小學(xué)語文六年級(jí)教案——三顧茅廬整體把握細(xì)節(jié)感悟課外延伸-閱讀頁
2024-10-07 01:51本頁面
【正文】 站在房門臺(tái)階下午等孔明醒來?！ 堬w：、張飛都不耐煩了?！ 。ㄕ莿溥@種禮賢下士的態(tài)度感動(dòng)了諸葛亮，才使退隱山林的諸葛亮答應(yīng)出山輔佐劉備。 ，分角色朗讀。（讀得好的，及時(shí)表揚(yáng)） ?。簞涫莻€(gè)求賢若渴，禮賢下士之人，結(jié)果他的誠意打動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮從此下山輔佐劉備?！ 冻鰩煴怼?。 《出師表》的大致意思?！ 冻鰩煴怼芬员韺?duì)劉備的耿耿忠心，是什么讓諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。重點(diǎn)評(píng)價(jià)劉備性格特點(diǎn)。一。課中指導(dǎo)。一?！ ?，教師盡可能地給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，搜集信息、整體把握、對(duì)比研讀、引導(dǎo)閱讀，各個(gè)環(huán)節(jié)都是以人為本的，教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊、扎實(shí)、有效。安排了不同形式的讀，而且讀的要求一次比一次高，在讀中理解、感悟積累，運(yùn)用課文語言，把握課文內(nèi)容，體會(huì)思想感
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