聽(tīng)七顆鉆石-閱讀頁(yè)
2024-10-08 22:44本頁(yè)面
【正文】 故事。）感受“神奇”：閱讀文章第23節(jié)文字，思考下列問(wèn)題：（1）水罐發(fā)生了哪些“神奇”的變化？變化： 空、木罐子端端正正，水滿滿的（展示同學(xué)的答案，其他生評(píng)價(jià)）（2）水罐每次都在什么情況下發(fā)生變化的？請(qǐng)用“當(dāng)??時(shí)候，水罐??”句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（預(yù)設(shè)：當(dāng)小姑娘給媽媽送水被小狗絆倒時(shí)，水罐（端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的）當(dāng)小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，讓小狗舔凈時(shí)，（木頭做的水罐竟變成了銀的）當(dāng)母親把水罐遞給女兒時(shí)，水罐（變成金的）當(dāng)小姑娘把水罐遞給過(guò)路人時(shí)，水罐（里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。）（板書(shū)：創(chuàng)造奇跡，戰(zhàn)勝旱災(zāi)）品味結(jié)尾文章最后說(shuō)：“七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座”，你是怎么理解這樣的結(jié)尾的？（小組合作交流，選派代表作答）（討論明確：作者想祝愿愛(ài)心像大熊星座一樣在人們需要的時(shí)候，普照人間，指明方向?。┪濉l(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)文章發(fā)揮自己的想像力，在不改變?cè)囊馑嫉那疤嵯?，續(xù)寫(xiě)下文，請(qǐng)加入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。一天夜里，上帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘，獨(dú)自拿著水罐走出了家門(mén)，她找遍了小溪、河流，也沒(méi)有找到水，累的倒在草地上睡著了，嘴里還喃喃地說(shuō)著夢(mèng)話：“媽媽?zhuān)∷?！”。將?lái)把愛(ài)的果實(shí)送給我，送給你，送給他，送給身邊的每一個(gè)人，讓我們一起傳播愛(ài)心，讓這個(gè)世界變得更美好！大家說(shuō)，好不好？這節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！七、課后作業(yè)收集你身邊的或聽(tīng)說(shuō)的愛(ài)心故事，與同學(xué)一起分享。了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化，從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化，從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（略）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞，回顧導(dǎo)入檢測(cè)生字新詞的情況。訂正，并強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的讀音。鼓勵(lì)學(xué)生用“什么時(shí)間，誰(shuí)干什么，有什么變化，結(jié)果如何”說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（課文描述了地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)。）二、圖文結(jié)合，理解故事背景指名讀第1自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出描寫(xiě)旱災(zāi)嚴(yán)重的詞語(yǔ)和句子，談?wù)勛约旱母惺??！安菽緟擦忠捕几煽萘?，許多人和動(dòng)物都焦渴而死”說(shuō)明植物干枯，人和動(dòng)物因缺水而面臨滅絕?？盏哪舅蕖兴哪舅蕖硕苏卦诘厣戏胖拮永锏乃€是滿滿的——銀水罐——金水罐——從中跳出七顆鉆石，涌出水流。（1）自讀課文，討論交流。自讀第2自然段，用筆畫(huà)一畫(huà)相關(guān)的語(yǔ)句，找找原因。②學(xué)生組內(nèi)交流探究，教師隨機(jī)指導(dǎo)。（2）深入讀文，想象感悟。”“哪兒也找不著水”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明小姑娘去過(guò)很多地方找水。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。）⑤指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)能讀出小姑娘此刻的心情？（指名朗讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀第一次變化?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法：剛才我們?cè)趯W(xué)習(xí)水罐的第一次變化的時(shí)候，是先讀段落，再找相關(guān)的重點(diǎn)句子，邊讀邊體會(huì)這些句子，其中還可以穿插自己的想象，最后再有感情地讀一讀。）過(guò)渡：下面我們用這種讀書(shū)方法繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，找找水罐后幾次變化的原因。（二）第二次變化。/ 8a、抓住“喜出望外”“真想喝個(gè)夠”體會(huì)小姑娘的心情以及人類(lèi)的本能。根據(jù)“給媽媽還不夠”“趕緊”“跑回家去”感受小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài)。（指名讀，齊讀。）②導(dǎo)問(wèn)：為什么小狗只是“哀哀地尖叫”？（焦渴。）（三）第三次變化。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。b、指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)能帶上自己的體會(huì)讀一讀？②想象說(shuō)話：小狗喝了水變得歡喜起來(lái)，如果小狗會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)什么呢？（指名說(shuō)）③小結(jié)：這么寶貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。多么富有同情心的小姑娘！她的美好品質(zhì)又一次感動(dòng)了上帝，因此水罐變成了銀的。/ 8①多媒體課件出示：母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝吧。所以水罐變成了金的。①多媒體課件出示：這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。a、導(dǎo)問(wèn)：小姑娘喝到水了嗎？她渴嗎？你是從哪些詞中看出來(lái)的？（再也忍不住、咽了一口唾沫。/ 8④導(dǎo)學(xué)：學(xué)到這兒，同學(xué)們一定被小姑娘的精神深深地感動(dòng)了，她不僅關(guān)心自己的母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)的過(guò)路人，甚至關(guān)心一只小狗，她的心里裝的全是別人，卻唯獨(dú)沒(méi)有自己，多么善良的小姑娘！你有什么話要對(duì)她講呢？小結(jié)：我們回顧一下，水罐發(fā)生這幾次變化（空的木水罐——有水的木水罐——端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的——銀水罐——金水罐——從中跳出七顆鉆石，涌出水流。談?wù)勑」媚锞哂惺裁雌焚|(zhì)。課文用“七顆鉆石”作為題目，有什么含義？（鉆石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒，用來(lái)表示對(duì)美好事物的贊美。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛(ài)心永恒；它光照人間，還表示愛(ài)心普照人間。導(dǎo)學(xué)：我們每天都生活在愛(ài)中，能不能把自己感受到的愛(ài)和大家分享？（說(shuō)說(shuō)自己身邊關(guān)于愛(ài)的小故事。完成課后
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