【正文】 三篇：小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃——靈溪鎮(zhèn)淤里小學(xué)孫火蕓一、指導(dǎo)思想：讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的WINDOWS操作技能。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（一）教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)用FrontPage制作網(wǎng)頁、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和上網(wǎng)操作。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。措施：A、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析1．本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)frontpage，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。四、教學(xué)重點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)用Front page制作網(wǎng)頁。3．插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次。5．編輯網(wǎng)頁的背景。7．在網(wǎng)頁中制作并美化表格。五、教學(xué)措施從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。3．認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生知識(shí)能力分析六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和操作計(jì)算機(jī)的能力，很多學(xué)生已經(jīng)可以自行上網(wǎng)搜索資料，并自己進(jìn)行下載，對(duì)音頻、視頻也有所了解。二、教學(xué)主要任務(wù)1，本冊(cè)教材共設(shè)15課，有動(dòng)畫原理，GIF動(dòng)畫，簡單文字特效，航拍效果圖，F(xiàn)lash基本操作，線條圖形工具，幾何圖形工具，文本特效，卡通畫，逐幀動(dòng)畫，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，引導(dǎo)路徑動(dòng)畫，遮罩動(dòng)畫，動(dòng)畫作品。3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。能力和意識(shí)。能夠在他人的幫助下使用各種通訊手段遠(yuǎn)距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。四、教材的重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圖形工具的使用方法及動(dòng)畫、效果的設(shè)置。五、主要措施1，基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀察能力和一定操作能力。3，注重作業(yè)評(píng)介，學(xué)習(xí)自評(píng)，他評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。本文來源:六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的也沒有掌握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì) Frontpage的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用 Frontpage，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí) FRONTPAGE，熟悉 FRONTPAGE軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏 。六年級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元，三個(gè)單元講本冊(cè)內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容！ 第一單元 走進(jìn)電腦世界 本單元教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。第二課《未來得計(jì)算機(jī)》，通過了解計(jì)算機(jī)得發(fā)展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展，并設(shè)想自己理想中的未來計(jì)算機(jī)。第四課《安全小博士》，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)安全意識(shí)。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。 第三單元 研究生活點(diǎn)滴 本單元教學(xué)內(nèi)容以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線，通過“早餐與茶”的兩個(gè)主題研究，讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法。 從內(nèi)容上看，有以下特點(diǎn)： ，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。 學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性。 。 (如：茶中知真味)。三、教學(xué)目標(biāo): ，掌握基本的WINDOWS操作技能。 ，掌握正確的操作方法。 ，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。篩選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。 ，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。 ，正確合理地使用各種資源。五、本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo): ，通過教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、。 。六、教學(xué)措施 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作。 ，形成能力，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。 ，并能舉一反三。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。 、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 ，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。六年級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元，三個(gè)單元講本冊(cè)內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容！第一單元走進(jìn)電腦世界本單元教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。第二課《計(jì)算機(jī)的發(fā)展》，通過了解計(jì)算機(jī)得發(fā)展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展，并設(shè)想自己理想中的未來計(jì)算機(jī)。第四課《軟硬“兼施”》，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成中的軟件、硬件的知識(shí)。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。第三單元調(diào)查與統(tǒng)計(jì)本單元教學(xué)內(nèi)容以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線，通過調(diào)查學(xué)生身邊的一些小事，讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法。從內(nèi)容上看，有以下特點(diǎn)：，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性。，養(yǎng)成良好素質(zhì)。，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的39。，掌握正確的操作方法。，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。篩選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。，正確合理地使用各種資源。五、本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo):，通過教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。六、教學(xué)措施采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作。，形成能力，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。，并能舉一反三。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。了解機(jī)器人的一般知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí)。能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。教材分析：選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材。課文涉及學(xué)科知識(shí)信息技術(shù)手段漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索、使用WORD制作小報(bào)房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科WORD中的綜合文檔處理二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理畢業(yè)留念冊(cè)綜合Powerpoint制作幻燈片學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會(huì)，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。熟練地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。：，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。：熟練地運(yùn)用Word制作相關(guān)的小報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報(bào)的制作。三、房間的布置：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力。教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。五、編制古詩集：理解超級(jí)鏈接的概念，明確超級(jí)鏈接的作用。熟練運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片。：通過編古詩集，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置。：能利用跳絡(luò)收集每一個(gè)日期發(fā)生的歷史事件，并對(duì)其進(jìn)行分類與整理。進(jìn)一步掌握超級(jí)鏈接的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：周歷的設(shè)計(jì)及制作。七、我們的生活變化多：了解統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。能利用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖，能利用數(shù)學(xué)知識(shí)更精確地分析和解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)做出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議。：學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)作出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議。：激發(fā)憾璉強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)做出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議。九、畢業(yè)留念冊(cè)：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識(shí)。能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊(cè)。：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。教學(xué)難點(diǎn)：畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理。：收集有關(guān)機(jī)器人各個(gè)方面的資料，以小組為單位，進(jìn)行編輯整理。教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)器人的發(fā)展史。十一、走近機(jī)器人：了解機(jī)器人各部分的功能和組成。：學(xué)習(xí)操作和控制機(jī)器人的一般過程。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)控制機(jī)器人的一般過程。十二、機(jī)器人郵遞員：通過機(jī)器人的組裝，讓學(xué)生進(jìn)一步了解機(jī)器人。：初步學(xué)會(huì)控制機(jī)器人，能讓機(jī)器人走直線。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握機(jī)器人編程步驟，學(xué)會(huì)順序結(jié)構(gòu)的編程方法。十三、機(jī)器人導(dǎo)游：理解機(jī)器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理。知道通過設(shè)置機(jī)器人轉(zhuǎn)彎延時(shí)來控制轉(zhuǎn)彎角度。：感受到模塊化解決問題的思想，體會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的問題分解成幾個(gè)問題分別來解決的思想方法。十四、機(jī)器人衛(wèi)士：了解循環(huán)的基本原理。：初步學(xué)會(huì)使用循環(huán)的方法解決實(shí)際問題，完成機(jī)器人巡邏一周和不停巡邏的任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是循環(huán)。初步學(xué)會(huì)分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。：體會(huì)到機(jī)器人的智能性，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)機(jī)器人學(xué)習(xí)的興趣。六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6小學(xué)logo語言教學(xué)看是程序設(shè)計(jì)，其實(shí)是在利用抽象程序，具體化圖象的基礎(chǔ)上參透和理解科學(xué)處理和控制的計(jì)算機(jī)科學(xué)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和掌握程序處理信息的過程和思想。本冊(cè)教材，先是簡單地將Logo的部分命令通過簡單的方式展示出來，在學(xué)生掌握了基本的語法后，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索，通過他們的想象力，通過試誤來進(jìn)行學(xué)習(xí)。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。學(xué)習(xí)LOGO語言和利用LOGO語言編寫簡單的程序及調(diào)用程序，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)語言有初步的認(rèn)識(shí)。周次/日期教學(xué)內(nèi)容（課組）教時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1—2第1課