【正文】 對漢族復(fù)興的希望。兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓它和小兔一起玩。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。雪孩子看見小兔家著火了，就飛快地跑了過去。他去哪兒了呢？原來雪孩子飛到了空中，成了一朵很美很美的云兒??第四篇：五年級上冊期末作文復(fù)習(xí)資料五年級上冊期末作文復(fù)習(xí)一 班別：姓名：第一單元和書的故事，說說自己在讀書經(jīng)歷中的故事?！蔽覑劭磿?，每到一處，一見有書，拿來就讀；若是遇到自己喜愛的文章，更是愛不釋手，更想反復(fù)閱讀，好細細品味！從我丫丫學(xué)語開始，媽媽就給我買了“撕不破”的小人書。在我幼兒的領(lǐng)域中知道了:冰箱、電視等家用電器；那甜甜的蘋果，那酸甜可愛的櫻桃…...歸為水果類；那天上飄得云，那河里流動的水；讓我萌動了對自然現(xiàn)象的認(rèn)知……幼兒園大班開始，老師逐漸開始教我們用拼音學(xué)漢字。在神話故事里，我了解了盤古開天地的偉大，看到了女媧補天的艱辛；在童話故事《阿凡提》里，我驚嘆阿凡提的智慧，佩服他對窮苦人民服務(wù)的膽大心細。從二年級開始，老師更是鼓勵我們多看書。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人間仙境令我留戀忘返；在四大名著——《三國演義》中，我了解了俠肝義膽的張飛，那冷靜沉著的劉備，那重情重義的關(guān)羽。仿佛我也是那真三國里的真英雄，舉手投足之間引領(lǐng)戰(zhàn)場。今年暑假，鄰居家來了個小表弟，憑著我倆個對“三國”的認(rèn)知。有了這個朋友，充實了我的暑假。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”知識就像一扇門，而書就是打開這扇門的一把至關(guān)重要的鑰匙。第二單元 想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。二十年后回故鄉(xiāng)“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,二十年后的我已是一個駐外大使了,這些年來,鄉(xiāng)愁時時折磨著我,于是我跟外交部領(lǐng)導(dǎo)請了假,登上了飛往家鄉(xiāng)福州的班機。一下飛機,我簡直不敢相信自己的眼睛,難道這座花園一般的城市就是我的家鄉(xiāng)嗎?往日那泥濘的羊腸小道變成了寬闊平坦的大馬路，道路兩旁，高大挺拔的行道樹手牽手，肩并肩；以前那些破舊的樓房和狹窄的街道消失不見了，取而代之的是一座座拔地 1而起的高樓；往日臭烘烘的晉安河、白馬河清澈見底，小河上一艘艘游船來來往往，河面上回蕩著人們的歡聲笑語；當(dāng)我走到新建的鼓山兒童廣場時，被那多姿多彩的音樂噴泉吸引住了。他們有的伸出長長的手臂，歡迎我們到來；有的像山形，隨著音樂的起伏變化著，時高時低；有的竄向天空六七十米高，水霧在空中飄散。我高興地跑過去向表姐訴說了回來的路上發(fā)生的事。來到小區(qū)，這里的景象更讓我目瞪口呆。一打開房門就感受到了一股科技化的氣息，家具全是感應(yīng)的。走上屋頂，一陣撲鼻的花香迎面而來，這是一個小型花園，各種各樣的鮮花爭奇斗艷、美不勝收。家鄉(xiāng)的變化使我無法用語言形容，因為他的變化已超出了我的想象。如，介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。你說我和黃瓜有點像？當(dāng)然啦，本來我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。我是黃瓜的改良品種。別擔(dān)心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇，不會造成流血事件。不過，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個時候需要我，我就哪個時候熟給你看。我的營養(yǎng)十分豐富，據(jù)說在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我。別說可以去掉臉上個創(chuàng)斑點暇疵，就算你是黑旋風(fēng)也可以把你變成白旋風(fēng)。第四單元（）的啟示一定要寫清事實（什么事情、哪句名言、什么漫畫……），記事要寫清過程；爬竿的啟示第二節(jié)是體育課，張老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進行爬竿測驗和練習(xí)。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。一下子，我也來了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。近了，更近了??我頑強地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。通過這次爬竿，我懂得了一個道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。第五單元 爸爸媽媽我想對您說。媽媽，我想對您說一次次的誤會總會被淚水和理解；一次次的喜悅，總離不開您的笑容；一次次的……無論是淚水，還是笑容，無論是誤會，還是喜悅，您都是我最大的支柱……雖然我曾經(jīng)有很多意見、抱怨想對您，但是回過頭想想，這些意見、抱怨無非就是為了些瑣碎小事罷了……那時的我真的有些幼稚……補習(xí)班如今已成了個熱門行業(yè)，來上的孩子大多是不愿意的，曾經(jīng)的我也不例外，認(rèn)為這只是在無用地浪費與時間。