【正文】 調動學生的學習積極性。在教學中積極進行教學試驗，讓學生動手、實驗、小制作等，從中總結規(guī)律，培養(yǎng)學生自主學習的能力。第三篇：20102011學第一學期初二物理備課組工作計劃20102011學第一學期初二物理備課組工作計劃 本學期學生剛剛接觸物理，是個很重要的時刻，全體備課組的老師要再次認真學習新課標，學習新教材，充分調動學生的主觀能動性，為新學期獻謀獻策。一、強化目標管理。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課組中，重新學習物理課程標準，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。提高研究效益，并做好課題的總結工作。認真學習兄弟學校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。2010年9月第四篇：初二物理備課組工作計劃崔芳迎秦衛(wèi)峰賈浩民在全面開展素質教育，提高教學效益的要求下，以培養(yǎng)基礎扎實，特長明顯，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生為目標，進一步落實新課程、新課改、新中考精神，全面提高教育教學質量。教學中如何激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。聽課環(huán)節(jié)：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。（2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。（2）充分發(fā)揮物理學科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。③研究學生的特點。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于20分鐘。③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。（5）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練?？傊覀兊挠四繕耸菫榱嗣恳晃粚W生成功。二、學情分析初二年級現(xiàn)有4個教學班，有不少借讀生，人員構成復雜。三、確定總體的目標、計劃根據(jù)學校的特點、學生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點，并盡量統(tǒng)一課堂精選的練習和作業(yè)，還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。六、積極組織、參加教研工作 積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動，并組織教師聽取校內本組公開課和其非物理組的公開課。在這一學期物理備課組將根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內容，保證教學質量的高效完成并達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課。五、做好組內、校級公開課的準備工作公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風格的教案。我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡資源進行搜索，對材料整理、重組，結合多媒體進行資源整合，形成一系列的教學資源補充，供教師與學生共享。由于初二是兩極分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。第五篇：初二物理下冊備課組計劃2011——2012學初二物理備課組工作計劃 在全面開展素質教育，在學校提倡的教師幸福教育，學生快樂學習的課堂模式的實施下，繼續(xù)以培養(yǎng)基礎扎實，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生為目標，進一步落實新課改理念，全面提高56中學教育教學質量。利用教研活動定期開展教學情況分析，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。（3）教學案及習題的編寫：①強調教師在做完習題的基礎上，再編寫教學案及習題，注重選題的典型性、針對性、開放性。（2）課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。①研究新教材的特點（該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施）。（4）開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。（3）多開展學法指導交流，確保每一個學生盡快找到適合自己的學習方法。復習環(huán)節(jié)：強調及時認真。四、具體措施：嚴格學習規(guī)范，形成良好的學習習慣（1）開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。四、教學要求：通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。一、指導思想以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。備課組活動應做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；盡可能統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。按照新課程標準的教學要求進行教學；提高課堂教學效益的方法。各科任教師