【正文】 開展轉(zhuǎn)化工作。其次，群策群力，落實(shí)幫教制度。具體的幫教工作在幫教領(lǐng)導(dǎo)小組的共同分析、討論后有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。3．加快青年教師培養(yǎng)，實(shí)行“青藍(lán)工程”。年輕教師熱情很高，精力充沛，但缺乏必要的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，耐心不足，細(xì)心不夠，不能達(dá)到應(yīng)有的教育教學(xué)效果，加快青年教師培養(yǎng)，第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建“班子”。學(xué)校建立培養(yǎng)青年教師的領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是：（1）制定規(guī)劃。（2）組織實(shí)施。第二、轉(zhuǎn)變觀念抓“腦子”。做到“四破四立”，即：破除青年“辦事不穩(wěn)”的偏見，樹立后生可畏的觀點(diǎn)；破除“求全責(zé)備”的觀念，樹立看主流和本質(zhì)的觀點(diǎn)；破除青年教師可自然成才的想法，樹立早培養(yǎng)早成才的觀點(diǎn)；破除患得患失的心理，樹立加快培養(yǎng)青年教師的使命感和責(zé)任感的觀點(diǎn)?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。要充分發(fā)揮中老年教師的傳、幫、帶作用，從思想、教學(xué)、教研、科研等方面對(duì)青年教師全面指導(dǎo)。第四、導(dǎo)向正確指“路子”。”要引導(dǎo)青年教師把正確的政治方向放在第一位，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，并吸收青年骨干教師參加入黨積極分子培訓(xùn)。（3）進(jìn)行經(jīng)常性的師德教育，塑造為人師表的良好形象?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。諸如：讓他們搞公開教學(xué)，承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課題，擔(dān)任畢業(yè)班班主任等。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)多觀察、多指導(dǎo)、多肯定?！敖?jīng)年檐雨穿磐石，數(shù)磚畦泥壘燕窩。為此，要常抓不懈、常練不怠地開展“九個(gè)一”活動(dòng)，即：讀好一本教育理論專著；練好一手“三筆”字；講好一口普通話；設(shè)計(jì)好一份教案；上好一堂公開課；掌握好一項(xiàng)技能；帶好一個(gè)班級(jí)；輔導(dǎo)好一個(gè)課外興趣小組；寫好一篇教育科研論文?！氨捡Y見駿馬，競(jìng)爭(zhēng)出人才。鼓勵(lì)他們冒尖，并給青年教師設(shè)立更多受獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，加大鼓勵(lì)力度。第八、開展科研撰“稿子”?！苯逃蒲惺翘岣咔嗄杲處熕仞B(yǎng)的“源頭活水”。要求青年教師積極參與、潛心鉆研，每學(xué)期至少寫好一篇教育科研論文。”借師德師風(fēng)教育活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，學(xué)校將進(jìn)一步提高廣大教職工科學(xué)理論水平，不斷更新教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升教學(xué)、科研和管理水平，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，為建設(shè)“和諧昆山”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我們的隊(duì)伍中，涌現(xiàn)了一大批人格高尚、知識(shí)淵博、自覺奉獻(xiàn)的老師，他們是學(xué)生心中的楷模。為弘揚(yáng)高尚師德，抵制不良師風(fēng)，建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。我們倡導(dǎo)“人類靈魂工程師”的自覺意識(shí)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以對(duì)國(guó)家、民族、未來(lái)負(fù)責(zé)的精神，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，精益求精教師的師德要在深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率中體現(xiàn)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，樹立先進(jìn)的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極投身教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，不斷提高教育、教學(xué)和科研水平。要精心準(zhǔn)備每一堂課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。我們倡導(dǎo)樹立面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。要鼓勵(lì)、欣賞、關(guān)愛和幫助學(xué)生。我們自覺抵制有償家教、以教謀私等現(xiàn)象。實(shí)踐鍛煉壓“擔(dān)子”。”學(xué)校有意識(shí)地把一些重要的教學(xué)任務(wù)交給青年教師，讓青年教師挑重?fù)?dān)，增強(qiáng)其工作的獨(dú)立性。讓他們?cè)诮虒W(xué)第一線“唱主角”、“挑大梁”，在實(shí)踐中見世面、長(zhǎng)知識(shí)、增才干。勤學(xué)苦練厚“底子”?！弊屒嗄杲處熆嗑毣竟Γ粚?shí)基礎(chǔ)，加厚功底，使他們?cè)诮逃虒W(xué)中各項(xiàng)知識(shí)、技能達(dá)到精通的程度。競(jìng)賽比武搭“臺(tái)子”。”要給青年教師創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為之提供施展才華的“舞臺(tái)”。定期實(shí)實(shí)在在地開展多種競(jìng)賽比武活動(dòng)，如“三筆”字書寫展評(píng)、普通話演講比賽、計(jì)算機(jī)操作比賽等，讓青年教師各顯其能，各領(lǐng)風(fēng)騷?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。要強(qiáng)化他們的科研意識(shí)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。老師們，我們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代，我們正從事人類最高尚的事業(yè)，我們共同的目標(biāo)是：做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育！讓我們攜手同行，倡揚(yáng)師德，求鑄師魂，端正師風(fēng)，在教書育人中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)！希望得到你們的積極支持和響應(yīng)“ 好風(fēng)憑借力，送我上云天。如果說(shuō)，愛能澆開一棵棵幸福的花朵，愛也能為我們的生命增加一抹亮色。坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶。第五篇：師德鑄師魂《學(xué)規(guī)范、鑄師魂》理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，雖然經(jīng)常聽?zhēng)煹乱?guī)范，但是從沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)。師德規(guī)范由32個(gè)字概括：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。仔細(xì)閱讀《師德》后我感覺做一名優(yōu)秀的教師，關(guān)愛學(xué)生是前提，而后才是教育教學(xué)，因而愛便成為教師的靈魂，教育的靈魂。一看到學(xué)生成績(jī)下降，遇到學(xué)生打架或犯錯(cuò)誤時(shí)，自己往往會(huì)火冒三丈，大動(dòng)肝火，不由自主地來(lái)一陣暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)。幼兒園的小學(xué)生確實(shí)是不好帶領(lǐng),這些似懂非懂的孩子慢慢走向小學(xué)生活，今天剛剛說(shuō)了什么該做什么不該做，但是一天里，就有好多孩子來(lái)報(bào)告“鉆草叢”“打我”“在雨里跑”??類似這樣的告狀此起彼伏。日積月累，他們就會(huì)反過(guò)來(lái)愛你，尊重你！愛不需要太多，只要一點(diǎn)，我就會(huì)被感動(dòng)～我關(guān)心我的學(xué)生，學(xué)生一樣愛著老師～他們雖做得不多，但是我懂～我們要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，教師則要“學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容”。等待需要耐心，需要寬容，耐心就是愛的期望，猶如等待撒下種子后的收獲。