【正文】 情境教學(xué)法等不同方法，提高學(xué)生的水平。七、教學(xué)時間安排：第一單元收發(fā)電子郵件第一課免費郵箱網(wǎng)上尋—————————2課時第二課神奇郵箱大揭密—————1課時第二單元網(wǎng)上交流第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他——————2課時第三課記錄成長的足跡——博客————1課時第三單元多媒體素材的采集第一課圖片和文字的采集———1課時第二課聲音和視頻的采集——————2課時第四單元簡單的圖像處理第一課初識看圖的好幫手————1課時第二課照片的管理———————1課時第三課照片的處理（一）——————2課時第四課照片的處理（二）————2課時第五課制作電子相冊——————5課時四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃12一、學(xué)情分析本學(xué)期四年級經(jīng)過一年多計算機的操作學(xué)習(xí)，學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，特別是上學(xué)年對word及網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增加，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用IE，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。本冊教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點為，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)獲取信息和加工處理信息的能力。三、重難點分析培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的39。通過多媒體信息的獲取，處理，應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。四、教學(xué)進度安排周次內(nèi)容課時第一周計算機的發(fā)展及種類1第二周整理自己的文件和文件夾1第三周用藝術(shù)字美化標(biāo)題1第四周奇妙靈活的文本框1第五周設(shè)計賀卡1第六周奇妙的WORD畫圖工具1第七周用WORD制作月歷1第八周準備進入網(wǎng)絡(luò)世界1第九周初識互聯(lián)網(wǎng)1第十周巧用瀏覽器1第十一周收藏自己喜歡的網(wǎng)站1第十二周沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎1第十三周網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用1第十四周利用網(wǎng)絡(luò)制作你的旅游行程路線圖1第十五周綜合實踐活動1第十六周復(fù)習(xí)1第十七周期末考試1四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃13一、學(xué)情分析四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單。（1）知識與技能要求掌握的具體知識點如下： 認識WORD，熟悉WORD軟件的界面。選擇。選定文字的方法。打開文檔。能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化。能對文章的版面進行設(shè)計。能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進行交流等。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點文字的編輯。文章的修飾。文字工具的使用。文章的美化。電子郵件的收發(fā)。1郵箱的管理。落實教學(xué)“五認真”的具體措施。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育。三備信息技術(shù)基本概念。五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵。九備操作練習(xí)作業(yè)精選。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。2。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。教研工作目標(biāo)和計劃。四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃14班級情況分析四年級共有6個教學(xué)班，每班平均40人，整個四年級從整體來看，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學(xué)生家中都有電腦，學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平。教材分析信息技術(shù)第一冊，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎(chǔ)知識，但不夠深，不夠全。在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生對鍵盤的`操作，對鼠標(biāo)的操作，畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。教學(xué)措施在實施教學(xué)過程中，主要是以上機操作實踐為主。教學(xué)方法在教學(xué)過程中，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學(xué)習(xí)法，從實物出發(fā)，從課本入手，逐步實施有效教學(xué)。四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃15一、學(xué)生基本情況四年級共有3個教學(xué)班，學(xué)生一百多人。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復(fù)雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。三、教學(xué)目標(biāo)“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具?！爸本€”和“曲線”工具畫圖。操作技巧?！皺E圓”工具的使用方法和繪畫技巧?！皣姌尅焙汀岸噙呅巍惫ぞ叩氖褂梅椒ê图记??！氨４妗焙汀按蜷_”的方法。、扭曲的使用方法。四、教學(xué)措施，著重強調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力。，展示優(yōu)秀作業(yè)。二、教材分析本學(xué)期采用的清華大學(xué)出版社信息技術(shù)上冊，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)世界的初步認識，例如學(xué)習(xí)怎樣在瀏覽器中打開網(wǎng)頁，收集信息，下載各種資源，網(wǎng)絡(luò)溝通和計算機防病毒的方法，然后完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單和環(huán)保小報。（1）知識與技能要求掌握的具體知識點如下：網(wǎng)絡(luò)世界的初步認識，例如學(xué)習(xí)怎樣在瀏覽器中打開網(wǎng)頁，收集信息，下載各種資源，網(wǎng)絡(luò)溝通和計算機防病毒的方法；學(xué)會申請電子郵箱，并能進行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進行交流等。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。個別同學(xué)家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數(shù)同學(xué)則無此條件，因此要多讓他們上機操作。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無疑是大有幫助的。二、教材分析：本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。本教材通過“暢游美麗山河”的活動安排，讓學(xué)生掌握在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁、搜索資料和在電腦中管理文件和各種知識、技能與方法。三、教學(xué)要求： （1）認識網(wǎng)址，會使用IE輸入網(wǎng)址，會用搜索引擎查找資料，會下載和共享圖片。（3）會制作海報，會用郵箱發(fā)郵件，會用網(wǎng)絡(luò)地圖規(guī)劃出行路線。（5）會用U盤手機等移動存儲器保存資料，會上傳資料，會幾種分享方式。（2）培養(yǎng)學(xué)生對進一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。四、教材的重點和難點 重點：搜索引擎的使用，圖片的下載和共享，電子郵箱的應(yīng)用。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施課前：認真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。設(shè)置一些設(shè)計類比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)其積極探索，培養(yǎng)其團隊合作精神，增強其自信心。教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握多媒體電腦的含義和用途用電腦聽ＣＤ學(xué)習(xí)用Windows Media Player聽音樂和看VCD學(xué)習(xí)用錄音機錄音、播放錄音和保存錄音學(xué)習(xí)用多媒體電腦來學(xué)習(xí)教學(xué)重點：Windows Media Player聽音樂和看VCD學(xué)習(xí)用錄音機錄音、播放錄音和保存錄音學(xué)習(xí)用多媒體電腦來學(xué)習(xí)教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用多媒體電腦來學(xué)習(xí)學(xué)情分析：學(xué)生對信息技術(shù)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情高，但學(xué)習(xí)環(huán)境受限制，正常情況下，每周只能上機一次，二人同機，實際操作機會少，不易鞏固提高，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進度，好奇心強、愛玩，不按要求操作。面向全體學(xué)生，以動手操作為主，教師講解為輔。任務(wù)驅(qū)動，將任務(wù)分解成若干小任務(wù)，逐步完成教學(xué)任務(wù)。發(fā)揮學(xué)生主體作用，建立終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力。2013年3月