【正文】 四、點滴生活，培養(yǎng)生活自理能力俗話說“勤快媽媽帶出懶孩子”日常生活中，很多家長會不知不覺替孩子做許多事情，導(dǎo)致孩子自理能力普遍很低，對孩子的成長極為不利。好習(xí)慣如果沒養(yǎng)成，不管你在哪里都會打電話折騰你送這送那，而且這一折騰就是5年，所以希望家長能重視起來。如讓孩子自己梳洗穿衣、吃飯、系鞋帶、自理大小便；學(xué)會掃地、抹桌椅、清洗抹布、有序地整理自己的物品和玩具等小家務(wù)活；遇到困難會想辦法尋求幫助。在學(xué)校里，生活自理能力強的孩子適應(yīng)能力也非常強，能把自己的書包、課桌收拾得井井有條；自理能力比較弱的孩子的課桌上亂七八糟，課桌里總是塞得滿滿的廢物，沒法及時地找出所用書本。經(jīng)常丟文具、丟衣物，家長天天為之著急上火。教他們在新學(xué)校如何結(jié)識新的朋友，如果幫助別人，用真誠打動對方，得到友誼。五、賞識教育，培養(yǎng)孩子健康心態(tài)“好孩子是夸出來的”?！睂ξ覀兘逃⒆觼碚f這是一句確確實實的真理，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。如：“你今天書包裝得很整齊”，“你今天主動幫媽媽撿碗了，真是愛勞動的孩子”對孩子在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上做明顯的暗示。剛上學(xué)的孩子新鮮，但入學(xué)一個月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，一部分孩子會感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)。關(guān)心、鼓勵、肯定孩子的每一個進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持。孩子犯了錯誤，不要打罵、譏諷，要寬容孩子難免的錯誤，幫助孩子分析錯誤、總結(jié)教訓(xùn)?？勺孕判牟⒉皇桥c生俱來的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。首先，您不要亂作比較，尤其要切忌不要把您孩子的短處與其他孩子的長處相比較“你看，比你”。每個孩子都是這個世界的唯一，因為他們的與眾不同，世 3界才豐富多彩。每個孩子都有長處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并要直率地告訴孩子“某事，你做得真棒 ”。您不妨在家中設(shè)計并進(jìn)行孩子擅長的游戲活動，我要求過節(jié)說祝福的話，聚餐表演節(jié)目等，孩子們會在不斷犯錯、改錯中成熟長大。例。這個年齡段孩子的特點是愛模仿。你希望孩子是怎樣的人，你首先應(yīng)當(dāng)給孩子做出示范。如：孩子回去一說與同學(xué)鬧矛盾的事，你就認(rèn)為孩子吃了老大虧，找人家去了。如：學(xué)校要求不許家長進(jìn)校園接送孩子，送東西，但是總有一些家長不按要求，就站在班級隊伍旁邊，眼巴巴地看著孩子，無論老師在廣播中怎樣提醒還是無動于衷這樣就造成了孩子不遵守規(guī)定，我行我素。過分的保護(hù)實際上是一種傷害，這樣造成孩子更強烈的依賴感，剝奪了孩子獨立面對生活的權(quán)利，同時也影響到學(xué)校的正常工作。個別家長在評價老師時不注意什么都說，一點都不避諱孩子，這對孩子的教育和身心發(fā)展都非常不利。這一點其實大家都有體驗，我們在上學(xué)的時候，喜歡哪個老師哪門學(xué)科就學(xué)的好，如果對哪個老師有看法這門學(xué)科成績怎么也提不上去，其實就是這個道理。家長要學(xué)會和孩子一起成長，教育專家說：“現(xiàn)在各種崗位都要有崗位資格證才能上崗，司機(jī)要有駕駛證；律師要有律師證；只有家長這個崗位可以無證上崗。一家一個孩子，失敗可以說全軍覆沒，所以多問多觀察教育孩子走捷徑，少走彎路，鼓勵不是一味的贊美，有一雙慧眼及時發(fā)現(xiàn)孩子不足，我妹妹為例，別給自己孩子找借口。七、開動腦筋，做孩子的支持者現(xiàn)在的新課改教材內(nèi)容豐富，形式多樣，尤其是數(shù)學(xué)、語文學(xué)科增加了許多貼近生活的知識。如：從商店 4標(biāo)牌、食品包裝、電視節(jié)目、點菜單等生活物品中識記漢字；帶孩子旅游、組織家庭游戲、養(yǎng)小動物、種植植物，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍世界，仔細(xì)地觀察生活中有趣的現(xiàn)象，說一說、寫一寫，從而積累語言和作文素材；領(lǐng)孩子采購商品，玩湊24點撲克，玩擲色子等游戲來學(xué)習(xí)計算……總之想方設(shè)法，讓生活中滲透有趣的學(xué)習(xí)知識，玩中學(xué)。如：一二年級的跳小繩，系鞋帶、穿衣服、整理書包比賽，長跑比賽等鍛煉孩子們的體能，支持孩子積極參加學(xué)校各種活動，不要太看重結(jié)果，參與的過程孩子就已經(jīng)得到收獲和鍛煉，珍惜鍛煉孩子的每一次機(jī)會整理書包教孩子方法。入學(xué)前，家長可以帶著孩子一起準(zhǔn)備如下學(xué)習(xí)用品。特殊學(xué)習(xí)用品：削筆器、剪刀、固體膠、透明膠、油畫棒一盒、水彩筆一盒(顏色無需太多，體積不宜過大)。所有的文具都貼上名字，囑咐孩子管理好自己的文具，養(yǎng)成愛護(hù)管理文具的習(xí)慣。謝謝大家！第五篇：一年級新生家長會發(fā)言稿培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生尊敬的各位家長：晚上好！