【正文】 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中積極進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，讓學(xué)生動手、實(shí)驗(yàn)、小制作等，從中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第三篇：20102011學(xué)第一學(xué)期初二物理備課組工作計劃20102011學(xué)第一學(xué)期初二物理備課組工作計劃 本學(xué)期學(xué)生剛剛接觸物理，是個很重要的時刻，全體備課組的老師要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，為新學(xué)期獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。一、強(qiáng)化目標(biāo)管理。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課組中，重新學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。2010年9月第四篇：初二物理備課組工作計劃崔芳迎秦衛(wèi)峰賈浩民在全面開展素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益的要求下，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，特長明顯，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)新課程、新課改、新中考精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中如何激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。聽課環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。（2）教師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強(qiáng)各方面的能力。狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。③研究學(xué)生的特點(diǎn)。③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于20分鐘。③注意試題的開放性與生活實(shí)際相聯(lián)系。（5）培尖補(bǔ)差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?？傊覀兊挠四繕?biāo)是為了每一位學(xué)生成功。二、學(xué)情分析初二年級現(xiàn)有4個教學(xué)班，有不少借讀生，人員構(gòu)成復(fù)雜。三、確定總體的目標(biāo)、計劃根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)，并盡量統(tǒng)一課堂精選的練習(xí)和作業(yè)，還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。六、積極組織、參加教研工作 積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。在這一學(xué)期物理備課組將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量的高效完成并達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課。五、做好組內(nèi)、校級公開課的準(zhǔn)備工作公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風(fēng)格的教案。我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對材料整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行資源整合，形成一系列的教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享。由于初二是兩極分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。第五篇：初二物理下冊備課組計劃2011——2012學(xué)初二物理備課組工作計劃 在全面開展素質(zhì)教育，在學(xué)校提倡的教師幸福教育，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的課堂模式的實(shí)施下，繼續(xù)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)新課改理念，全面提高56中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。（3）教學(xué)案及習(xí)題的編寫：①強(qiáng)調(diào)教師在做完習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫教學(xué)案及習(xí)題，注重選題的典型性、針對性、開放性。（2）課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。①研究新教材的特點(diǎn)（該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實(shí)施）。（4）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。（3）多開展學(xué)法指導(dǎo)交流，確保每一個學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時認(rèn)真。四、具體措施：嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。四、教學(xué)要求：通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。一、指導(dǎo)思想以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。備課組活動應(yīng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；盡可能統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)；提高課堂教學(xué)效益的方法。各科任教師