【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、理解詩的語言特征:多義性、跳躍性、可感性、音樂性2、體會(huì)中國現(xiàn)代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機(jī)結(jié)合3、理解詩歌中象征意蘊(yùn),以及歷史文化的厚重感4、體會(huì)不同詩人的個(gè)性化的語言表達(dá)教學(xué)方式:5、自讀品味法6、導(dǎo)讀提升法7、討
2024-12-10 02:57
【摘要】【設(shè)計(jì)思路】學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文課堂上需要給學(xué)生一定程度上的想象空間和平等對話機(jī)會(huì),既活躍了課堂氣氛,又從中可以感受學(xué)生多元的個(gè)性色彩。課堂教學(xué)中有機(jī)創(chuàng)設(shè)情、趣、境的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主化、師生平等對話,為學(xué)生提供富有吸引力的特定環(huán)境,能夠有效地喚起學(xué)生強(qiáng)烈的主體意識,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探求知識,幫助學(xué)生插上想象的翅膀,從而全面提高學(xué)生的語
2024-12-20 13:42
【摘要】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及《子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握吳老太爺?shù)男睦砀惺?。鑒賞本文獨(dú)特的景物描寫。概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。文本知識鏈接◇《子夜》1933年1月出版,它標(biāo)去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文學(xué)發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑,小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲劇
2024-12-09 22:36
【摘要】樹(節(jié)選)整體感知這是一篇談?wù)摌涞纳⑽?,除重點(diǎn)談了菩提樹、圣誕樹、棕櫚之外,還談到桑、松等。在作者看來,這些樹,或者與一種信仰有關(guān),或者代表了一種精神。譬如,菩提樹與佛教有關(guān),象征著東方宗教的人本思想;圣誕樹與基督教有關(guān),擔(dān)負(fù)著一種救贖主題;棕櫚與回教有關(guān),體現(xiàn)了倔強(qiáng)、忍耐的品格;桑雖然無關(guān)信仰,但顯示了可貴的樸實(shí)與清嚴(yán);松則是中國士族和仙逸的共同化
2024-12-13 18:30
【摘要】有教無類教學(xué)目標(biāo):????1、引導(dǎo)學(xué)生掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想????2、領(lǐng)會(huì)孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義????3、學(xué)習(xí)和掌握本文的重要詞匯教學(xué)重難點(diǎn):???1、掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想是
2025-05-14 03:03
【摘要】有教無類教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想2、領(lǐng)會(huì)孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義3、學(xué)習(xí)和掌握本文的重要詞匯教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想是本課的教學(xué)重點(diǎn);2、掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想是本課教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法:誦讀法、點(diǎn)撥法
【摘要】第一篇:杜甫詩《旅夜書懷》教案 杜甫詩《旅夜書懷》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,使他們能在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,進(jìn)行個(gè)性化閱讀,并能有條理有創(chuàng)意地表...
2024-10-25 00:44
【摘要】二教學(xué)目標(biāo):理解各則語錄;整理、積累語言材料。教學(xué)重點(diǎn):誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語,以養(yǎng)成語感。教學(xué)難點(diǎn):讀懂《論語》,掌握其中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),深入感受《論語》精髓。教學(xué)過程導(dǎo)入“宋臣趙普曾經(jīng)告訴宋太宗說:“臣有論語一部,以半部佐太祖定天下,以半部佐陛下致
2024-12-21 10:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)掌握本篇小說中出現(xiàn)的重要詞語;了解有關(guān)作家、作品。二、能力和方法目標(biāo)體會(huì)小說以小見大的結(jié)構(gòu)技巧。三、情感目標(biāo)感悟人在困境中不屈不撓,不命運(yùn)無常中對幸福執(zhí)著追求的精神。【教學(xué)內(nèi)容與過程】一、導(dǎo)入由《墻上的斑點(diǎn)》導(dǎo)入。作者簡介斯特林堡是瑞典文學(xué)史上最杰出的小說家和
2024-12-09 19:26
【摘要】《尚賢》教案一、教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實(shí)詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。3.學(xué)習(xí)墨子散文從不同方面層層推進(jìn)進(jìn)行說理的方法。4.學(xué)習(xí)本文用事例和比喻說理的方法。二、教學(xué)重點(diǎn):1.重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及文言句式2.理解“尚賢事能”的思想
2024-12-10 02:58
【摘要】《學(xué)會(huì)溝通》教案課型:寫作課教學(xué)目標(biāo):1.熟悉語言表達(dá)的概念及其影響因素。2.學(xué)會(huì)溝通,語言表達(dá)要做到簡明得體。3.說得體話,作文明人。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)溝通,理解影響語言表達(dá)的因素。課時(shí)安排:二課時(shí)教學(xué)過程:一.導(dǎo)入新課:在生活中,說話不得體的事例,屢見不鮮。某公司要招聘一文
2024-12-21 10:23
【摘要】半顆樹教案教學(xué)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)詩歌中半顆樹的象征意蘊(yùn)。2、體會(huì)詩人個(gè)性化的語言表達(dá)——描述式語言入詩。教學(xué)重點(diǎn):樹的象征意義教學(xué)過程:一、全班朗讀,在朗讀中體會(huì)詩的內(nèi)涵。二、誦讀分析:真的,我看見過半棵樹在一個(gè)荒涼的山丘上第一節(jié),篇首扣題,直接將半棵樹的形象推到讀者的視野,并且簡
2024-12-09 22:37
【摘要】導(dǎo)讀提綱:1、課前閱讀《儒林外史》15-18回(參考材料1),全面了解匡超人的性格特征和生活經(jīng)歷;2、讀出自己的感受;3、思考:文中哪些地方表現(xiàn)了匡超人的蛻變?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化?這種變化是否突然?《匡超人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、立足文本,疏通文意,從作品的語言文字描能夠讀出作者的情感態(tài)度;
2024-12-20 07:36
【摘要】吻火梁遇春教學(xué)目標(biāo):理解文章的重要語句和主旨,培養(yǎng)閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn):理解文章的重要語句和主旨,培養(yǎng)閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn):理解徐志摩的人生態(tài)度。教學(xué)方法:做閱讀訓(xùn)練。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:背誦徐志摩的詩《再別康橋》導(dǎo)入;也可以用英文題目導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)新課1.復(fù)習(xí)徐志摩,介紹寫作背景。
【摘要】《原君》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、初步了解我國明末清初時(shí)期民主啟蒙思想發(fā)展的情況;了解民主啟蒙思想家黃宗羲的生平及其思想。能對這些事件和人物作出評介。二、積累有關(guān)文言文知識,提高閱讀淺易文言文的能力。[教學(xué)方法]在教師的引導(dǎo)下,以自讀為主,結(jié)合討論,師生、生生互動(dòng)。由于此課難度