【正文】 第三節(jié) 聲音的特征第四節(jié)噪聲的危害和控制第五節(jié) 聲的利用第三四章：物態(tài)變化第一節(jié)溫度計(jì)第二節(jié)熔化和凝固第三節(jié) 汽化和液化第四節(jié) 升華和凝華第四章：光現(xiàn)象第一節(jié) 光的傳播第二節(jié) 光的反射第三節(jié)平面鏡成像 第四節(jié) 光的折射 第五節(jié) 光的色散 第六節(jié) 看不見的光第五章：透鏡及其應(yīng)用第一節(jié) 透鏡第二節(jié) 生活中的透鏡第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律第四節(jié)眼睛和眼鏡第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡第六章：質(zhì)量和密度。學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真聽講，具有一定的分析問題解決問題能力學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于獨(dú)立思考及時(shí)完成作業(yè)少數(shù)同學(xué)局限于死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦逐步養(yǎng)成良好自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，逐漸提高他們分析和解決問題能力，形成創(chuàng)新思維。備課組主要從以下幾個(gè)方面開展工作。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)聽課的目的性。②研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及陜西近兩年的中考試卷。定期舉辦各種形式的觀摩課。講課后，備課組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。四、對教學(xué)工作具體要求根據(jù)新課標(biāo)的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好教案，積極交流心得體會(huì)，互動(dòng)合作。③強(qiáng)調(diào)有改必評、有錯(cuò)必糾。如小制作（土電話、潛望鏡、水果電池等），小論文的撰寫，社會(huì)調(diào)查以及各種競賽活動(dòng)。通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。做好“嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的建設(shè)進(jìn)行愉快教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展；在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，多采用一些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、提高學(xué)生注意力、引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生求知欲的方法。三、學(xué)生分析：初二18個(gè)班，各班比較均勻，具體情況如下：知識基礎(chǔ)：多數(shù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)比較扎實(shí)，牢固具有一定的邏輯思維能力這些同學(xué)是各班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)鼓勵(lì)他們更加刻苦學(xué)習(xí)講究方法，但由于種種原因也有少部分同學(xué)成績不理想，這些同學(xué)要幫助他們找出落后的原因，力爭讓他們趕上。③多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法：情境教學(xué)法、問題教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、過程教學(xué)法、競賽教學(xué)法、綜合教學(xué)法。第二篇：20142015年第一學(xué)期初二物理備課組計(jì)劃初二物理備課組活動(dòng)計(jì)劃20142015學(xué)第一學(xué)期）年級： 二年級科目： 物理2014年9月1（一、指導(dǎo)思想:建設(shè)“嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式”要以科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“和諧社會(huì)”的理論、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展為主旨；以“做學(xué)生喜歡的教師、當(dāng)社會(huì)敬佩的校長、辦群眾滿意的教育為目標(biāo)；凝聚敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教育精神，營造團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的工作氛圍，有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等實(shí)際問題，努力讓每一位教師都體驗(yàn)到教書育人的愉悅，讓每一名學(xué)生都感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。能力發(fā)展水平：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對物理有初步的認(rèn)識，總體來說優(yōu)生少，中程生多困難生多，優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，要進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)培，中程生能努力學(xué)習(xí)干勁較大，少數(shù)困難生缺少學(xué)習(xí)干勁，要多鼓勵(lì)增強(qiáng)信心，提高學(xué)習(xí)成績。④多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)手段：學(xué)習(xí)信息來源的多樣化，學(xué)習(xí)方法的個(gè)別化、學(xué)習(xí)過程的積極化，學(xué)習(xí)結(jié)果的創(chuàng)新化。教研工作的基本方針是：組織初二備課組物理任課教師，提高教育教學(xué)能力；抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，努力構(gòu)建““嘗試性探究學(xué)習(xí)”課堂的新模式；抓過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；抓教學(xué)評價(jià)，提高工作積極性；抓學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力。①多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)原則：主動(dòng)性原則、發(fā)展性原 則、開放性原則、過程性原則、挑戰(zhàn)性原則、差異性原則。學(xué)習(xí)科學(xué)家孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍的精神。結(jié)束新課后并注意做到：要及時(shí)復(fù)習(xí)，并注意做到：（1）立足課本，按照課本的編排順序，逐單元、逐章節(jié)鞏固知識；（2）及時(shí)歸納知識，形成能力；（3）專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化重點(diǎn)，即把運(yùn)用共同知識點(diǎn)的一類問題集中探討，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；（4）模擬訓(xùn)練，拓展創(chuàng)新。⑵創(chuàng)建多維互動(dòng)、小組合作交流的課堂教學(xué)體系，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)科學(xué)家尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威敢于堅(jiān)持真理的精神。在教學(xué)中積極進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)、小制作等，從中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。教學(xué)中如何激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。（2）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強(qiáng)各方面的能力。③注意試題的開放性與生活實(shí)際相聯(lián)系。三、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課。第五篇：初二物理下冊備課組計(jì)劃2011——2012學(xué)初二物理備課組工作計(jì)劃 在全面開展素質(zhì)教育，在學(xué)校提倡的教師幸福教育，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的課堂模式的實(shí)施下，繼續(xù)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)新課改理念，全面提高56中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。（2）課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點(diǎn)，