【正文】 五年級(jí)下，這冊(cè)內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)進(jìn)度表：一、生活在信息中了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會(huì)離不開信息。激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。信息的作用。二、現(xiàn)代信息技術(shù)了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類文明的自豪感。難點(diǎn)：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣；體會(huì)人類文明。讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。四、我的自畫像了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點(diǎn)；認(rèn)識(shí)PowerPoint界面。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。五、我的風(fēng)采了解自定義動(dòng)畫對(duì)多媒體作品的作用。重點(diǎn)：幻燈片對(duì)象的自定義動(dòng)畫設(shè)置。六、全方位的我學(xué)會(huì)在同一個(gè)演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。重點(diǎn)：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。七、插入動(dòng)畫了解GIF動(dòng)畫的基本原理；認(rèn)識(shí)“UleadGIFAnimator”四個(gè)工具欄。培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣。GIF動(dòng)畫的原理。八、修改動(dòng)畫進(jìn)一步理解GIF動(dòng)畫的原理；初步理解“動(dòng)象”概念。培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。九、文字動(dòng)畫初步了解自動(dòng)漸變動(dòng)畫；掌握制作文字動(dòng)畫的方法。爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。難點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。能設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫人物；利用“動(dòng)畫向?qū)А敝谱鲃?dòng)畫。重點(diǎn)：制作人物動(dòng)畫。十一、身邊的禮儀了解禮儀是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。通過查找禮儀知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。難點(diǎn)：根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會(huì)規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。重點(diǎn)：給演示文稿選擇合適的模板。難點(diǎn)：對(duì)禮儀知識(shí)的分類。能在幻燈片中插入影片、動(dòng)畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會(huì)在幻燈片之間插入新的幻燈片。重點(diǎn)：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。十四、讓幻燈片變得更美了解文件管理的重要性；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)?；脽羝凶赃x圖形的應(yīng)用。十五、文明小使者了解幻燈片播放的控制方法。通過向同學(xué)介紹禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心。難點(diǎn)：幻燈片的播放與演講相配合。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：一、教材分析：《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)（下），共兩個(gè)單元：第一單元：常規(guī)文檔的制作；第二單元：讓文檔圖文并茂。二、學(xué)生分析：四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，操作計(jì)算機(jī)也比較熟練，本學(xué)期要教會(huì)學(xué)生利用WORD寫作，能夠制作一張我的家鄉(xiāng)宣傳板報(bào)。三、教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成，學(xué)會(huì)WORD文檔的建立、打開、編輯及保存；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單的排版、字體及段落格式設(shè)置；掌握?qǐng)D片的編輯方法能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文混排。學(xué)會(huì)在表格中進(jìn)行行、列插入和刪除，以及合并單元格等操作。，學(xué)會(huì)頁面設(shè)置；掌握插入藝術(shù)字的方法掌握文本框的使用方法；學(xué)會(huì)自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖；學(xué)會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的特殊效果處理及設(shè)置頁面邊框、預(yù)覽并打印板報(bào)。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。二、學(xué)生基本情況：本學(xué)期四年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺(tái)電腦。因此，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。三、教材分析：本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作——開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。六、教學(xué)措施：本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界，為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育，根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：熟練運(yùn)用PowerPoint軟件制作電子板報(bào)，并對(duì)電子板報(bào)進(jìn)行合理的布局。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自已肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。電子板報(bào)的板面布局。制作多媒體電子板報(bào)。結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣，有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。