【正文】 花香滿地，可我知道，新的征程依然需要我百倍努力，我更有理由認真地重新審視自己，調(diào)整自己，及時歸零，告訴自己：不要在得意中迷失自己，站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績！記得看過這樣的幾句話：如果把老師比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的沙粒，當老師用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許，她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。常言道，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。在這個集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的發(fā)展，鑄造先進的學(xué)生。各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都受益匪淺。人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰。教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：40上班，可是六年級的老師已經(jīng)在7：30之前就到了教室里，指導(dǎo)早讀。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎。晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩。他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……因為我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生受歡迎的好老師?！稅坭T師魂》師德演講稿6近年來師德師風(fēng)這個話題已成為全社會共同關(guān)注的焦點，加強師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作一個永恒的主題，當今激烈的國際競爭實質(zhì)上是綜合國力的競爭，而綜合國力的競爭，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是核心?！敖逃笥嫿處煘楸?，教師大計師德為本”，只有加強師德、師風(fēng)建設(shè)才能提升教育的形象，培養(yǎng)出數(shù)以千萬計的創(chuàng)新人才，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的復(fù)興打下最堅實因此加強師德師風(fēng)建設(shè)，一方面盡可能按時代的要求，去認識、去豐富師德的內(nèi)涵，提升師德的境界，使師德得以與時俱進。師德是一個很大的話題，是一篇大文章。第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。這種愛是極其神圣純真的。第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。第四，用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。第五，用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。 我是一名新老師，雖然才進入這所學(xué)校不到一年，但淮安小學(xué)這個名字在我耳邊，在我心里已經(jīng)縈繞了很多年。我經(jīng)常聽她神采奕奕地講學(xué)校的工作、班級的學(xué)生，那時的我真羨慕她呀，美麗的學(xué)校、可愛的學(xué)生，如果我也能成為一名老師多好！去年八月份，我如愿以償?shù)剡M入淮安小學(xué)，成為一名光榮的人民教師，也成了一年級姐妹團的一員。我們的級部主任施國玉，是我們一年級的大管家，大小事務(wù)親力親為。她還承擔(dān)著一（1）班語文教學(xué)工作，教學(xué)成績一直十分優(yōu)秀。可就在這樣的節(jié)骨眼上，她卻沒有因為任何私事耽誤過學(xué)校的39。女兒高考期間，她沒有請過半天假，沒有耽誤過一節(jié)課，一如既往地管理著級部工作。楊躍珍老師是我們的老大姐，她對待工作的那份責(zé)任心一直是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。因為腿傷沒有痊愈，無法長時間站立，她就用手支撐著課桌給孩子們上課。劉春梅老師是我們語文備課組長，也是我的師傅?？删褪沁@樣一位對自己學(xué)生關(guān)愛無微不至的好老師，面對自己的孩子可是馬虎的很。這種偏心的媽媽，可真讓女兒不開心了。對待同事那就更不用說了，就是一個熱心腸，無論哪位老師有需要，她都會竭盡所能幫助別人。就是這樣一位好老師、好同事，卻根本不是一個好媽媽。她也會自責(zé)，說自己不是一個稱職的媽媽，但我們都知道，不是她不稱職，不是我們學(xué)校的老師媽媽們不稱職，而是在他們心中學(xué)生比自己的孩子更重要?。『W群老師多才多藝，級部的各項活動她都主動參加。最終節(jié)目得到評委的一致好評，并參加學(xué)校展演。在我們級部里，正因為有了這些老教師們的榜樣引領(lǐng)，才使我們這些年輕老師對待工作不敢有半分懈怠。尹露老師的愛人在南京住院，她卻沒有請過一天假去照看；安保敏、周夢旸老師工作講究方法，教學(xué)講究藝術(shù)，成績斐然，讓家長放心。作為教師，就是在清貧中執(zhí)著，在辛勞中堅守，在大愛中奉獻，在責(zé)任中進取。讓我們勇敢地堅持我們的事業(yè)，堅守這份責(zé)任，用實際行動去詮釋師德師愛的靈魂。黨的十八大報告明確把“立德樹人”寫進教育方針，它堅強而有力地回答了這一事關(guān)黨和國家前途命運的問題，具有里程碑式的意義。說它是一個永恒的主題，因為樹人是教育的根本，只有立德，才能成人。