【正文】 程可以按知識(shí)點(diǎn)要求自行設(shè)置實(shí)踐教育軍事訓(xùn)練金工實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)論文科技創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動(dòng)注：（1）各學(xué)?？筛鶕?jù)自己確定的選修知識(shí)單元，提出相應(yīng)選修課程（也可以將一部分放入核心課程中）。（2）考慮到不同的教學(xué)形式，如面授、自學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等，各教學(xué)環(huán)節(jié)，即課程與實(shí)踐教學(xué)，各校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，確定出符合實(shí)際條件的教學(xué)時(shí)數(shù)和實(shí)驗(yàn)時(shí)間。實(shí)踐教學(xué)包括課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)兩部分，涉及實(shí)驗(yàn)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科技訓(xùn)練等多種形式，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐等能力。（科學(xué)技術(shù)型）內(nèi)容 科學(xué)技術(shù)型 備注師資力量 l 有學(xué)術(shù)造詣高的學(xué)科帶頭人； l 科研經(jīng)費(fèi)充足，研究成果得到同行公認(rèn)； l 學(xué)緣結(jié)構(gòu)廣泛、層次高（有一定數(shù)量的在國(guó)內(nèi)外知名高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷的高水平師資）；教學(xué)主講教師中，教授、副教授、講師的比例應(yīng)分別為20%、50%、30%左右，有相對(duì)穩(wěn)定、老中青比例為3：4：3左右的師資隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師突破一門課一本教材的傳統(tǒng)模式，同一門課程可向?qū)W生推薦多種教材。具有基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的完善的圖書流通、書刊閱覽、電子閱覽、參考咨詢、視聽資料、文獻(xiàn)復(fù)制等服務(wù)體系。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)能滿足本規(guī)范“專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系”表中所列要求，實(shí)驗(yàn)開出率應(yīng)達(dá)到90%以上。學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組人數(shù)不宜過多。教學(xué)經(jīng)費(fèi) 專業(yè)建設(shè)的投入不能低于教育部本科教學(xué)水平評(píng)估的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 在?？傊軘?shù)： 202 周（其中教育教學(xué) 170 周，寒暑假 32 周）。其中：通識(shí)教育學(xué)分包括： ① 人文社會(huì)科學(xué)； ② 經(jīng)濟(jì)管理； ③ 自然科學(xué)； ④ 體育； ⑤ 外語； ⑥ 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。專業(yè)教育學(xué)分包括： ① 專業(yè)類基礎(chǔ)； ② 專業(yè)基礎(chǔ)； ③ 專業(yè)方向；學(xué)分比例為 38% 左右。應(yīng)包括學(xué)軍、金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新等。除實(shí)踐教育部分外，學(xué)生獲得畢業(yè)所修讀的學(xué)時(shí)數(shù)建議為 2500 左右。幾點(diǎn)說明，給學(xué)生留出更多的自學(xué)時(shí)間、進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間以及參加課外科技活動(dòng)的時(shí)間。，貫徹以人為本的教育理念。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓(xùn)練，具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能夠從事設(shè)計(jì)制造、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握電路原理、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)控制技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。具有電機(jī)、電器等電氣裝備的設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理的初步能力；或具有電力系統(tǒng)、電氣裝備、建筑電氣領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行控制、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析的初步能力；或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理的能力。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生可以從事下列工作：電機(jī)電器設(shè)計(jì)、制造、控制、試驗(yàn)、運(yùn)行維護(hù)、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作；或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作；或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理工作。三、主干學(xué)科、主要課程主干學(xué)科：電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要課程：電路理論、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用、電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電器學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電機(jī)設(shè)計(jì)、高低壓電器、電機(jī)控制、智能化電器原理與應(yīng)用、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化、建筑供配電等。二、業(yè)務(wù)規(guī)格與業(yè)務(wù)范圍（一）業(yè)務(wù)規(guī)格掌握本專業(yè)所必須的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；具有初步的工程知識(shí)和較寬的專業(yè)知識(shí)；具有初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)檢索、情報(bào)信息、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)管理方面的知識(shí)；具有較強(qiáng)的制圖能力；具有應(yīng)用電子、機(jī)械材料和工藝方面的知識(shí)和解決本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題的能力；具有較強(qiáng)的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制的能力；具有較強(qiáng)的科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)、分析解決本專業(yè)工程問題的能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和適應(yīng)科技發(fā)展的應(yīng)變能力；具有初步的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)、生產(chǎn)組織管理與協(xié)調(diào)能力；有較強(qiáng)的外語閱讀能力；（二）業(yè)務(wù)范圍自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子設(shè)備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試等工作。