筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-閱讀頁(yè)
2024-10-09 13:53本頁(yè)面
【正文】 少本連環(huán)畫(huà)？163＝48（本）638 答：王老師一共買(mǎi)了48本連環(huán)畫(huà).第四篇：筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容：教材第78頁(yè)例例4及有關(guān)練習(xí)。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷兩次進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們表現(xiàn)得非常了不起。學(xué)生先自己思考，然后在小組內(nèi)交流自己的想法。指名匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)完后老師小結(jié)：一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的某一位時(shí)，要看看后一位乘得的積有沒(méi)有進(jìn)位，如有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)。老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的題目你們想不想試一試？出示題目：例運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有634個(gè)座位。解答完成后在全班進(jìn)行交流。）再讓學(xué)生自學(xué)課本。三、方法與應(yīng)用。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）例249=216（瓶）例6348=5072（人）2 4 6 3 4 9 8 3 2 3 2 1 6 5 0 7 2第五篇：筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)《多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法。讓學(xué)生感受到乘法處處在生活中。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法，一位數(shù)乘法中連續(xù)進(jìn)位的方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：計(jì)算：78+6= 35+7= 28+8= 74+5= 59+5= 49+8=二、引入情境，探究新知：老師：上節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位和進(jìn)位乘法，自己總結(jié)并發(fā)現(xiàn)了進(jìn)位筆算乘法的方法。下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看屏幕，您能提出什么問(wèn)題？你能夠用語(yǔ)言描述出來(lái)嗎？學(xué)生根據(jù)圖中的意思提出問(wèn)題：每箱有24瓶礦泉水，9箱有多少瓶礦泉水？學(xué)生獨(dú)立列出算式并解答，老師注意巡視。本環(huán)節(jié)不但能培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)能力，更能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)進(jìn)位乘法的練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。指名匯報(bào)。[設(shè)計(jì)意圖]為了保證學(xué)生計(jì)算的正確率，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)計(jì)算中的問(wèn)題是非常有必要的，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)進(jìn)位乘法的理解，提高計(jì)算的正確率。老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的題目你們想不想試一試？出示題目：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有634個(gè)座位。解答完成后在全班進(jìn)行交流。）老師最后總結(jié)評(píng)價(jià)。讓好的學(xué)生能力得到充分的發(fā)展，學(xué)習(xí)相對(duì)差一點(diǎn)的同學(xué)也能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華：老師：這節(jié)課你有什么收獲？［設(shè)計(jì)意圖］對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧整理，形成基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理學(xué)習(xí)思路，掌握用乘法豎式計(jì)算的方法，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。小紅家和學(xué)校相距多少米？六、布置作業(yè)根據(jù)不同的輔導(dǎo)材料以及不同的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè)
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