老媽您由于對我的英語基礎(chǔ)，很有把握。因為您的信任，以及對自己十足的把握。繼續(xù)努力！所以一開始我學(xué)得努力，進步的也很快。我成功的奪得別人的眼球，將“優(yōu)秀學(xué)生”收入囊中！回來后您給我表揚，對此我也為我后面的漫不經(jīng)心而感到自責(zé)。于是，我僥幸的想：別人的放棄了，再加上天氣那么熱，我還是放棄吧。雖然我找了一大堆的理由，但您沒有同意?！庇谑?，我只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)習(xí)。可是，不知為何，我就是提不起學(xué)習(xí)的勁頭，可能是逆反心理在作怪吧！盡管您一直督促，一直鼓勵……學(xué)期結(jié)束了，我似乎沒學(xué)到什么東西。這離不開您那軟硬兼施式的教育。您的愛總也轟轟烈烈，就像冬日里的暖陽，溫暖我身。您的愛更是一種自我犧牲，為了我您放棄了娛樂，犧牲了休息時間。你們在電視機前，前仰后翻的笑著的時候，我卻是在題海中苦苦思索。夜深人靜的時候，我卻是在學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將的時候。在過去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個慈祥的。媽媽，您的愛讓我不斷的前進，您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對我的鼓勵是我導(dǎo)航的帆！在我心中，媽媽是我導(dǎo)航的帆，爸爸就是我前進的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘，爸爸是我失敗灰心時的一絲安慰，說以我堅信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來！爸爸，媽媽我想對你們說：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校?！我愛你們！五年級上冊期末作文?fù)習(xí)二 班別：姓名：第六單元寫讀后感。寫讀后感一定要聯(lián)系社會現(xiàn)實和自己的生活、思想實際。我們是幸福的——讀《賣火柴的小女孩》“砰一叭！砰一叭！”爆竹聲，震耳欲聾。即使在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎?！八齻儌z在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。因為在她們的國家——資本主義社會里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會奪取了賣火柴的小女孩的生命。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。打開課文，我立即就被這篇情節(jié)曲折、有趣、動人得童話所深深吸引了。雞鴨嘲笑他，女傭踢他，野鴨挖苦他，獵狗追趕他，就連沒見過世面得雞和貓都排擠他。讀著課文，我深有感觸。“只要你是一只天鵝蛋，即使生在養(yǎng)鴨場也沒有關(guān)系”。在通往幸福的道路上，可能磨難重重，但不要緊。幸福躲在苦難后，因為來之不易，才更令人倍加珍惜。雖然不是含著金鑰匙出生，雖然沒有命中注定的光環(huán)，但生活卻也沒有大的波瀾。丑小鴨在逆境中成長，在困苦中掙扎，最終成為美麗的化身?？戳恕冻笮▲啞返墓适拢颐靼琢艘粋€道理：無論做什么事，不怕自己笨，要用心去學(xué)，去做，就一定會成功的。第七單元 寫場景。場內(nèi)和場外相結(jié)合。這一天，樹葉好像比往常更綠，小鳥好像比往常叫得更歡，天空好像比往常更藍，我們的心情也格外愉快，但也有些緊張。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。瞧他那一臉胸有成竹的樣子，看起來一點也不緊張。跑著跑著，他的速度慢了下來，同學(xué)們都以為他快不行了，于是聲音吼得更大了：“小明，宇宙無敵！加油向前沖！”黃老師也加入了陪跑的隊伍，看到老師和同學(xué)的鼓勵，小明漸漸加快了腳步，終于取得了小組第一的好成績。教師趣味接力賽也非常精彩，看著平日里只給我們上課的老師上了場，同學(xué)們都沸騰起來，為自己的老師加油起來。隨著“砰！”的一聲槍響，第一棒的老師們像離弦之箭飛了出去，眨眼間就傳到了第三棒。只見她穩(wěn)穩(wěn)地從吳老師手里一把奪過接力棒，奮力向前沖去，人群中發(fā)出一陣驚呼：“天哪，太快了！”不一會兒，黃老師就把棒傳給了最后一棒的張老師，由于沖刺過猛，剎車過急，自己狠狠地摔在跑到上。雖然我沒參加這場激烈的比賽，但通過這場比賽，使我深深感受了奮勇拼搏的精神，運動員們，你們真是好樣的！第五篇：五年級上冊期末作文范例五年級上冊期末作文范例五年級上冊作文范例第一單元 和書的故事第二單元 想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。第四單元（）的啟示。第六單元 寫讀后感。第八單元 寫故事梗概。（可以寫小時候和入學(xué)后的自己讀書的趣事、經(jīng)歷，結(jié)尾談?wù)勛约簩ψx書的看法，感受等。?我愛看書，每到一處，一見有書，拿來就讀；若是遇到自己喜愛的文章，更是愛不釋手，更想反復(fù)閱讀，好細細品味！從我丫丫學(xué)語開始，媽媽就給我買了?撕不破?的小人書。在我幼兒的領(lǐng)域中知道了:冰箱、電視等家用電器；那甜甜的蘋果，那酸甜可愛的櫻桃?...