河北省望都中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一5月月考語文試題word版含答案(一)-閱讀頁
2024-12-20 11:58本頁面
【正文】 要在辦學(xué)理念與制度建設(shè)上銳意創(chuàng)新，讓每一所高校 ④ 規(guī)模大小都可以輕裝上陣，根據(jù)自身優(yōu)勢確定辦學(xué)方向，辦出自己的特色 ， ⑤ 激發(fā)每一個細(xì)胞的創(chuàng)新原動力。 A 就 既 又 不管 / 必然 B / 既 又 無論 從而 必然 C 就 不僅 更 無論 進(jìn)而 必須 D / 不僅 更 不管 / 必須 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（ 6分） 祭灶的習(xí)俗雖然由來已久 ， ① 。祭灶的主要活動是 “ 送灶 ” ，送灶不僅要準(zhǔn)備好香燭， ② ，供果的種類因地域和時代有很大的不同。 四、寫作 21閱讀下面材料，然后作文 （ 60分） 有這樣一個寓言。在天堂中 ， 眾天使也圍著大桌子吃飯 ， 他們手里的筷子同樣是長長 的，但是他們夾到食物就相互放到對方的嘴里，于是個個吃得飽，人人都開心。 想一想 ， 我們的幸福生活是這樣來的嗎？ 要求：寫一篇不少于 800字的議論文；自主確定立意 ， 確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文 ， 不要套作 ， 不得抄襲。 ） （ 原文第五段說 “ 由于不少河段利用了天然的湖泊和自然河流，很多人認(rèn)識不到大運(yùn)河也是文化遺產(chǎn)或文物古跡 ” ，由此得知 “ 部分河段借用了天然的湖泊和河流 ” 產(chǎn)生的后果是 “ 很多人認(rèn)識不到大運(yùn)河也是文化遺產(chǎn) ” 而不是 “ 影響到大運(yùn)河的文化遺產(chǎn)地位 ” ；而原文談的是如何保護(hù)大運(yùn)河這個文化遺產(chǎn)，所以影響的不是 “ 大運(yùn)河的 文化遺產(chǎn)地位 ” 。 ） （ B“ 也有對三兒這種病態(tài)行為的不滿 ” 理解錯誤； C“ 側(cè)面 ” 錯，應(yīng)為正面描寫 D“ 表達(dá)了一個深刻的現(xiàn)實(shí)主題 —— 教育公平 ” 理解不準(zhǔn)確） 5. (6分 )① “ 太陽剛剛升起 ” ，點(diǎn)明時間， 說明鄉(xiāng)村教師工作的艱辛。 ③ “ 太陽在不知不覺中升起，有一竿子高了。（ 每點(diǎn) 2分 ） 6. (6分 )① 對三兒的現(xiàn)狀感到痛心。 ③ 對鄉(xiāng)村教育得不到有關(guān)部門重視的沉痛。 A“ 令人窒息的文化封鎖 ” 只是背景，作為目的，依據(jù)不足。 D水平超過 任何莎劇，無依據(jù)） 9. (6 分 )① 滿懷熱情翻譯莎劇，消耗了全部青春年華。 ③ 翻譯前反復(fù)揣摩，翻譯中反復(fù)吟誦，精益求精。 （ 每點(diǎn) 2分 ， 答出 3點(diǎn)即得滿分。 1 B 1 C“策動據(jù)守道路防備險要的敵人投降”無中生有。（ 5分。） （ 2）叛賊勢力大而賀齊兵力少，不足以用來討伐叛賊，賀齊讓軍隊(duì)駐扎下來停止軍事行動。） （ D千村杵是作者想象） 15. (6分 ) ① 悲秋之情：作者看到秋天蕭瑟的景象，頓生感慨。 ③ 為生計而愁：歲末為溫飽奔波。（每點(diǎn) 2分，答對三點(diǎn)即得滿分） 16. (10分 )答案略。形容風(fēng)景奇特 ,引人入勝。長歌當(dāng)哭：多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。） (A 項(xiàng)成分殘缺，在 “ 匹敵 ” 后加 “ 程度 ”C 項(xiàng) “ 加強(qiáng) ” 與 “ 周轉(zhuǎn)速度 ” 不搭配，應(yīng)在“ 周轉(zhuǎn)速度 ” 前加上 “ 提高 ” 。 ②③ 應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系。 ⑤ “ 從而 ” ，因此就，因果關(guān)系更濃，此處應(yīng)用表遞 進(jìn)關(guān)系的 “ 進(jìn)而 ” 。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分） 【文言文參考譯文】 賀齊字公苗，是會稽山陰人。縣吏斯從以行俠為名做壞事，賀齊想要懲治他，主簿規(guī)勸說：“斯從，出身本縣大族，是山越一帶民眾依附的人，如果今天懲治他，明天賊寇就會到來。斯從的同族親屬于是互相糾集起來，人數(shù)達(dá)一千余人，發(fā)兵攻打縣城。后來太末、豐浦的百姓反叛，賀齊轉(zhuǎn)任太末縣長官，他懲治邪惡培養(yǎng)良善，一整月后就完全平息了叛亂。當(dāng)時王朗逃亡到東冶，候官縣長官商升為王朗發(fā)兵起事。韓晏被商升打敗，賀齊又代替韓晏兼任都尉職務(wù)。賀齊趁機(jī)勸告使他明白， 為他陳述其中禍福之道，商升于是送上縣官印綬，走出營寨請求投降。叛賊勢力大而賀齊兵力少，不足以用來討伐叛賊，賀齊讓軍隊(duì)駐扎下來停止軍事行動。賀齊這才進(jìn)兵攻打，一交戰(zhàn)就大破張雅，詹強(qiáng)一伙十分震驚恐懼，率領(lǐng)部屬出來投降了。而歙地賊軍將帥金奇領(lǐng)一萬人駐扎在安勒山，毛甘領(lǐng)一萬人駐扎在烏聊山， 黟地賊帥陳仆、祖山等領(lǐng)二萬人駐扎在林歷山。軍隊(duì)停駐了好多天，將領(lǐng)官吏為此憂慮。賊軍夜里聽到鼓聲四起，以為賀齊大軍全都登上山了，于是驚慌恐懼疑惑混亂，不知道該怎么辦，那些據(jù)守道路防備險要的 人，都逃回來靠攏大部隊(duì)。 黃武初年，魏國派遣曹休前來攻打，賀齊因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)后來才趕到，于是駐軍新市抵抗魏軍。將士們大驚失色，全靠賀齊還未渡江，只有他這支部隊(duì)獨(dú)自保全下來，各位將領(lǐng)倚靠著他來構(gòu)成陣勢。曹休等人畏懼賀齊，于是率領(lǐng)軍隊(duì)返回去了。 （節(jié)選自《三國志賀齊傳》） 【思路導(dǎo)引】 這是一則寓言材料 ， 對寓意的準(zhǔn)確把握是寫好作文的關(guān)鍵。由此不難發(fā)現(xiàn)材料的寓意是 ：如果人人都為自己，世界就是地獄；如果人們相互協(xié)作，人間就是最幸福的天堂。由于作文要求寫成一篇議論文，因此在確定了論點(diǎn)之后，還要思考如何選材和如何展開論證，可以結(jié)合本單元的寫作要求，采用縱向展開論證的方式，選取生活中的具體事例，展開論證。所以，人生的意義就在于追求幸福。我們常常在幸福的金馬車駛過去的時候，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。 難道說，幸福真的那么不可捉摸嗎？ 答案是否定的。 大家耳熟能詳?shù)谋葼?，世界第一富豪，他對幸福的含義是這樣闡釋的：“有生之年，我們打算將價值 400多億美元的財富全部捐獻(xiàn)給社會。蓋茨是真正明白關(guān)愛他人而幸福。 愛爾蘭作家巴克萊則對幸福做了這樣的闡釋：幸福的生活有三個不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。只有我們具有條件，才能做到。 亞歷山大大帝有一次大送禮，表示他的慷慨。他的朋友聽到這件事后，對他說：“你要是一直這樣做下去，會一貧如洗。” 留下希望，那就是幸福的源泉，只有心懷他人，關(guān)愛他人，才能獲得。 曾經(jīng)有一個旅人，他一個人跋涉在茫茫的沙漠中，隨身帶的水已經(jīng)喝光。旁邊有一壺水和一行字：請你將水倒進(jìn)搖井里，然后搖動手柄，泉水就會源源不斷地流出來。 這個人猶豫了，最終還是把水倒進(jìn)了搖井 —— 結(jié)果，水汩汩地流出來了！他最終按照字條上的指示把水壺灌滿，心滿意足地重新踏上了旅途。他不僅收獲了現(xiàn)實(shí)的泉水，還收獲了精神的甘醴 —— 他在心懷他人、關(guān)愛他人中收獲了幸福！ 幸福在哪里？幸福是花朵上的蝴蝶，當(dāng)你把自己變成花蜜的時候，它就出現(xiàn)了，而且它會一直陪伴著你。
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