【文章內容簡介】 ，為孩子準備有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣, 為培養(yǎng)以后寫作文打基礎。，除急事外，請不要選擇早晨或上課時，孩子學習和生活中的問題，或是個性化的建議和想法，可私下與老師溝通，我還是希望，也相信家長們也希望咱們班是一個充滿愛心和正能量的班集體。，親其師，信其道。孩子們之間容易會發(fā)生一些矛盾，希望家長能冷靜、寬容、諒解，正確地處理問題，這也為孩子們在集體生活中如何處理矛盾，與人相處樹立了榜樣。有時候老師對孩子直言的提醒或批評教育，作為家長應該理解和支持，我們的目的都是為了孩子好。我們會因材施教，當老師嚴厲批評孩子后，一定會選擇一個適當?shù)臅r機來平復他的心理，給予他鼓勵，這實際上也增強了孩子的抗挫能力。老師是唯一一個跟你孩子沒有血緣關系而真正為你孩子好的人。，是人生的第一次轉折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。希望每一個孩子都健康、平安、快樂地成長。四、同學之間關系處理（尤其是出現(xiàn)意外傷害時的處理、對特殊學生的寬容理解）學校將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。每個學期學校組織幾次安全專題教育，對學生進行校園、防溺水等不同方面的安全教育。學校經(jīng)常利用升旗、課間操時間，對學生中一些不安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育，定期組織舉行全校性防震減災、消防等緊急疏散演練。孩子從幼兒園到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時會大很多，接觸的事物也多很多，再加上老師要備課、批改作業(yè)、處理孩子的突發(fā)事件、做好下節(jié)課上課準備等。課間時間老師不可能總都跟在他們身邊，所以課余孩子自由活動的機會大大增加了，他可以去操場玩，可以和小伙伴玩，6歲的孩子活潑好動，好奇心強，缺乏必要的安全經(jīng)驗，可能會導致一些危險，作為老師，我們會加強課余安全教育，給孩子規(guī)定課間活動的范圍，老師、學生進行安課間巡視，為了保證孩子們的安全，班上推選出4個課間安全巡視的學生，發(fā)現(xiàn)瘋跑、不在規(guī)定范圍活動、隨意亂跑的學生及時提醒等，班上每天、每周都在不斷的強調安全，強調安全無小事。家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是對學生在校期間的活動進行引導和管理。家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。作為家長，您要引導孩子注意保護自己，知道在樓道里、教室走道里不追跑打鬧，不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。五、班級個性化的要求（班級實踐活動的開展建議、家長課堂的開設，發(fā)動家長結合自身特長或工作性質優(yōu)勢，為班級孩子們創(chuàng)造和提供多元、豐富的學習資源。家長學校：學校初步預計會在十月份安排一次家長學校，請教育方面的專家為各位新生家長進行深入、零距離的講座，給家長們創(chuàng)造答疑解惑的良好機會）。（會上以說明介紹為主，成立時間可以是在十月）。讓我們用四句話來共勉：教育孩子要以人為本，不管多高深的教育理念，最重要的是落實到孩子的身上。教育孩子要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，用孩子的眼光來看孩子的世界。教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。教育孩子要從細節(jié)做起，關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。謝謝大家！六、安全告知書，一式兩份。交一份。七、學平險的收費。八、疫苗查驗報告。第四篇：一年級新生家長會發(fā)言稿新一年小學生家長學校會發(fā)言稿尊敬的各位家長大家好：我是東湖二小的班主任兼語文教師，也是一位學生家長，所以非常理解大家現(xiàn)在的心情，可以說是既高興又擔心，高興的是孩子們長大了，要邁出人生的第一步，擔心的是孩子能不能盡快適應新的學習生活，這是很正常的一種心理。但也不要過分緊張，上學，是每個孩子成長中必須經(jīng)歷的過程。所以我們家長要放寬心，高高興興迎接新的崗位——小學生家長。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，高興之余還要講究方法，今天，我就結合20年來做班主任的經(jīng)驗跟大家談談怎樣做好幼小銜接。希望能對大家有所幫助。一、調整心態(tài)，做好心理準備。