計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)和科研開發(fā)工作。學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓(xùn)練，具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能夠從事設(shè)計(jì)制造、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握電路原理、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)控制技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。具有電機(jī)、電器等電氣裝備的設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理的初步能力；或具有電力系統(tǒng)、電氣裝備、建筑電氣領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行控制、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析的初步能力；或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理的能力。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生可以從事下列工作：電機(jī)電器設(shè)計(jì)、制造、控制、試驗(yàn)、運(yùn)行維護(hù)、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作；或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作；或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理工作。三、主干學(xué)科、主要課程主干學(xué)科：電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要課程：電路理論、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用、電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電器學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電機(jī)設(shè)計(jì)、高低壓電器、電機(jī)控制、智能化電器原理與應(yīng)用、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化、建筑供配電等。二、業(yè)務(wù)規(guī)格與業(yè)務(wù)范圍（一）業(yè)務(wù)規(guī)格掌握本專業(yè)所必須的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；具有初步的工程知識(shí)和較寬的專業(yè)知識(shí)；具有初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)檢索、情報(bào)信息、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)管理方面的知識(shí)；具有較強(qiáng)的制圖能力；具有應(yīng)用電子、機(jī)械材料和工藝方面的知識(shí)和解決本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題的能力；具有較強(qiáng)的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制的能力；具有較強(qiáng)的科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)、分析解決本專業(yè)工程問題的能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和適應(yīng)科技發(fā)展的應(yīng)變能力；具有初步的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)、生產(chǎn)組織管理與協(xié)調(diào)能力；有較強(qiáng)的外語閱讀能力；（二）業(yè)務(wù)范圍自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子設(shè)備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試等工作。計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)和科研開發(fā)工作。學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作。本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域工作的、特色鮮明的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤為注重學(xué)生獲取知識(shí)的能力及全面素質(zhì)的培養(yǎng)。畢業(yè)生主要在電力系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)、建設(shè)、管理、教育等單位就業(yè)，從事電力系統(tǒng)、發(fā)電廠和相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域電氣工程的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理等單位就業(yè)。該專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、就業(yè)面寬、就業(yè)率高，近三年就業(yè)率達(dá)到100%。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)介紹 概述： 電氣工程及其自動(dòng)化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。該領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?。一、專業(yè)綜合介紹 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟?？刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)對(duì)廣大考生有很強(qiáng)的吸引力，屬于熱門專業(yè)，高考錄取分?jǐn)?shù)線往往要比其他專業(yè)方向高許多，造成這一情況的主要原因有：①就業(yè)容易，工作環(huán)境好，收入高；②名稱好聽，專業(yè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生有吸引力； 社會(huì)宣傳和輿論導(dǎo)向?qū)ζ溆欣?。他?chuàng)造性的研究思路吸引著眾多考生，這里的確是展示他們才能的好地方。也許自己本來并不對(duì)該方向感興趣，但是許多人都說好，于是自己就“感興趣”了。(2)衡量自己的綜合素質(zhì)。該專業(yè)方向的人才需求雖然大，但可供選擇的人也很多，如果沒有非常強(qiáng)的綜合素質(zhì)，很難在眾人之中脫穎而出，取得突出成績(jī)。當(dāng)然，這里所說的兩點(diǎn)是否可行也和學(xué)生個(gè)人的追求有關(guān)，如果一個(gè)人追求僅限于一份較好的工作，該專業(yè)的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。由于本專業(yè)研究范圍廣，應(yīng)用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高，因此就業(yè)形勢(shì)非常好。