六、具體課時(shí)安排：第一周：利用PowerPoint制作電子板報(bào)第二周：PowerPoint的綜合運(yùn)用第三周：PowerPoint的綜合運(yùn)用第四周：制作圖文并茂的電子板報(bào)第五周：制作圖文并茂的電子板報(bào)第六周：電子板報(bào)的板面布局第七周：電子板報(bào)的棉布布局第八周：動(dòng)態(tài)效果的電子板報(bào)制作第九周：動(dòng)態(tài)效果的電子板報(bào)制作第十周：電子板報(bào)的綜合制作第十一周：電子板報(bào)的綜合制作第十二周：帶聲音的電子板報(bào)制作第十三周：在電子板報(bào)中添加旁白第十四周：多媒體電子板報(bào)的制作第十五周：多媒體電子板報(bào)的制作第十六周：期末測(cè)試小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃11學(xué)情簡(jiǎn)介通過前三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作已經(jīng)很熟悉了，并且學(xué)會(huì)了很多軟件的使用，能夠利用鼠標(biāo)和鍵盤完成一些基本的錄入任務(wù)。本期教學(xué)目標(biāo)及要求EXECL的基本操作。云意識(shí)概念、云盤操作。提高教學(xué)質(zhì)量 的具體措施利用機(jī)房的資源，讓課堂更加形象生動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。盡量做好學(xué)生機(jī)房的維護(hù)，保證讓學(xué)生都能有計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí)。注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，利于學(xué)生的成長(zhǎng)。云盤基本操作和應(yīng)用。難點(diǎn)：EXECL的應(yīng)用。單元課時(shí)安排周進(jìn)度周次進(jìn)度周次進(jìn)度1常規(guī)訓(xùn)練11不同類別操作系統(tǒng)－手機(jī)安卓2表格應(yīng)用12手機(jī)軟件使用3制作表格一13病毒防范4表格運(yùn)算一14信息安全及自我保護(hù)5表格運(yùn)算二15復(fù)習(xí)6數(shù)碼設(shè)備采集信息二16期末測(cè)試7數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧178云存儲(chǔ)應(yīng)用189云盤一1910云盤二20小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃12學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生處于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、應(yīng)用的最初階段，如果引導(dǎo)不正確的話，許多學(xué)生容易癡迷游戲，必須培養(yǎng)學(xué)生的正確思維，培養(yǎng)出計(jì)算機(jī)信息素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，把培養(yǎng)興趣作為目標(biāo)，學(xué)好基礎(chǔ)信息技術(shù)。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：，了解網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。能夠在線欣賞音樂。通過圖片的共享，學(xué)會(huì)同學(xué)之間的作品交流與共享。復(fù)習(xí)并掌握word中文本框的使用，達(dá)到使用文本框合理布局版面。通過分類查找學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步熟悉瀏覽器的操作。嘗試通過音樂盒、播放器、手機(jī)等播放音樂，體會(huì)不同方式欣賞音樂。通過實(shí)踐，掌握利用文本框、自選圖形以及插入圖片等制作文檔的一般方法。通過利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的豐富性。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)分享圖片的興趣。教學(xué)措施在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng) 因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。一般來說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房衛(wèi)生，電線安全，桌椅齊全學(xué)困生幫扶計(jì)劃四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們基本有了學(xué)習(xí)信息技術(shù) “自主探索，自主發(fā)現(xiàn)”的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生有的表現(xiàn)在信息技術(shù)基礎(chǔ)較差，動(dòng)手能力弱，經(jīng)常嘗試著學(xué)業(yè)上的失敗，導(dǎo)致對(duì)自己失望，索性不努力學(xué)習(xí)，得過且過，消極應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。根據(jù)以上的學(xué)困生分析本人制定了以下幾點(diǎn)幫扶措施：每節(jié)課注意觀察先完成任務(wù)的幫助操作能力差的孩子，讓一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，本著自愿的原則，由他們作為教師的小助手，即學(xué)困生的“小老師”。注重學(xué)生的小組學(xué)習(xí)形式，合理安排優(yōu)差生的結(jié)對(duì)互助，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的群體勢(shì)，以強(qiáng)帶弱，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力得以提高，幫助“學(xué)困生”前進(jìn)。學(xué)生完成并上交作品后，教師和學(xué)生根據(jù)制定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)過程中要以學(xué)生為評(píng)價(jià)的核心主體，可以是自評(píng)、小組之間互評(píng)等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到評(píng)價(jià)中來，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時(shí)也符合信息技術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)要求。二、自評(píng)、互評(píng)法我們每一位教師在評(píng)價(jià)方面，要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的互評(píng)和自評(píng)，講究評(píng)價(jià)的方式方法，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。事前，先就學(xué)生評(píng)價(jià)的意義、方法、需要注意的問題向?qū)W生做出說明，提出明確要求。最后由教師計(jì)算出平均得分，作為學(xué)生互評(píng)的最終得分。三、網(wǎng)上互評(píng)。第五篇：《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃密溪鄉(xiāng)中心校：唐建國(guó)一、學(xué)生基本情況四年級(jí)學(xué)生上信息課的興趣比較高，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能點(diǎn)掌握。有以下特點(diǎn)：（1）教材貼近學(xué)生，符合新的教育教學(xué)理念；（2）結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)需求；（3）設(shè)置有針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研究性課題?！般U筆”和“刷子”工具的使用方法?！跋鹌ぁ焙汀俺蜂N”命令來修改圖畫的操作技巧?！皺E圓”工具的使用方法和繪畫技巧?！皣姌尅焙汀岸噙呅巍惫ぞ叩氖褂梅椒ê图记??！氨４妗焙汀按蜷_”的方法。、扭曲的使用方法。四、教學(xué)措施，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力。，展示優(yōu)