【正文】 的父母能把孩子帶在身邊上學，從源頭上減少或消除留守兒童群體。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮協(xié)調、維護、教育和服務的職能及在家庭中的工作優(yōu)勢，大力開展關愛留守兒童行動宣傳教育，不斷優(yōu)化農村留守兒童生存、保護和發(fā)展的社會環(huán)境。開展多種形式的留守兒童家庭教育宣傳實踐活動，加強對外出務工父母和留守兒童監(jiān)護人的教育引導，真正承擔起教育孩子的責任和義務。留守兒童問題的妥善解決，不僅有利于義務教育在農村的落實，提高農村的教育質量，還有利于促進農村社會的和諧與穩(wěn)定，更關系到廣大農村青少年的健康成長。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活,與自己父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中一個特殊的弱勢群體———留守兒童。因此農村留守兒童問題是社會轉型期不得不面對的一個十分棘手的社會問題，當前，政府和社會輿論都在關心農民工流動子女在城里就學的問題，但更大一個弱勢群體———農民工留守子女在農村的生活學習和安全健康等狀況又如何呢？為此，我們小組對此進行以蘇北農村留守兒童為例的專題調研。由于長期的分離和缺乏聯(lián)溝通，使得親子關系會出現(xiàn)障礙，親情關系缺失對留守子女的心理健康、人格發(fā)帶來了嚴重后果。因為，他們認為，讀書是他們唯一的出路。農村父母文化程度小學學歷或初中居多，很難輔導子女功課，因此，他們的職責主要在于監(jiān)督子女學習，并幫助他們養(yǎng)成良好的自控力，監(jiān)護人本身態(tài)度和能力減弱了原有的家庭監(jiān)督作用，再加上孩子自身心理存在問題干擾，很大程度上影響了子女自控力的形成。因此，養(yǎng)成良好的自控力顯得遙不可及。盡管隔代親人也愿意照顧留守子女，但是由于體力、知識等原因，很多隔代監(jiān)護人表示“照看孩子感到吃力”；調查中不少親戚也表示“不樂意但沒辦法”或“無所謂只要父母給錢”，可見他們對待孩子的態(tài)度相當冷漠，大多礙于情面而照顧。在教育態(tài)度方面，嚴重缺乏良好的家教氛圍，無論是爺爺奶奶還是親戚，對孩子大多只局限于吃飽穿暖之類的淺層關懷，非但難以盡到對孩子的教育責任，反而可能對孩子的心理產生消極影響。而親戚僅僅希望維持留守子女的生活，能有所交待就可以了，因此也是疏于管教。 全 健 康 隱 患 凸 出眾 所 周 知，農 村 社 會 治 安狀況 比 較 復 雜，安 全 隱 患 諸 多。農村思想觀念比較保守，安全健康觀念非常淡漠，對生理知識方面難以啟齒。由于留守子女缺乏防范生活隱患的武器，在這樣一個錯綜復雜的社會中，必然會面臨著很大的危機。因在家沒什么事情可干或不想干，許多兒童都迷上了互聯(lián)網，他們在網上做的事主要就是玩網絡游戲,看不良影片，這給兒童的身心造成了很大的負面影響。教育本身是一個網絡的概念，包括家庭教育、學校教育和社會教育。留守子女本身缺乏家庭教育，而學校教育和社會教育也沒有給予相應補充。再加上有的鄉(xiāng)村學校應試性過強，片面強調升學率，而忽略對學生的安全健康、道德素質以及心理健康的教育，使得留守子女甚至連傾訴的渠道都沒有，更加孤立無助。政府應組織力量，展開農村留守兒童問題的調研，探索留守兒童教育與管理新路，采取切實有效的措施，讓每一名留守兒童都能夠“學會做人、學會生活、學會求知” 健全經費投入機制，提供物質保證。應大力加強農村寄宿制學校建設，從根本上解決農村留守兒童的學校寄宿條件，保證農村外出務工者子女“不但有學上，而且能夠上好學”。堅持政府積極主導、部門分工協(xié)作的原則，共同擔負起解決農村留守兒童問題的重任。大多數農民外出務工的主要原因是增加經濟收入，改善生活條件。