【正文】 二、教學目標“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。,熟練開機和關機,了解windows操作系統(tǒng)及進行相關的操作。培養(yǎng)學生對學習信息技術課的興趣,為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想.培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。提高全民族的科學文化素質，發(fā)展中小學信息技術教育。二、學情分析：六年級學生經過一個幾年的學習，有了一定的計算機基礎，能準確地輸入日常漢字和使用計算機中的程序，有了計算機思維能力，可以按計算機的提示完成學習。六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。能知覺維護和遵守信息化生存環(huán)境中的道德、法規(guī)。學生通過查閱網絡，圖書等各種信息并結合自己的生活編輯自己的 電子報刊。主要包括的學習電子報刊報頭、標題、內容的制作和總體版面的設計。五、具體措施保證90%的上機課時。我們的教材必需保證教師只有在計算機教室中才能完成教學任務。信息技術的作用和意義已經通過各種媒介為廣大小學生所認識，他們對信息技術本來就會有很強烈的興趣，我們的教材應設法將他們這種興趣維持下去，使其愉快地學習。以信息處理為主線，積極探索任務驅動教學法在本學科的實際運用，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理和應用信息的能力、培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，而不是教授他們一些很快就會過時的知識和技巧，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師要徹底丟掉傳統(tǒng)一支粉筆、一塊黑板的滿堂灌的教學模式。通過找“動詞”法，使學生對操作不發(fā)生遺漏。盡可能給學生多一些實際操作的時間。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。今學期學習第三冊下。二、教學目標和任務目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。想象能力：根據畫圖過程想象圖畫的樣式等。三、學生情況分析：學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。四、教學措施：充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：對教師自身的要求作為一名信息技術教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學后做好機房的維護工作，微機出現問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。對學生的要求本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應該放松對學生的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。課時安排如下：第一周：，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母第六周：學習輸入簡單漢字，比如學校名稱、姓名第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓第十周：學會給線條變粗細，顏色第十一周：學會怎樣填充顏色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎樣輸入數字、字母第十四周：畫簡單圖形第十五周：畫小樹、花草第十六周：畫房屋第十七周：創(chuàng)作作品展示第十八周：信息技術小測驗四年級主要是制作電子報，金山打字通以及微軟附帶游戲的學習，教授時間內容如下：歡迎使用歡迎使用第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數字、字母。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學和體現，本學期進一步練習文檔的編輯和修改?？傊诒緦W期的信息技術學科教學中，我力爭按照本學科教學的要求，努力完成本學期的教學任務，讓孩子們掌握更多的技能。二、教材分析本冊教材共分為二十三課，體現了全新的教育理念，注重對學生的綜合信息能力的培養(yǎng)，充分考慮信息技術的發(fā)展和學生的認知水平。但是由于少數外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。四、教學措施鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，了解學生，針對學生的不同特點因材施教。組織學生合作學習培養(yǎng)團隊精神增強合作意識。.注意對不同的學生加以輔導和培養(yǎng)。加強自身業(yè)務水平和能力的提高，根據信息技術課的學科的特點，深入研究信息技術課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕松、愉快?！睘榱似蘸陀嬎銠C基礎知識，提高同學的計算機操作技能，我針對我校同學的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：對教師自身的要求作為一名信息技術教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個同學都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學后做好機房的維護工作，微機出現問題和時解決，確保信息技術教學順利進行。對同學的要求本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應該放松對同學的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。課時布置如下：第一周：，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母第六周：學習輸入簡單漢字，比方學校名稱、姓名第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓第十周：學會給線條變粗細，顏色第十一周：學會怎樣填充顏色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎樣輸入數字、字母第十四周：畫簡單圖形第十五周：畫小樹、花草第十六周：畫房屋第十七周：創(chuàng)作作品展示第十八周：信息技術小檢驗四年級主要是制作電子報，金山打字通以和微軟和帶游戲的學習，教授時間內容如下：第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數字、字母。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。針對五、六年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。全冊教材共十二課，可分為三個單元。單元內容如下：我們來訓練小海龜；小海龜登臺表演了；看看小海龜的高招。學生經過3個學期的學習，已經對信息技術具有了一定的理解和操作能力。繪圖是Logo語言中最主要的功能，它通過控制一個“海龜”圖標，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。六年級下冊信息技術教學計劃6一、教材分析：教材編寫指導思想：本冊教材包括學習好幫手和機器人兩部分內容。教材特點：（1）體例上采用以信息為主線、任務為核心的模式。（3）強化任務淡化計算機知識。（5）教材使用適應性強。二、學生情況分析：六年級的學生的自學能力和動手能力已經在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。三、教學目標：知識目標、能力目標和情感目標。第二單元：了解機器人的功能與主要特點。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。質量目標：在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。五、教學進程安排六年級下冊信息技術教學計劃7一、學情分析六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對信息技術的學習，讓學生能盡量熟悉和使用計算機，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。開學前把機房的所有微機檢修一遍，盡量讓所有微機都能正常使用?；顒觾热菀跃庉嫲鍒蠛突脽羝瑸橹?，并講述一些計算機基礎知識。認真落實“五認真”具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發(fā)。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。(5)認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。六年級下冊信息技術教學計劃8本冊教材供六年級下學期使用，共五個單元，第一單元是制作gif動畫，是讓學生初步認識并簡單使用動畫制作軟件ulead gifanimator5。第三單元是感測技術初步，是讓學生了解生活中的常見感測器及感測技術的初步應用。第五單元是控制技術初步，是讓學生了解控制、控制手段及控制技術的概念，并簡單了解智能控制系統(tǒng)和機器人控制。了解動畫的制作過程。掌握工具面板和常用工具的使用方法，學會制作閃爍、漸變、奔跑、眨眼等動畫，學會使用“視頻”菜單套用動畫效果。體會制作動畫的樂趣，提高學習信息的興趣。掌握基本的因特網應用技能。第三單元感測技術初步了解生活中常見的感測器，了解感測技術的應用領域，了解傳感器的工作機制，簡單了解常見感測技術的原理。感測技術小實驗。第四單元通信技術初步了解通信的概念和通信發(fā)展的歷程。了解現代通信技術及其發(fā)展趨勢。學會運用各種通信工具實現自己目的。二、教學內容及課時安排第一單元制作gif動畫第一課文字閃爍動畫1課時第二課圖像漸變動畫1課時第三課奔跑動畫2課時第四課眨眼動畫2課時第五課動態(tài)效果套用2課時第二單元網絡技術應用初步第一課生活中的信息網絡1課時第二課因特網基礎知識1課時第三課因特網的應用1課時第三單元感測技術初步第一課生活中的感測技術1課時第二課感測技術的高級應用1課時第四單元通信技術初步第一課通信技術概述1課時第二課通信技術的應用1課時第五單元控制技術初步第一課控制技術概述1課時第二課控制系統(tǒng)與智能控制1課時六年級下冊信息技術教學計劃9信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。一、基本情況:工作計劃90%以上的學生對學習信息技術課很感興趣。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。每周雖有兩節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。二、教學目標“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。進一步使學生了解電腦的基本構造,熟練開機和關機,了解windows操作系統(tǒng)及進行相關的操作。培養(yǎng)學生對學習信息技術課的興趣,為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點。學習方式為學生構想，更多樣。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。能夠運用搜索引擎查找自己需要