第27課烏塔教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-06 08:44本頁面
【正文】 面詞語的意思：睡眼蒙眬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 愜意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 語塞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 邏輯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反駁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿填空《烏塔》這篇課文主要講了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一件事，我從中明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有感受情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課孩子們，你們喜歡旅游嗎？都到過了哪些地方，是和誰一起去的？如果讓你獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門或去旅游，你們敢不敢去呢？孩子們，有這么一個孩子呀，她非常了不起，能一個人獨(dú)自到歐洲去旅游，你們想和她成為朋友嗎？這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一位德國小姑娘（板書：烏塔）和她交個朋友，看看她是怎樣去旅游的，她有什么值得我們學(xué)習(xí)的。二、初步學(xué)習(xí)課文感知生自由地讀課文，要求你們把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順?？焖贋g覽課文，想一想課文寫了什么事？（寫的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事）三、再讀課文，感知烏塔的性格特點交流一:同學(xué)們，現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)課文1—3自然段。從這些描寫中你知道烏塔給作者留下了什么印象？除了經(jīng)驗豐富外作者偷偷的告訴我，烏塔還是一個熱情活潑的女孩子。你們知道，她去的地方在哪兒嗎？出示地圖交流二：這么小的一個孩子，獨(dú)自去了那么遠(yuǎn)的地方旅游。請大家找到作者疑問的句子讀一讀好嗎？你是否也和作者一樣對烏塔獨(dú)自旅行感到不放心呢？可是烏塔是一個經(jīng)驗豐富的女孩子，為了這次旅行她做了充足的準(zhǔn)備。①設(shè)計好了旅行路線和日程；②每到一地查警察局的號碼；③給家里撥個電話或寄張明信片；④用三年的時間準(zhǔn)備；⑤掙旅費(fèi)。有獨(dú)立精神的。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？這是什么句，誰能把這句話讀好。老師覺得烏塔可真了不起，我很佩服她，小小年紀(jì)就有自己的看法，烏塔還和作者說了什么？讀第9自然段。師讀作者的話，生讀烏塔的話。烏塔認(rèn)為光從書中認(rèn)識世界是不夠的，還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛生活。請同學(xué)們說出自己的理由與大家交流一下。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認(rèn)識世界是不夠的。這并不意味著我們要向她一樣獨(dú)自去旅行，而是要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。五、板書設(shè)計：烏塔經(jīng)驗豐富熱情、獨(dú)立自主熱愛生活第五篇：烏塔教學(xué)設(shè)計27﹡《烏塔》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識6個生字。培養(yǎng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識。引導(dǎo)學(xué)生從課文的敘述的描寫中了解人物特點，并在閱讀后與同學(xué)交流自己的見解?，F(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文，看看課文中的烏塔給作者留下什么印象。檢查生詞情況：筋疲力盡、愜意、號碼、反駁、邏輯、語塞、結(jié)結(jié)巴巴。交流二：烏塔為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)做了哪些準(zhǔn)備工作的？①設(shè)計好了旅行路線和日程；②每到一地查警察局的號碼；③給家里撥個電話或寄張明信片；④用三年的時間準(zhǔn)備；⑤掙旅費(fèi)。師：此時作者又看見了一個怎樣的烏塔。四、拓展孩子們，你們贊同烏塔的做法和說法嗎？現(xiàn)在我們來討論一下，一個小女孩能否自己出門旅游。五、板書設(shè)計：經(jīng)驗豐富烏塔熱情、自立獨(dú)立自主親自體驗熱愛生活
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