粵教版七上32師生情誼1-閱讀頁
2024-12-20 05:01本頁面
【正文】 （王彤、鄺偉榮、趙華三人利用午休時(shí)間去看望因病住院的同學(xué)曉東。） ? 王 彤：糟了，我們遲到了。 趙 華：老師說過不管什么理由都不能遲到的。 （三人出現(xiàn)在課室門前，齊喊： “ 報(bào)告 ” ！） 何老師（嚴(yán)肅地）：昨天學(xué)校才表揚(yáng)我們班，今天你們就遲到，你們也太不象話了。 P55小劇場：遲到以后 …… 生活中，你是否有過類似的經(jīng)歷，你是如何對待老師的批評？ 請你就如何正確對待老師的批評與表揚(yáng)發(fā)表自己的看法 我的看法： 老師不了解情況就批評學(xué)生，固然不妥，但我們不能因而與老師頂撞，也不能對老師不理不睬，甚至在背后議論老師，應(yīng)該通過 正當(dāng)?shù)恼\懇的方式與老師溝通 ?？傊覀儜?yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評不氣餒，不抱怨； ?建立和諧的師生關(guān)系需要理解與溝通 數(shù)學(xué)課上小偉旁邊幾個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕說個(gè)不停， 弄得大家都很煩。為此小偉應(yīng)該： （ 1）憤怒地站起來，大聲說：“我沒有說話，為什么讓我到后面去？” （ 2）嫉恨老師，在座位上就是不起來； （ 3）賭氣走到后面，事后到處傳播教師的壞話； （ 4）平靜到后面去，下課后向老師說明真實(shí)情況， 做出解釋。 …… 見到老師主動(dòng)打招呼； 老師找我談話，我認(rèn)真傾聽； 上課專心聽講，積極思考老師提出的問題； 上下課向老師致敬； 有事進(jìn)辦公室先向老師打招呼，經(jīng)老師允
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