【正文】 學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口。要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子，誰(shuí)就能贏得未來(lái)；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。二、幼兒園、小學(xué)的一些不同從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)講，他將面對(duì)新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。我們需要家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）。詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。良好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)回家作業(yè)多數(shù)是口頭的。另外家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候要準(zhǔn)確，比如發(fā)音、四聲、筆順等，拿不準(zhǔn)的，一定要問(wèn)過(guò)老師再輔導(dǎo)孩子，以免給孩子傳授錯(cuò)誤的知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)麻煩?，F(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書(shū)習(xí)慣。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛(ài)國(guó)主義教育的最好內(nèi)容。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量。但既來(lái)之，則安之，他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門(mén)的地有一張紙，他彎腰撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來(lái)到董事長(zhǎng)面前說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。后來(lái)福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭。這也是廢紙的力量。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人；當(dāng)離開(kāi)校門(mén)一步，你的行為代表學(xué)校。從進(jìn)北區(qū)小學(xué)的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。④學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前告訴孩子，跟孩子說(shuō)清楚。四、五點(diǎn)建議教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。這對(duì)一個(gè)孩子良好習(xí)慣的發(fā)展具有非常重要的意義。水杯一個(gè)，不要太大，教室有桶裝水，不要帶礦泉水，飲料之類的。我們 個(gè)孩子來(lái)自 個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)流程一、會(huì)前準(zhǔn)備：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)學(xué)生照片家長(zhǎng)會(huì)PPT二、基本流程：家長(zhǎng)進(jìn)教室前將保險(xiǎn)單放在每位學(xué)生的座位上。班主任講話：（1）家長(zhǎng)會(huì)目的，開(kāi)場(chǎng)白。（例如，成績(jī)較好的學(xué)生平時(shí)的課堂狀態(tài)，回答問(wèn)題情況，作業(yè)完成情況，家長(zhǎng)與老師溝通情況等。）（3）給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議: 關(guān)注學(xué)生身心健康，與孩子多溝通，不要用控制的方式干涉孩子各方面意見(jiàn)，好的性格和學(xué)習(xí)同等重要；良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)家長(zhǎng)時(shí)刻的督促，利用睡前時(shí)間閱讀一本書(shū)； 好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，體現(xiàn)在哪些方面，以及誤導(dǎo)孩子的壞習(xí)慣?？偨Y(jié)，再次重申家長(zhǎng)會(huì)的目的，個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流。時(shí)隔半個(gè)月我們又見(jiàn)面了，但是這一次，感覺(jué)格外親切。我首先要感謝這半個(gè)月來(lái)，你們對(duì)我工作的支持，真的由衷的感謝。不管我在群里發(fā)布什么通知，家長(zhǎng)都是第一時(shí)間給我答復(fù)。我說(shuō)明天學(xué)校要交什么錢(qián)，咱班家長(zhǎng)一個(gè)不落，第二天全部帶齊。這些感謝的話來(lái)日方長(zhǎng)我們慢慢說(shuō)，你們把這份新任交給我，我定會(huì)付出我的全部來(lái)愛(ài)我的孩子們。當(dāng)然了，我在孩子的教育方面的經(jīng)驗(yàn)，一定不如你們多，但是我看的書(shū)經(jīng)歷的教育實(shí)例接觸的學(xué)生應(yīng)該要比你們多。首先，我希望家長(zhǎng)都能成為孩子的榜樣，俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，那到底什么是老師呢，就是學(xué)為世范，身為師表，你的一言一行，就是你孩子今后的言行的影子，一定會(huì)受你的影響。其次，我要說(shuō)的就是陪伴。誰(shuí)愿意在一個(gè)不喜歡的人身上浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢，那我的時(shí)間都給誰(shuí)，一定給我最珍貴的家人。說(shuō)的很實(shí)在。我教過(guò)的和我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生中，無(wú)一例外，成績(jī)優(yōu)異的，行為習(xí)慣好的，都是家長(zhǎng)每天放學(xué)后和孩子一起學(xué)習(xí)，陪伴她們寫(xiě)作業(yè)，在孩子學(xué)習(xí)上付出很多時(shí)間。（例子）我希望我在管孩子的時(shí)候家長(zhǎng)都能與我達(dá)成一致的意見(jiàn)。我應(yīng)該不屬于溫柔老師那個(gè)行列的，我是嚴(yán)厲的。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)也是一種修行，是以后步入社會(huì)的敲門(mén)鉆，我希望我的每個(gè)孩子都有那個(gè)能力。不會(huì)的家長(zhǎng)可以事先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我想我們都應(yīng)該比一年級(jí)的孩子學(xué)得快。（作業(yè)本，練習(xí)題，書(shū)本，微信群，保險(xiǎn)）第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)（2）班新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué)：你們好！作為一年級(jí)二班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)！首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)做好下列工作：家長(zhǎng)會(huì)簽到。輸入老師和辦公室的電話號(hào)碼。交接種證。從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。希望大家都能積極配合。地點(diǎn)：學(xué)校側(cè)門(mén)二、學(xué)習(xí)、生活用品的準(zhǔn)備及要求放1條桌布和一包紙巾在書(shū)包。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。飯盒：不要復(fù)雜，小孩容易攜帶，用袋子裝好。）在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。掃地、拖地、倒垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽名。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。糾正孩子不良的寫(xiě)筆姿勢(shì)。我們48個(gè)孩子來(lái)自48個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！謝謝！