【正文】 師、學(xué)生并輻射延伸至家長。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：，在校園、班級等張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。?我讀書，我快樂，我成長?；?讀書破萬卷，下筆如有神?；?與好書同伴，與文明同行?。?與博覽同行，開拓廣闊視野?。?好書伴我行?。?讀萬卷書，行萬里路?。?腹有詩書氣自華?。?書籍是人類進步的階梯?等。搞好創(chuàng)建書香校園的宣傳和啟動儀式，營造班級閱讀氛圍。搞好學(xué)校圖書室圖書借閱工作，加強班級圖書柜圖書的更新和圖書交流工作。（三）明確閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。在班會課上，舉行?建設(shè)書香校園?的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到?建設(shè)書香校園?的讀書活動活動中。（３）每位學(xué)生有專一的?讀書筆記?。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。晨誦，每天早晨預(yù)備鈴響后，各班組織學(xué)生晨誦，可以背誦古詩詞、詩歌、經(jīng)典名篇、課文精彩段落等。暮省，晚上寫一寫讀書筆記、寫一寫閱讀感悟和心得體會或制作手抄報、填寫閱讀卡等。（5）周末、五一、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。如：詩歌朗誦比賽，?讀書改變了我?征文比賽，?享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香?演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書手抄報評比，?捐贈一本書，感念母校情?捐書活動等等。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承?學(xué)高為師，身正為范?的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。七、具體實施辦法評選?書香小明星?和?書香班級?。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。４、開展讀書活動。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。使讀書、愛書的氛圍更濃厚。定期推薦優(yōu)秀書籍。除此以外教師組織?閱讀小明星?定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為?向您推薦一本好書?向全校推出。書香校園建設(shè)啟動儀式。建立班級圖書角，更新班級圖書柜書籍，制定各年級必讀書目。開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。舉行全校師生?詩歌、散文精品朗誦?比賽活動。開展班級?讀書交流會?活動。五月份舉行講故事比賽活動。教師優(yōu)秀讀書筆記評選。?書香小明星?、?書香班級?、?書香教師?評選活動。做好?書香校園?建設(shè)工作總結(jié)。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，按照上級活動精神，特擬訂此方案。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。三．活動措施：⒈加強組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：高繼剛副組長：卞友章劉玉忠成員：陳會剛 官明靜 何永深 王永春及各班班主任和語文教師⒉營造氛圍。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，創(chuàng)痍新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。⑴建設(shè)班級圖書角。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。固定讀書時間，一般為：午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。要求學(xué)生:作到低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級學(xué)生摘抄精美詞句、名人名言等；高年級學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。）⑷開展閱讀活動。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”（初步定為4月份）。各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示自己近期的閱讀收獲。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。⒋落實評價?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。班主任做到三個“一”：即，“每月一檢查，每學(xué)期一整理，每學(xué)期一裝訂。⑶學(xué)校將對各班“書香校園”建設(shè)情況，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。以各班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料。（2）設(shè)立課外閱覽室閱讀。（2）會背古詩50首，會默30首。五、六年級：（1）教師閱讀活動向?qū)W生推薦好書，一學(xué)期學(xué)生閱讀量達到10本以上。（3）會背古詩70首，會默50首。五．活動要求：⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。⒉規(guī)范管理。⒊確保落實。