【正文】 削筆機(jī)到學(xué)校。在學(xué)習(xí)上，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，習(xí)慣良好的有劉珊、朱雪玲、黃日華等，家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn)孩子的有余美玲家長(zhǎng)，孩子的鉛筆都沒(méi)買(mǎi)，用的是一支彩筆。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容共有四項(xiàng)：我和張老師將學(xué)校及班級(jí)的一些要求和教育孩子的一些建議進(jìn)行交流；家長(zhǎng)代表發(fā)言；部分家長(zhǎng)補(bǔ)簽責(zé)任狀；孩子在校中餐登記。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話(huà)。每次周末來(lái)校前督促孩子整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)和生活用品。鞋子也做好標(biāo)記二、學(xué)校規(guī)定及作息時(shí)間：學(xué)校每周五下午學(xué)校3點(diǎn)20放學(xué)，校車(chē)3:30從學(xué)校出發(fā)。尺子 15CM的小直尺即可 最好一邊是平直的，一邊是波浪紋的。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。程序二：我們首先有請(qǐng)教導(dǎo)處董主任為大家介紹各位任課老師以及學(xué)校的教育教學(xué)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。轉(zhuǎn)筆刀 個(gè)人建議不要買(mǎi)那種電動(dòng)的或搖把的高級(jí)貨。坐校車(chē)的孩子，家長(zhǎng)按跟車(chē)?yán)蠋熕蟮臅r(shí)間提前到指定地點(diǎn)接孩子。該帶的東西一律提醒孩子自己帶齊，盡量鍛煉孩子自己收拾，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生整理自己物品的習(xí)慣，家長(zhǎng)最好不要包辦，也不要在上學(xué)期間總給學(xué)生送東西，養(yǎng)成習(xí)慣了不太好。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電源、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶(hù)、不能玩憋氣的游戲。下面我先將學(xué)校及班級(jí)的一些要求以及教育孩子的一些建議和大家進(jìn)行交流，希望能得到家長(zhǎng)積極配合。建議家長(zhǎng)常翻翻孩子的書(shū)包，看看孩子缺些什么什么文具，及時(shí)補(bǔ)上。不要帶小刀等尖銳等危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)前，不要看電視，不要邊吃零食邊做作業(yè)，不要有一寫(xiě)作業(yè)就要喝茶或上廁所的壞毛病。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。、注意力、傾聽(tīng)的習(xí)慣、舉手發(fā)言的積極性等方面，女生比男生總體好一些，三分之一的孩子舉手較積極。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力非常重要，這種能力會(huì)直接影響你孩子各方面的發(fā)展。督促孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到，校門(mén)有值日生記載。家長(zhǎng)們的遵守規(guī)定，以身示范，是給孩子們最好的榜樣作用和教育。、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣, 為培養(yǎng)以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，高興之余還要講究方法，今天，我就結(jié)合20年來(lái)做班主任的經(jīng)驗(yàn)跟大家談?wù)勗鯓幼龊糜仔°暯印Ｔ谟變簣@一節(jié)課20分鐘左右，小學(xué)課堂是35——40分鐘。還可以說(shuō)：學(xué)校是每個(gè)孩子的樂(lè)園，是成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校有豐富多彩的校園生活，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有音、體、美、生活、電腦等多門(mén)學(xué)科，下課還能跟小伙伴做游戲，老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)們……激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“上學(xué)前，我們必須會(huì)百以?xún)?nèi)甚至千以?xún)?nèi)加減法，必須會(huì)寫(xiě)多少字，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？”（一年語(yǔ)文方面數(shù)學(xué)方面英語(yǔ)要求，注重能力培養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)能力，人一輩子都在學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)用處不大，語(yǔ)文對(duì)孩子一生影響讀書(shū)，將來(lái)生物歷史地理政治物理化學(xué)等作用）隔壁周詩(shī)銅褚睿瑩，一年級(jí)倒數(shù)第一，五年外國(guó)語(yǔ)10幾名，侄女培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在游戲中培養(yǎng)思維習(xí)慣，看見(jiàn)春天語(yǔ)言描述，數(shù)學(xué)滲透，學(xué)會(huì)與人交流與人相處。在日常生活中，引導(dǎo)孩子注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，要仔細(xì)看著說(shuō)話(huà)人，聽(tīng)人講。要提醒孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時(shí)間觀念。所以現(xiàn)在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往寫(xiě)作業(yè)又自覺(jué)又快，還有更多的時(shí)間運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、學(xué)各種特長(zhǎng)，多才多藝。