說它是一個時代的主題，因為當代中國出現(xiàn)了道德危機，迫切需要立德。放眼我身邊，作為教育第一線上的教師，我如何我立德，如何結(jié)合新高考以及學(xué)生生涯規(guī)劃，如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如何讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動學(xué)生，感化他們的心靈。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。今年在我?guī)У陌嗉壚?，有一名學(xué)生，情況比較特殊，高一入校的時候各種問題，打架、考試抄襲、逃課、抽煙，幾乎集中了所有不良現(xiàn)象，以前我只知道他父母離異，家庭情況比較特殊，除此之外，知道的信息就是他喜歡跳舞。我做的所有的工作后來計算了一下，療效也就是一兩周而已，面對這一情況，我在思考到底怎樣做才能扭轉(zhuǎn)這一“惡性循環(huán)”。然后做了以下工作：從他的愛好出發(fā)，了解他喜歡跳舞的原因，發(fā)現(xiàn)他熱愛舞蹈不僅僅是因為個人興趣，深層次的是因為舞蹈帶給了他新的生命力，也讓他知道了責(zé)任與擔(dān)當，也讓他思考問題，思考未來；和他的父母親單獨逐一溝通，試圖淡化家庭矛盾和沖突給他帶來的負面情緒；了解他學(xué)習(xí)上的問題，聯(lián)系任課教師逐一解決這些問題；做了以上工作以后，我發(fā)現(xiàn)我看這個孩子的眼光變了，不再是一味的排斥和簡單粗暴的訓(xùn)斥，轉(zhuǎn)而是對他的支持和理解。用他自己打話來說，他現(xiàn)在沒有了母親一張口就有的反對和訓(xùn)斥，沒有了父親因為成績起伏而動不動席卷過來的狂風(fēng)暴雨，沒有了在為自己喜歡的跳舞付出努力后各種指責(zé)和謾罵，更多考慮的是未來以及自己的責(zé)任擔(dān)當。我最然不能保證他在高考中一定能考取什么樣的成績，可我現(xiàn)在不擔(dān)心他還會出問題，也不會在糾結(jié)他跳舞會對成績影響沖擊會有多大，取而代之的是他對自己負責(zé)，為自己考慮的信任。經(jīng)過幾次交流，了解到該生父母間矛盾和爭吵對她影響很大，而且自己想嘗試藝術(shù)類考生，被家人拒絕，一直心理有抵觸情緒，后來做了以下幾件事情：轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，明確認識高三最后階段應(yīng)該做的事情和任務(wù)；我作為學(xué)生和家長的溝通橋梁，三人共同分析溝通，解決學(xué)生內(nèi)心的疑惑和問題。經(jīng)過學(xué)生、老師以及家長共同努力，該生現(xiàn)在情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)改善明顯。這兩個案例讓我也獲益匪淺，了解了很多新東西，也知道了許多道理。我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己。那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師。我深感震撼。我如何才能對得起這么高評價？經(jīng)過思考與沉淀；我終于明白做一名讓人民滿意的好教師，首先應(yīng)該讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意而這又必須建立在對學(xué)生和本職工作的熱愛的基礎(chǔ)上，愛因斯坦曾經(jīng)說過：愛；是最好的老師。參加工作十幾年來，我始終堅持用心撫慰孩子們的心靈；用耳迎接孩聆聽孩子們的呼聲；用眼迎接孩子們的笑臉?2008年，在擔(dān)任畢業(yè)班兩個班級的英語老師的同時，我又接手了一個班的班主任。但困難擺在面前，容不得我抱怨。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的手裝扮教室，使他們在集體勞動中感受到大家庭愛的溫暖。班上有個孩子叫金超，個子不高。他每天的工作就是吃，睡，玩。當我“強制”要把他調(diào)到前面時，他竟然把桌子掀了，用一種怨恨的眼神看著我。我很委屈也很生氣，便不顧他的反對，給他調(diào)了座位。當時，我氣得真想給他幾巴掌，但我沒有。他的爸爸聽了我的敘說，很無奈地說，孩子從小就很倔強，不服管，家里拿他已沒什么辦法了。但作為老師，怎能輕言放棄？可對于小金，我又怎樣才能走進他敏感而又脆弱的心靈，讓他和其他孩子一樣健康，快樂的成長呢？為此，我虛心向有經(jīng)驗的班主任和老師請教。首先，擺正老師的態(tài)度，平等對待他，不搞特殊。其次，淡化問題，追求態(tài)度。再與家校聯(lián)手。經(jīng)過我不懈的努力，小金有了很大改變。雖然沒能考上高中，但他已技校畢業(yè)，找到了一份不錯的工作，每當想起這些，一切煩惱和不快都會飛到九霄云外。同學(xué)間比 學(xué) 趕 幫 超，師生間談笑風(fēng)生，和諧相處。然而，我深知要想成為學(xué)生，家長滿意的教師，只有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力，為此，在工作上我對自己提出了更加嚴格的要求，時時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的反思。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱我校現(xiàn)有的教育資源，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。雖然我早已知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那只粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴，但我仍用手中的粉筆延續(xù)寫著我平凡的故事，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的導(dǎo)航員，做一個平凡的好教師，用我的青春和智慧，鑄就永恒的輝煌!