因此，只有加快發(fā)展農村二、三產業(yè)，加速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程，讓農民就近務工，才能從根本上減少留守兒童。在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立農村留守兒童家庭服務中心，建立勞務輸出人員家庭檔案，加強對勞務輸出人員和農村留守兒童的管理服務”。（二）社會要主動關心針對農村留守兒童成長環(huán)境較差的問題，應充分調動社會各方面的力量，為他們健康成長創(chuàng)造較好的外部環(huán)境。大力加強農村文化體育場所建設，突出整治好校園周邊環(huán)境，重點加強網吧、電子游戲室等規(guī)范經營，最大程度地減少對孩子們的精神污染。第五篇：我市農村留守兒童狀況調研報告**市位于湘西南部的雪峰山東麓，南嶺山脈北緣，資水上游，地處邵陽市西南五縣中心，總面積1549平方公里，轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個街道辦事處。隨著我國市場經濟的發(fā)展和城鄉(xiāng)戶籍制度的放寬，許多農民外出進城務工，勞務輸出成了農民致富圖發(fā)展的一條重要途徑，也成了他們家庭經濟的重要來源。一、基本情況農村“留守兒童”是指農村地區(qū)因父母雙方長期外出進城務工，而孩子被留在戶籍所在地，不能和父母雙方共目生活在一起的兒童。按年齡段分布如下：0—5周歲33473人，占“留守兒童”總數的27．9％；610周歲35785人，占其總數的29．4％；1116周歲50371人，占其總數的42．7％?，F(xiàn)在，情況出現(xiàn)顯著變化，為了生計，父母親要出去務工，增加家庭的收入，狠心把孩子留在家里，交給其他人進行監(jiān)護。主要由孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆進行監(jiān)護。也是目前農村“留守兒童”的主要監(jiān)護方式。主要由孩子的叔叔、姑姑、舅舅、姨等進行監(jiān)護。第三種方式：同輩監(jiān)護。主要集中在由1116周歲年齡段的孩子負責照顧05周歲、610周歲年齡段的孩子。俗話說得好：“窮人的孩子早當家”，就是自我監(jiān)護的最好表現(xiàn)形式。第五種方式：寄宿制全托。三、農村“留守兒童”的現(xiàn)狀、存在問題及原因分析調查結果表明，父母外出務工后，由于上面五種監(jiān)護方式各自存在不同的利弊，導致農村“留守兒童”在生存狀況、安全意識、理想信念、人生態(tài)度、價值取向和思維方式等10個方面存在不同程度的缺失，值得注意。父母外出務工后，只是不定期地給孩子寄錢。這種現(xiàn)象在自我監(jiān)護和寄宿制全托年齡段的孩子身上表現(xiàn)最為明顯，幾乎65％以上的孩子都存在不同程度的營養(yǎng)不良現(xiàn)象。父母雙方和孩子長期不在一起，缺少溝通，無論什么事情都要孩子自己作主，由于受社會上不良風氣的影響，農村“留守兒童”大都表現(xiàn)出自私、偏執(zhí)、冷漠的性格特點，事不關己，高高掛起，缺乏愛心、容忍心和正義感，甚至連中國最傳統(tǒng)的“孝心”二字也不能理解。就農村“留守兒童”的安全問題而言，調查結果顯示，父母的外出給孩子的安全帶來了更大的安全威脅。逃學、上網、早戀甚至違法犯罪等現(xiàn)象屢見不鮮。老師見他一個星期沒有來上學，以為家里出了什么事或者是生病了，上門家訪，一探究竟，原來上學期間，中途他就和社會上一些不三不四的人玩去了，讓人哭笑不得。良好的家庭氛圍、和諧的親子關系，對孩子的健康人格與美好心理的塑造有著重要的影響。思想品德的缺失。調查發(fā)現(xiàn)，由于父母的外出，對子女思想道德教育不夠重視