放學(xué)時(shí)別的孩子都站隊(duì)回家了，還沒(méi)有收拾完書(shū)包。當(dāng)然，賞識(shí)孩子不能虛吹，你的評(píng)價(jià)要能在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，給出方向性的肯定。自信，是孩子勇往直前的帆。第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積累自信心。做孩子的好榜樣。其實(shí)他們忽視了一個(gè)非常重要的道理——“親其師信其道”。所以咱們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、英語(yǔ)，甚至滲透物理化學(xué)等知識(shí)。特別要注意：購(gòu)買(mǎi)時(shí)不買(mǎi)款式奇特，玩具似的文具，容易分散學(xué)生注意力，養(yǎng)成上課玩東西的不良習(xí)慣。有一位名校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？一、從興趣入手，讓孩子覺(jué)得我能行。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成。還有一類(lèi)孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話(huà)。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。這樣疼愛(ài)孩子，不利于孩子健康地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí)、惜時(shí)的故事和道理，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練。同時(shí)，愛(ài)讀書(shū)，還是一種良好的自學(xué)方式。上小學(xué)了，家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆、尺子、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量，以免丟失了也不認(rèn)識(shí)、不知道。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣，往往是很難矯正的，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事?！睆倪@層意義上說(shuō)，習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭。(接對(duì)孩子在生活、學(xué)習(xí)上的具體要求)在以前的教學(xué)中常常有家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“我這孩子交給你就放心了！孩子要是犯了錯(cuò)要打要罵隨您。一是文具要普通化、大眾化。六、要訓(xùn)練正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。背書(shū)包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn)，孩子的自理方面應(yīng)該包括：每天寫(xiě)完作業(yè)后，自己收拾書(shū)桌和書(shū)包，備齊第二天要帶的所有用品；自己鋪床、疊被子、穿衣服等等。然后，教給孩子正確的處理方法。其實(shí)，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績(jī)一般，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力。因此，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要?！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。兒童教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，教育孩子幾個(gè)關(guān)鍵，學(xué)會(huì)讀書(shū)說(shuō)話(huà)與人交流，傾聽(tīng)做事專(zhuān)注，告誡孩子一等孩子眼睛教，少動(dòng)嘴少動(dòng)手，你輕松了，孩子幸福了，何樂(lè)而不為呢？今天的三言?xún)烧Z(yǔ)，更不可能出現(xiàn)點(diǎn)石成金的傳奇，它是以愛(ài)心為土壤，以信心為種子，以恒心和耐心為犁培育的天籟之花，它的美只有踏實(shí)付出的人才能看到，衷心希望每個(gè)家長(zhǎng)都是成功的花匠，祝愿我們的孩子個(gè)個(gè)燦然如花。讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)生活多么有用，生活離不開(kāi)知識(shí)。所以各位家長(zhǎng)一定要注意自己的言行，要維護(hù)老師在孩子心目中的形象，不在孩子面前貶低老師、亂評(píng)價(jià)老師，這樣他們才會(huì)更喜歡、信任老師，才會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，高興地接受老師的教育。這樣就造成孩子愛(ài)斤斤計(jì)較。相反沒(méi)有責(zé)任感，不肯接受批評(píng)孩子心理承受能力差，這樣的孩子容易變得消極膽小，不敢嘗試，不合作還有攻擊性，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。作為家長(zhǎng)，要為創(chuàng)造條件培養(yǎng)孩子的自信心。這樣，孩子就會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越有自信心。進(jìn)入一年級(jí)后，家長(zhǎng)還要教給孩子一些必要的與同學(xué)溝通、相處技巧。進(jìn)入一年級(jí)后，孩子開(kāi)學(xué)后，需要家長(zhǎng)教會(huì)孩子每天按課程表整理書(shū)包帶齊學(xué)習(xí)用品、學(xué)會(huì)用記事本分科目記全作業(yè)，不要讓孩子養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣。最好不要在旁邊看著寫(xiě)，陪寫(xiě)。孩子寫(xiě)作業(yè)，一直是不少家長(zhǎng)的一大難，但真的這么難嗎？其實(shí)，就兩個(gè)字——“習(xí)慣”，您不妨從這幾個(gè)基本的方面入手：給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)靜心作業(yè)的環(huán)境?！边@一句話(huà)為我們講明了教育的真諦——“良好習(xí)慣，受用終生”，而小學(xué)一二年