通常情況下，學(xué)生畢業(yè)后可以選擇國(guó)有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等；也可以是一些外資、私營(yíng)企業(yè)，待遇當(dāng)然是相當(dāng)可觀的。需要指出的是，由于國(guó)外在該專業(yè)方向的研究要領(lǐng)先于我們，因此如果想要有進(jìn)一步的發(fā)展，確立自己在國(guó)內(nèi)該方向的領(lǐng)先地位，出國(guó)深造是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。主干學(xué)科包括電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。但直流的控制方式由于其歷史的久遠(yuǎn)而被人們所熟知，自然而然的人們想到了用直流電去控制交流執(zhí)行元件。至此，本專業(yè)得到了廣泛的發(fā)展，日本、美國(guó)、英國(guó)及其他國(guó)家的大學(xué)也紛紛設(shè)立了本專業(yè)，在這一時(shí)期的成果也并不少，諸如完成數(shù)控機(jī)床，車間廠房自動(dòng)控制的工作已經(jīng)是新的課題。無人操縱，系統(tǒng)簡(jiǎn)化，格局合理，即插即用型的產(chǎn)品成為新寵。他們已成為本行業(yè)的專家學(xué)者，分布在我國(guó)許多省、市，成為骨干力量。但是，即便如此，許多老師并沒有停止研究。改革開放以后，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)恢復(fù)了招生，本專業(yè)也發(fā)展起來，許多大學(xué)設(shè)立了本專業(yè)，并陸續(xù)招生，每年為國(guó)家培養(yǎng)大量的高級(jí)復(fù)合型人才，包括學(xué)士、博士等高級(jí)知識(shí)分子，特別是目前，各專業(yè)擴(kuò)招，本專業(yè)的招生量也在上升。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功；納米技術(shù)的掌握；模擬技術(shù)的應(yīng)用。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機(jī)與電器”、“電力電子與電力傳動(dòng)”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。高年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。一直以來，我國(guó)在CIMS，自動(dòng)控制，機(jī)器人產(chǎn)品，專用集成電路等等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。具有支持工藝知識(shí)建模和動(dòng)態(tài)知識(shí)獲取、各類工藝的設(shè)計(jì)與信息管理、產(chǎn)品工藝信息共享、支持特征基創(chuàng)成工藝決策等功能，并提供工藝知識(shí)庫(kù)管理、工藝卡片格式定義等應(yīng)用支持工具和二次開發(fā)工具。產(chǎn)品已在全國(guó)的企業(yè)，特別是CIMS示范工程企業(yè)，推廣應(yīng)用，還研制了自動(dòng)控制裝置及系列產(chǎn)品，紅外光電式安全保護(hù)裝置，大功率、高品質(zhì)開關(guān)電源的開發(fā)。以上這些產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)用還只是電子工程與自動(dòng)化在生產(chǎn)中的一個(gè)側(cè)面，不足以反映其全貌。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，同時(shí)也充滿機(jī)遇。學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。主干學(xué)科：電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。機(jī)電一體化——是隸屬于機(jī)械工程學(xué)院的 機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英語稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)Mechanics的前半部分與電子學(xué)Electronics的后半部分組合而成。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。機(jī)械方面：機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)，工程材料，工程力學(xué)，數(shù)控編程技術(shù)，autoCAD，Mastercam軟件，C 電工方面：可編程控制器PLC，單片機(jī)，自動(dòng)控制原理，數(shù)字電路，電工電子 實(shí)習(xí)課程：電力拖動(dòng)，PLC，單片機(jī)，鉗工，普通車、銑、刨床，數(shù)控車、銑，加工中心 機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。電氣是純電能變換的。不過都挺好找工作的。其實(shí)不一樣的，有個(gè)方向的問題，電力系統(tǒng)自動(dòng)化偏向于電力系統(tǒng)，對(duì)高電壓，繼電保護(hù)，發(fā)電配電設(shè)備這些重視些，而電氣工程專業(yè)在電力學(xué)校里方向與電力系統(tǒng)自動(dòng)化一致，但到了普通院校里，偏向于工業(yè)控制方面了，對(duì)單片機(jī)PLC變頻器等學(xué)得多些東北大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化就業(yè)情況我是東北大學(xué)2008級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,.東北大學(xué) 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 東北大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)力量雄厚、教學(xué)條件優(yōu)越，配備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，擁有豐富的教學(xué)和科研學(xué)術(shù)研究成果。培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有扎實(shí)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在電氣工程、電力系統(tǒng)、機(jī)電一體化等相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和技術(shù)管理的高級(jí)復(fù)合型人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力： 、人文社會(huì)科學(xué)、英語綜合能力及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)； ； ； 、集成、產(chǎn)品開發(fā)及工程應(yīng)用的基本技能與實(shí)踐方法，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的基本能力； 、新技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)有一定的了解； ，能適應(yīng)各種領(lǐng)域的電氣工程及其自動(dòng)化方面的科技與管理工作； 畢業(yè)生適應(yīng)范圍： 本專業(yè)畢業(yè)生可以在電氣自動(dòng)化、電力系統(tǒng)、電氣傳動(dòng)、電機(jī)、電器等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)與產(chǎn)品研究開發(fā)工作，可以在高等院校和科研院所從事電氣工程及自動(dòng)化的教學(xué)和科學(xué)研究工作?？斓酱蠖?，要專業(yè)分流，不知道選什么好。想問一下，這個(gè)專業(yè)學(xué)些什么的，有什么課程。謝謝。本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強(qiáng)弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。高年級(jí)可根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課及選修