【正文】 的潑婦們。斯文乃追憶其八年前的一件往事。辦完喪事后，其父到南京找工作，而作者則回北京念書，父子倆在今南京市浦口區(qū)惜別的情景。它是自清先生早期一篇極為有名的文章，也是現(xiàn)代文學(xué)史上的散文杰作。本文作于1925年，寫的是1917年作者在北大讀書時的一段經(jīng)歷。作者當時雖未站到革命立場，投入反帝反封的斗爭中，但作為一名正直、善良、敦厚的知識分子，必然會感到社會的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。這些都從一個側(cè)面反映了當時知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現(xiàn)實。在這一背景下，作者寫出了真摯、深沉，感人至深的父子之愛，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中，含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。第四篇：朱自清背影朱自清背影《背影》是朱自清的散文代表作，描寫對父親的回憶，寫出了自己的真情實感，感動了很多人。真摯的父子之情，描寫細膩、真實、深刻。父親辦完喪事，父子同道南京，父親送作者上火車北去，在那特定的場合下。文章中父親從不放心茶房而要自己去送。到親自去買橘子時一連串的艱難的動作中，都體現(xiàn)了父親對兒子的愛。父愛是偉大的、無私的、深沉的，細細讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情由然而生。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。就在那一天，我突然發(fā)現(xiàn)不知什么時候父親的背比以前彎了許多，臉上不知什么時候長了許多皺紋，那烏黑的頭發(fā)也不如以前那么黑。我們都是求學(xué)路上的孩子，是父親用他那無私的愛與堅實的肩膀托起了我們，使我們的旅途不再那么辛苦，那么艱難，那么孤獨。他的父親不放心二十歲的朱自清獨自一人回北京，但還是將朱自清送上火車，拖著肥胖的身子，又為朱自清買了橘子的故事。而在本文中，橘子不僅好吃，還是愛的代表。這小小的橘子感動了讓原來很煩他父親的朱自清流下了眼淚。我合上書，心里感慨萬分，世上怎會有如此感人的事?我感動極了，淚水滴了下來。天下父母，沒有一個不愛自己的孩子，他們所給予孩子的愛，無限之大，無限之廣，這所有的愛是不能與任何東西畫上等號的?！侗秤啊繁憩F(xiàn)了人間的至情。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，父親辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去。文章中父親從不放心茶房而要自己去送。到親自去買橘子，都體現(xiàn)了父親的愛。父子之愛是偉大的、無私的、深沉的，細細讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。過程與方法：在閱讀方法上，以朗讀訓(xùn)練為重點；內(nèi)容探究上，以學(xué)生自學(xué)為主，采用自主、合作、探究的方式；在寫作練習(xí)上，學(xué)習(xí)運用截取法來敘事抒情的訓(xùn)練。情感、態(tài)度與價值觀：體味文中血濃于水的濃濃親情，陶冶學(xué)生愛我親人、愛我生活的高尚情感。感受深切的父愛,體會作者的思想感情。小黑板、朗讀錄音、錄音機。師述：同學(xué)們!我想你在很小的時候就學(xué)會了唱一首歌唱母愛的歌,你們說是哪一首歌呀?(《世上只有媽媽好》),母愛是最偉大的,可你們知道嗎？父愛也是最了不起的。朱自清(18981948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信那句話。我父親待我的許多好處,特別是《背影》里所敘述的那一回,想起來跟眼前一般無二。（小黑板出示）學(xué)習(xí)目標：（1）有感情地朗讀課文,體會文中蘊含的父子深情。（3）學(xué)習(xí)本文抓住人物特征刻畫人物的方法,品味樸實簡潔的語言。指導(dǎo)學(xué)生讀準字音:(見黑板)指導(dǎo)學(xué)生理解詞語: 根據(jù)詞義寫出詞語(1)因為腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。(簌簌)(3)亂七八糟的樣子。(瑣屑)(5)衰頹敗落。為什么要多次描父親的背影呢?(為了突出父疼子)哪一次寫背影最具體呢?(第二次)讓學(xué)生齊讀課文第六段本段運用了哪些方法來描寫父親?為什么寫得這樣詳細呢?四、小結(jié): 在你的生命過程中,父母的關(guān)愛一直陪伴在身旁,請你隨時留意,一定會有令你印象最深刻的一個片段。完成課后習(xí)題“一 1”熟讀課文,找出文中你覺得寫得精彩的文段,并說說理由。上節(jié)課我們開始學(xué)了朱自清的《背影》,感知了文中的內(nèi)容,了解文中對背影的描寫,本節(jié)課我們再繼續(xù)來學(xué)習(xí)。請根據(jù)課文填空:(投影9)我看見他（）著黑布小帽,（）著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地（）到鐵道邊,慢慢（）身下去,尚不大難。他用兩手（）著上面,兩腳再向上（）。歸納段意:買桔子送別三、問題探討。思考:本段從哪些方而來描寫父親?先勾畫出相關(guān)的詞語或句子,再想一思這樣寫有何作用? 明確:(1)外貌: ○1父親的穿戴:黑、深青。作用:表明行動不便,艱難。這樣簡短平常的話是否缺乏感情?不是,樸素的言語中往往含有深摯的愛意。兒子上車前：“不要緊,他們?nèi)ゲ缓??！拔屹I幾個橘子去,你就在此地, 不要走動。過鐵道不容易,自己受點累,能讓兒子受用,他是心甘情愿的。父親的關(guān)懷真是無微不至。“進去吧,里邊沒人。又想到兒子所帶的行李,叫兒子小心,什么都為兒子著想。選材時,也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。質(zhì)疑:(小黑板)(1)父親在怎樣的情況下送我上車的?(2)如何理解文中兩次“聰明”?(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說明了什么?(4)作者這樣寫父親送我上車有什么意義?(為寫背影作鋪墊)閱讀最后一段后,探討:(小黑板)(1)課文結(jié)尾寫父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,這是為什么? 父親信上說到了“大去之期”,說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步,想到父親對自己的許多好處,想到父親的背影,作者不禁淚如泉涌。唉!我不知何時能與他相見!”課文最后又寫到父親的背影,有什么作用? ■ 這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念, ■ 寫思念,是為了烘托父親的愛子之情,深化文章主題。感動之淚。傷心之淚)四、小結(jié): 從這一文我們可以感受到: 世間的愛千萬種, 惟有父母之愛最無私。它已深入我們的骨髓, 溶入我們的血液。朱自清的這篇散文處處都流露出濃濃的父子之新,難怪朱自清父親讀《背影》有言:1928年,我家已搬至揚州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。父親已行動不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼鏡,一字一句誦讀著兒子的文章《背影》,只見他的手不住地顫抖,昏黃的眼珠,好像猛然放射出光彩。五、作業(yè)。課外閱讀幾篇寫父愛,母愛的好文章,、板書設(shè)計背影開頭設(shè)疑————————點出背影 第一次流淚：悲傷望父買橘————————刻畫背影 第二次流淚：感動父子分手————————惜別背影 第三次流淚：惜別結(jié)尾思念————————再現(xiàn)背影 第四次流淚：思念