【正文】 生積極主動學習，由教師一杯水引出學生一桶水，進而演化成一泓活水（4）評價學生應以學生為中心，以學生是否適應社會進步和現代人發(fā)展為標準，樹立培養(yǎng)社會需要，社會價值與個人需要、個人價值相結合的人生觀。給學生創(chuàng)設一定的環(huán)境，整理積累與教學內容有關的各種信息，提供社會實踐機會，使學生在社會實踐中提高自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握人文常識、科技常識，生活常識，培養(yǎng)獨立生活能力，與人合作能力，繼續(xù)學習能力，提出問題，研究問題，解決問題的能力。在教學中，精選習題，讓學生練在點子上，舉一反三，作業(yè)量要適中，能拓展學生思維，發(fā)揮學生自主性，并做到及時批改，及時發(fā)現問題，及時糾正，單元測試要充分體現“自主、綜和、拓展、創(chuàng)新”，做到“四清”，大面積提高教學質量。結束新課后并注意做到：要及時復習，并注意做到：（1）立足課本，按照課本的編排順序，逐單元、逐章節(jié)鞏固知識；（2）及時歸納知識，形成能力；（3）專題復習，強化重點，即把運用共同知識點的一類問題集中探討，發(fā)現規(guī)律；（4）模擬訓練，拓展創(chuàng)新。做好“嘗試性探究學習教學模式”的建設進行愉快教育，注重學生的全面發(fā)展；在教學方法上，要以學生為主體，面向全體學生，多采用一些能夠調動學生積極性、提高學生注意力、引起學生學習興趣、激發(fā)學生求知欲的方法。應以學生為本，抓好教學常規(guī)的落實。備課組主要從以下幾個方面開展工作。備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及本學科實際情況制定初二物理的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。本學期教學研究內容主要是：優(yōu)化課堂教學，在我校領導的指導下積極進行“生本”的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課，由每個老教師上一堂示范課，探索提高課堂教學效率的方法。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強教科研工作。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質量。四、抓好教學常規(guī)管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。五、完善集體備課制度。六、全面落實學校本學期工作計劃和本學期教研聽、評課工作安排。初二物理備課組制定以下計劃。二、情況分析初二年級現有10個教學班，600余名學生，大多數學生來自商州區(qū)，少部分來自周邊縣區(qū)，人員構成復雜，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數量不足，中等生數量偏大，由于物理教師人數少，負擔重，學生又都是繳了較高學費入學的，家長的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。三、教材分析：物理八年級上冊教材包括六章內容，第一章 機械運動；第二章 聲現象；第三章 物態(tài)變化；第四章 光現象；第五章 透鏡及其應用；第六章 質量和密度。通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。通過科學想象與科學推理方法的有機結合，發(fā)展學生的想象力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質疑，勇于創(chuàng)新。預習環(huán)節(jié)：強調自學自測，通過自測及時發(fā)現問題，增強聽課的目的性。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調獨立、規(guī)范、高效，確保正確率?？荚嚟h(huán)節(jié)：強調及時糾錯，形成錯題集。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規(guī)范的示范；②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力（1）加強對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學生對學校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。（3）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。如小制作（土電話、潛望鏡、水果電池等），小論文的撰寫，社會調查以及各種競賽活動。（1）集體備課：在遵守好學校關于教學常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎上，重點突出研究。②研究新課程標準的要求以及陜西近兩年的中考試卷。④加強教師之間課間十分鐘的交流。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。④建立及時反饋制度。②強調作業(yè)的層次性。（4）作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。③強調有改必評、有錯必糾。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。定期舉辦各種形式的觀摩課。在成就學生的同時也成就我們的老師。一、指導思想以新課程理念為先導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，努力提高課堂效率，面向全體學生，提高及格率，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。從初二上學期的學習狀況來看，及格率全區(qū)第三，但學生的水平參差不齊，學生自主學習的能力相對較弱。但物理才學習了一個學期，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和進度，夯實基礎，培養(yǎng)能力，通過努力應該能略有所提高。教學計劃：根據目標實現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。四、對教學工作具體要求根據新課標的要求和課改理念的精神認真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好教案，積極交流心得體會，互動合作。研究學生的學習情況、學生自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據本校學生的特點，確定物理的課堂模式；教師間研究教學反思和體會，交流溝通。講課后，備課組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。總之，我們的育人目標是為了每一位學生成功。