一年級下冊識字2教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-03 15:09本頁面
【正文】 。（2）出示關(guān)卡二：比比看，誰能寫出帶有氵和木的生字，寫得越多越好。amp。amp。同學(xué)們看，這里都有誰呢？蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛、蚊子、蟬（2）出示關(guān)卡：誰能最快記住這些小動(dòng)物的名字呢？你要用什么方法記住呢？（3）讓學(xué)生暢所欲言，并且說出這些字都跟蟲蟲字旁有關(guān)；（4）除了這些生字以外，你還認(rèn)識哪些帶有蟲的生字呢？（5）成長樹上開出一朵我會(huì)記的花；4．關(guān)卡四──我會(huì)練（1）過渡：經(jīng)過了昆蟲樂園，我們終于見到了小動(dòng)物了。請把序號寫下來吧?、?青 ②清 ③晴 ④睛 ⑤請 ⑥情天（晴）（晴），水（清）（清），（請）你來，做事（情）；小朋友，愛眼（睛），（青）（青）草兒夸你行！難題2：生字變一變──加偏旁，變新字，再組詞寸（）（）火（）（）也（）（）十（）（）難題3：請大家給孤單的心和門找?guī)讉€(gè)朋友一起做游戲！心──（）（）（）門──（）（）（）難題4：我能讓上排的字與下排的字都交上朋友組成新字：王 下 今田 日 青 木力 元 口目 立 心 寸（玩）（嚇）（念）（男）（音）（睛）（村）（3）成長樹開出了我真棒的花──大家的識字本領(lǐng)真高，連小動(dòng)物們都夸贊你們呢?。唬ㄈ秤蝿?dòng)物王國，結(jié)束課堂1．學(xué)生談識字方法和收獲──大家能把自己的識字本領(lǐng)告訴小動(dòng)物嗎？（師適當(dāng)板書）2．教師小結(jié)：其實(shí)我們學(xué)習(xí)的方法也是有許許多多的，只要同學(xué)們能多看多想，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。第四篇：一年級語文下冊《識字2》學(xué)案設(shè)計(jì)《識字2》學(xué)案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識“懂”、“貌”等14個(gè)生字，會(huì)寫“洗”、“認(rèn)”等6個(gè)字。產(chǎn)生尊長輩、愛勞動(dòng)、愛家庭的意識，努力成為一個(gè)人人夸的好孩子。2.“碗”的認(rèn)識和“母”字的書寫。問題：你會(huì)流利地讀兒歌嗎？程序及要求:用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。組內(nèi)選代在班上讀。小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。進(jìn)行“組詞比賽”。寫字指導(dǎo)活動(dòng)三：讀懂兒歌，明道理問題：讀了兒歌，你知道了什么?程序及要求：分小組輪讀兒歌。師生輪讀兒歌；作業(yè):把兒歌背給小伙伴聽，背給爸爸媽媽聽，做一件你最想為他們做的事。會(huì)寫三個(gè)生字，短、對、熱。重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀9個(gè)生字及其詞語，能正確流利地朗讀課文。非常好，那么我們接下來在識字的時(shí)候還希望同學(xué)們能夠用上我們學(xué)過的識字方法來認(rèn)識生字。3xjtchshyzzhaoanangengingshiying齊讀，請學(xué)生讀。3自讀課文，圈出生字，借助拼音多拼讀幾遍出示生字，指學(xué)生拼讀，檢查識字情況。齊讀、指名讀。試著用“誠實(shí)”說話。鞏固識字交流識字方法，說說你記字的方法。學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)生字。指名讀，師生互評。指名讀，師生互評。分組讀，比賽讀。先讀生字，并為生字組詞。注意提醒學(xué)生“矢”的捺變點(diǎn)。指導(dǎo)書寫“熱”觀察字形、結(jié)構(gòu)。
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