首先，我們熱烈歡迎您和您的孩子共同加入南小這個大家庭！感謝你們對我校的信任和支持。家、校聯(lián)系的重要性不言而喻，大家在百忙中抽空前來參加本次活動，我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！從幼兒園升到小學(xué),隨著學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的改變，學(xué)生往往會不適應(yīng)，急需恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。對此，我們專門舉行本次活動，為大家提供一些新生入學(xué)教育的經(jīng)驗供參考,希望能給您啟發(fā)和幫助。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！边@句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性?！边@句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。一種好習(xí)慣需要長時間，有意識地培養(yǎng)。有氣的籃球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。少說或不說帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績不好就不要讀了”等。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時，學(xué)習(xí)的信心就會增強，學(xué)習(xí)的效果也會更好些。二、學(xué)會尊重與寬容。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來，這樣的孩子不會受委屈的。作為家長，不必較真。誰打你，你就打他。家長可能認(rèn)為這樣會讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問題,有時還會引發(fā)更大的沖突。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個玩笑。小矛盾，多包容，大問題，找老師幫忙，何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕松松地走。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情。所以，我建議家長們讓孩子自己背書包。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做。每個成功的人士，都有很強的時間觀念。要想讓孩子將來成為一個成功的文明人，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時和自覺守序的習(xí)慣。比如，為了讓孩子上學(xué)不遲到，要為孩子買個小鬧鐘，制定合理的作息時間。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無論多么麻煩，都不讓孩子提前離隊；無論什么情況，都讓孩子參與并堅持完成集體任務(wù)或活動。五、培養(yǎng)愛書、愛讀書的習(xí)慣。讀書可以增強知識儲備；能夠明事理；能夠提高人格修養(yǎng)；能夠提高人生品位。讓孩子博覽群書，可以提高語言文字的運用能力；可以提高思考、辨析的能力和理解力；還可以從書本中找到樂趣。正確的姿勢有益于孩子的健康，有利于提高學(xué)習(xí)效率。讀書寫字時，只要孩子身體角度合理，脊背舒展，頸部自然，姿勢基本就是正確的。七、愛惜學(xué)習(xí)用品。在這里，我給大家提幾點建議。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時，文具便變成玩具。二是教育孩子愛惜自己的文具。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整。這些好象微不足道，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì)，細(xì)心做事的習(xí)慣?！边€有的家長甚至向老師告孩子的狀，說孩子在家里的種種“罪行”。要知道：我們是同事關(guān)系。父母是孩子的第一任老師。有教育家說過：“學(xué)校里的一些問題都會在家里折射式地反映出來，學(xué)校復(fù)雜的教育過程中產(chǎn)生的一些困難的根源都可以追溯到家庭。父母在平時必須要以身作則，言傳身教，做孩子的表率。不少家長對習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識不足，往往采取舍本求末的方法，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用管”。此外，我提醒家長“注意第一次”，盡量在第一次的時候就教好，不要有“例外”的思想，因為一個小小的例外，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次。多給他們一點關(guān)愛，勝過送一個好成績！送一個好習(xí)慣，就是送孩子一個好明天！讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的一言一行做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，確保身心健康，享受美好人生。