【正文】 做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。工作計劃是班主任完成工作任務的重要保障。歡迎閱讀。從總體情況來看，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。二、本學期班級目標：繼續(xù)抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。跟班到位，狠抓到底。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。1加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養(yǎng)，讓他們加強對學生的管理，形成有利于學生成長的合力，爭取提高成績。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。班主任工作計劃(二)一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。二、鼓舞學生信心樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習?？椗d趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。四、加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。格紀律要求。班主任工作計劃(三)初三的教學時間雖然比較緊，但安全工作依然是學校工作的一項核心內容。強化安全意識，人人講安全。將從以下幾個方面去具體落實。包括人身安全、交通安全、食品安全等。尤其是本期我校在規(guī)范學生文明習慣方面特別提出了不能到流動商販處購買無質量保證的食品，結合這一工作，加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓，教育學生一定要按照要求去好好落實。我們新開設的地方課程就是一本幫助我們引導孩子如何健康生活，安全學習，珍愛生命的。我相信，孩子們結合自己的所見所聞來學習了這些知識以后，印象一定非常深刻，這樣更富有教育意義。結合學校開展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責任區(qū)域內的設施設備是否存在安全隱患。發(fā)現問題按照程序逐層上報，盡快排除隱患。)繼續(xù)堅持做好預防甲型H1N1流感工作。嚴格執(zhí)行缺課學生追蹤制度，清楚每個孩子的情況，對缺課的原因及時了解做好記錄，并取得家長的協(xié)作溝通。知識是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識的同時，要不斷學習新的安全知識。弄清各種安全措施的實施方案，搞清流程，在事件發(fā)生后能在第一時間將問題解決，避免不必要的損失。安全不是掛在嘴邊一句口號，安全也不是寫在紙上一些措施，只有真正地按照計劃落實才能收到實效。如在計劃中有未盡事宜，將在實際中完善、提高。這些孩子初二我給他們帶物理課，一年下來，對每個孩子都有一定的了解，根據我們九年級3班的學生情況及畢業(yè)年級的特殊性，我制定如下的工作計劃。全力打造積極向上的團隊意識，充分調動學生學習的積極性和培養(yǎng)競爭、拼搏進取的良好學習風氣，在初三這一年里為人生打下堅實的基礎。二、工作要點(一)加強班風建設端正思想態(tài)度，培養(yǎng)良好習慣的養(yǎng)成(1)一絲不茍的學習態(tài)度。(2)一滴不漏的學習要求。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。(3)始終如一的學習習慣。安排班級活動按照學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。指導培養(yǎng)干部根據學校工作以及班級情況，不定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識，促使班干部更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用、模范引領作用，當好班主任的得力助手。結合每次檢測考試，指導學生確立明確合理的奮斗目標，并制定科學可行的學習計劃。通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。根據學校安排和班級特點，精心設計主題班會，給學生加油鼓勁，告訴學生每天有收獲我們就是成功。(三)做好初三培優(yōu)補差工作初三學生，面對中考，從調動學生的學習主動性入手。對于班級里的學困生從心理著手，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，幫助學生在初三學習生活中收獲人生的財富。班主任工作計劃(五)一、班級狀況初三(三)班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主，年級綜合實力排名居上游。組織紀律比較渙散。二、師資配配語文：xx數學：xx英語：xx政治：xx歷史：xx地理：xx物理：xx化學：xx生物：xx師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師。三、指導思想以德育為首認真抓好學生思想道德建設。抓好學生穩(wěn)定工作，避免學生流失。四、具體安排開學進行收心教育，上好收心第一課。8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設。組織學生自查，開展批評和自我批評。辦好四期期彩噴光榮榜。期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽。國慶60周年，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙給予獎勵。1定期家訪。英語小組長晨讀領讀。晚自習前12分鐘小結。有針對性找12人談話。做好差生轉化工作。召開班委會擴大會議了解班級情況。七、長遠目標緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務，爭取明年開開心心的旅游。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。換位思考，正確引導學生是活生生的人。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。注意加強對后進生的教育工作后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。二、班級管理的具體措施：科學管理：結合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結合雕莊中學文明班級評比辦法，擬定九(1)班班級公約、關于九(1)班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。以中考為目標，加強班風學風建設(1)嚴肅班級紀律。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。