歸為水果類；那天上飄得云，那河里流動的水；讓我萌動了對自然現(xiàn)象的認(rèn)知?? 幼兒園大班開始，老師逐漸開始教我們用拼音學(xué)漢字。在神話故事里，我了解了盤古開天地的偉大，看到了女媧補天的艱辛；在童話故事【阿凡提】里，我驚嘆阿凡提的智慧，佩服他對窮苦人民服務(wù)的膽大心細。從二年級開始，老師更是鼓勵我們多看書。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人間仙境令我留戀忘返；在四大名著——《三國演義》中，我了解了俠肝義膽的張飛，那冷靜沉著的劉備，那重情重義的關(guān)羽。仿佛我也是那真三國里的真英雄，舉手投足之間引領(lǐng)戰(zhàn)場。今年暑假，鄰居家來了個小表弟，憑著我倆個對?三國?的認(rèn)知。有了這個朋友，充實了我的暑假。高爾基曾說過?書籍是人類進步的階梯?知識就像一扇門，而書就是打開這扇門的一把至關(guān)重要的鑰匙。一次借書的經(jīng)歷高爾基曾說過，?書籍是人類進步的階梯?。下面，我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧！一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢？我繞著每個書架走來走去都沒找到《優(yōu)秀作文》。于是，我來到文學(xué)類書架前，經(jīng)過仔細地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。這時，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：?小朋友，你要借哪本書？?我說：?我要借《優(yōu)秀作文》。?說完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來，遞給了我。通過這次借書的經(jīng)歷，點燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對我非常重要。從這三句話中，讓我明白書是我們生命中不可缺少的一部分。所以，上個星期媽媽帶我去了越洋圖書城買書。??！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。走近一看，原來是《你在為誰讀書》。?我當(dāng)然是在為自己讀書啦，還能為誰讀書呀？?，?這本書到底說了什么？??是好的學(xué)習(xí)方法嗎?，?還是好的行為習(xí)慣呢？???想著想著，我不由自地翻開了第一頁。我仔仔細細，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。為什么這么說呢？這本書的主人公是?楊略?，他是個初三準(zhǔn)備升高中的學(xué)生。但大致情況與他相符。也就是用更短的時間學(xué)到更多的知識。到今天，這本書我已經(jīng)看得差不多了。以20 表達自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。一路上，我神采飛揚，浮想聯(lián)翩，回想著艱苦的求學(xué)之路，如今帶著豐碩的成果回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)水土，準(zhǔn)備用自己奮斗的結(jié)晶建設(shè)我的家鄉(xiāng)。五顏六色的噴泉隨著音樂舞蹈。各種各樣的噴泉讓我目不暇接，真想把所有的美景盡收眼里?張榕強！?我回過神來一看，原來是表姐正在叫我。我們邊走邊說，不一會就來的了表姐的車上，表姐的這輛車開得太快了，我憂心忡忡的對表姐說?表姐這輛車開得太快了！慢點?表姐不以為然的對我說?放心吧！這輛車是最新品牌，安全性能非常高，車身裝載了最先進的雷達系統(tǒng)，自動保持安全車距，還是自動駕駛的太陽能汽車呢！?真沒想到，家鄉(xiāng)的交通工具也實現(xiàn)了高科技化。以前擁擠的小公寓變成了寬闊氣派、小巧玲瓏的別墅。我摁了一下墻上一個綠色按鈕，墻壁全換成綠色的啦，仿佛臵身于大自然的懷抱中。一陣陣花香吸引了許多只蝴蝶翩翩起舞，讓我看得如醉如癡。忽然天空下起了小雨，我為那些正在上體育課的孩子們發(fā)愁，一位老師好想看出了我的心事，便說?放心吧!操場是閉合式的，可以讓同學(xué)們隨時都可以上體育課。以往的舊木桌變成了一臺臺多功能電腦，椅子也是準(zhǔn)們?yōu)楹⒆咏夥τ玫?，房?nèi)有一個溫度調(diào)節(jié)器，在炎熱的夏天，他會自動釋放出冷氣，為孩子們解熱。家鄉(xiāng)的變化使我無法用語言形容，因為他的變化已超出了我的想象。如，介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。不瞞您說，黃瓜是我的老前輩。其實我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣，色彩暗淡不說，還沒型沒款，上面光溜溜的一點裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，上面?釘?滿許多可愛的小刺兒。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。當(dāng)然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，精便撿起一條來就有一斤多重！別看我長得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是?內(nèi)在美?。人們喜歡我，各有理由