色彩比較協(xié)調(diào)，內(nèi)容有教師和幼兒互動的痕跡。但是，總體情況還是不錯的，至少比我預(yù)期的要好，因為，這是她們第一次接觸主題墻。通過一學期的接觸，我了解到，下一階段，我要做的重點工作是進行進班調(diào)研，聽每一個老師的課，并與她們進行交流，努力提高她們的教學水平。還有就是，下學期，《綱要》的學習將作為重點，讓老師們了解《綱要》的精神，掌握《綱要》的理論，以《綱要》作為自己工作的準則。感謝領(lǐng)導給與的這次機會，感謝幼兒園給我的展示的舞臺。
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