要想幫助孩子快速渡過適應期，盡快適應小學一年級的學習和生活，咱們家長首先要了解小學與幼兒園的區(qū)別。從幼兒園到小學，孩子要經(jīng)歷一系列的“變化”。第一是教育形式變化，幼兒園主要以游戲為主要教學形式，孩子邊學邊玩，在游戲中學習知識，積累經(jīng)驗。但進入小學后，課堂式教學，要求孩子坐在那里，認真地聽講，回答老師的提問，因此，很多孩子一時很難接受這種變化，所以你們園長要開學前班，這是對的。第二是學習時間的變化。在幼兒園一節(jié)課20分鐘左右，小學課堂是35——40分鐘。孩子在幼兒園大多數(shù)的時間都是在由老師陪著游戲、玩樂等。而上了小學就要嚴格遵守時間安排，不能遲到，上課時不能自由活動。而且除了正常的上課外，還有很多集體活動時間，節(jié)奏明顯快于幼兒園，因此，很多孩子會感覺累，早上出現(xiàn)睡不醒的情況。成為一名小學生后意味著什么？一名優(yōu)秀的小學生應該做到哪些？家長可以經(jīng)常領孩子到校園走走，熟悉環(huán)境。尤其是孩子入學的第一個月，家長要關注孩子的點滴變化，耐心地教育引導孩子，與孩子經(jīng)常溝通。比如告訴孩子：上了小學，你就是一名大孩子了，不再是幼兒園里的小朋友了。要學會學習，自己的事情自己做，遇到困難要勇敢面對，主動承擔責任。還可以說：學校是每個孩子的樂園，是成長的搖籃，學校有豐富多彩的校園生活，除了語文、數(shù)學、英語，還有音、體、美、生活、電腦等多門學科，下課還能跟小伙伴做游戲，老師會像媽媽一樣關心同學們……激發(fā)孩子對新校園的向往之情。千萬不要用“上學就會有老師收拾你了”“上學以后就戴上小夾板了”等話來嚇孩子，讓孩子感到恐懼，產(chǎn)生排斥心理，家長可以抓時機鼓勵孩子，(有一個班孩子上學就哭)如：“你有禮貌了，真的長大了?！薄澳隳苷J真完成作業(yè)，越來越像小學生了，”“我們家要有小學生了！”這樣，會讓孩子覺得上小學很光榮，很自豪。家長和孩子一起做好心理準備，以滿腔熱情來迎接的新的角色，新的生活。二、調整時間，做好作息準備明確了角色定位后，就要及時調整孩子的作息時間。小學和幼兒園的作息時間不同，早上要按要求到校排隊入樓，中午沒有太多的休息時間，下午還要上課，晚上回家后老師會留一定的家庭作業(yè)，家長如果不及時調整孩子的生物鐘，孩子上課時就會疲倦、打磕睡，指導孩子合理安排時間，督促孩子自覺遵守一天作息時間。適當控制孩子觀看電視的時間，有選擇、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目，做有心家長，如選擇《動物世界》《科技之光》《百家講壇》《新聞聯(lián)播》等科普、新聞等方面的電視節(jié)目，既長知識又增見聞，最好不讓孩子玩電腦游戲，尤其是男孩，防止孩子網(wǎng)絡游戲上癮。三、小處著手，培養(yǎng)良好學習習慣。有的家長說：“上學前，我們必須會百以內甚至千以內加減法，必須會寫多少字，這種說法對不對？”（一年語文方面數(shù)學方面英語要求，注重能力培養(yǎng)，就是學習能力，人一輩子都在學習，數(shù)學英語用處不大，語文對孩子一生影響讀書，將來生物歷史地理政治物理化學等作用）隔壁周詩銅褚?，?，一年級倒數(shù)第一，五年外國語10幾名，侄女培養(yǎng)讀書習慣和書寫習慣，在游戲中培養(yǎng)思維習慣，看見春天語言描述，數(shù)學滲透，學會與人交流與人相處。教育家葉圣陶先生說過：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習慣?！边@一句話為我們講明了教育的真諦——“良好習慣，受用終生”，而小學一二年級也是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。因此，咱們家長從小學一年級開始就要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。這些習慣一方面是學習方面的習慣。包括看書、一方面是行為方面的習慣做事專注好習慣。家長平時就要注意培養(yǎng)孩子的做事的專注程度，“坐得住、聽得懂、表達得清”。比如看電視時，要求孩子坐下認真地看20分鐘左右，再給孩子提提問題，了解孩子看懂了沒有；聽聽孩子的回答，聽他是否口齒是否伶俐，表達得清楚。在日常生活中，引導孩子注意傾聽別人說話，要仔細看著說話人，聽人講。不要四處亂看，盡量不打斷別人的話；經(jīng)常鍛煉孩子在人多的場合如：聚會時、購物時、玩耍時大膽地說話，引導孩子說完整話，讓別人能聽明白，這樣有利于讓他們更好地適應學校生活。孩子寫作業(yè)，一直是不少家長的一大難，但真的這么難嗎？其實，就兩個字——“習慣”，您不妨從這幾個基本的方面入手：給孩子創(chuàng)設一個靜心作業(yè)的環(huán)境。學習前洗手上廁所該吃的吃完，準備一個學習空間，有桌椅、臺燈、書架、地圖等，但是不要有玩具、工藝品等吸引孩子學習注意力的物品。孩子回到家后可以在這個“干凈的區(qū)域”學習。要幫助孩子養(yǎng)成回家后先