【正文】 動(dòng)、勞資福利、編制管理、人事統(tǒng)計(jì)、人事檔案管理、老干部管理、交友幫扶等工作。六、改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)，辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育3落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，堅(jiān)決糾正教育系統(tǒng)的行業(yè)不正之風(fēng)。3進(jìn)一步加強(qiáng)教育局機(jī)關(guān)建設(shè)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。深入開(kāi)展調(diào)查研究，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。積極推進(jìn)教育政務(wù)公開(kāi)和電子政務(wù)，提高管理水平和服務(wù)能力。認(rèn)真落實(shí)治理教育亂收費(fèi)責(zé)任制，強(qiáng)化教育亂收費(fèi)查處力度，深入開(kāi)展“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（區(qū)）”創(chuàng)建活動(dòng)。3按照“屬地管理、分級(jí)管理、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全安全維穩(wěn)工作機(jī)制，強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真做好矛盾糾紛排查化解和安全隱患整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定和安全?；I建xxx特殊教育學(xué)校。第四篇：大學(xué)生思想政治教育工作文章把握大學(xué)生需求，探索改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有效途徑電信學(xué)院黃顥波我以輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治實(shí)踐工作的角度，談?wù)勎覍?duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考。一、當(dāng)代大學(xué)生生思想政治教育工作有新的特點(diǎn)和復(fù)雜性，要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，需從實(shí)際出發(fā)把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的需求。我長(zhǎng)期在一線(xiàn)從事輔導(dǎo)員工作，接觸的學(xué)生較多，按不同標(biāo)準(zhǔn)，主要可分為四類(lèi)。按在校學(xué)習(xí)年限，可分為一年級(jí)生（新生）、二年級(jí)生、三年級(jí)生、四年級(jí)生（畢業(yè)生）。按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，可分為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感。90后大學(xué)生個(gè)性獨(dú)立，思想早熟，自信，有個(gè)人規(guī)劃。而我們現(xiàn)在在校生主要以80后和90后為主，因此，他們是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。二三年級(jí)生在學(xué)校里創(chuàng)立了自已某方面的地位，如學(xué)生干部、黨員、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，取得了一些成績(jī)、積累了一些實(shí)踐經(jīng)歷。四年級(jí)生（畢業(yè)生）面臨畢業(yè)的惶恐和不安。另一類(lèi)人：也是大多數(shù)人，缺乏積累，表現(xiàn)平淡。后一類(lèi)人，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。這類(lèi)學(xué)生在其成長(zhǎng)的過(guò)程中遭遇了困難，人生遇到了挫折，該如何將其帶離困境，一直是我們努力探索和實(shí)踐，為之努力的課題。但仍有部分的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生未能得到更好的幫助，主要有三方面的原因，一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)大于資助名額，部分困難生無(wú)法享受?chē)?guó)家資助。而這部分學(xué)生中卻有人往往面臨吃飯問(wèn)題。未得到國(guó)家資助的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生僅靠學(xué)校的臨時(shí)補(bǔ)助，也難以為繼，無(wú)法從實(shí)效上解決問(wèn)題。第二是個(gè)人發(fā)展需求，如生存發(fā)展，煅煉機(jī)會(huì)等。（一）適時(shí)開(kāi)展相關(guān)調(diào)研，了解學(xué)生需求，開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。如勤工獎(jiǎng)貸講座、畢業(yè)生考研就業(yè)講座、面試技巧講座、大學(xué)生形象指導(dǎo)講座、專(zhuān)業(yè)方向指導(dǎo)講座、學(xué)生發(fā)明作品展示、自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生干部禮儀講座、畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，爭(zhēng)取早日就業(yè)講座等，均受到了學(xué)生的歡迎。如我們對(duì)05級(jí)畢業(yè)生做思想狀況調(diào)研時(shí)，了解到相當(dāng)部分畢業(yè)生在大學(xué)階段初期對(duì)專(zhuān)業(yè)方向不明確，因此大學(xué)階段缺乏努力動(dòng)因，到大四有這個(gè)覺(jué)悟時(shí)已太遲了。這兩年暑假有個(gè)明顯的變化就是留校人數(shù)越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)留校原因的不完全統(tǒng)計(jì)，留校生大多是在校參加電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)、參加軟件設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)、復(fù)習(xí)考研、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課、兼職、家教等，學(xué)生戀家情緒逐年減弱，換之的是為謀求個(gè)人發(fā)展作準(zhǔn)備的迫切情緒。（二）開(kāi)展幫扶試點(diǎn)工作，關(guān)心關(guān)愛(ài)需幫助的學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造獨(dú)立自強(qiáng)的氛圍，從而達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目的。如電信學(xué)院通過(guò)建立班級(jí)幫扶登記表，由學(xué)委對(duì)本班需幫扶的學(xué)生進(jìn)行登記，學(xué)院將本班反映的學(xué)生情況，以信封形式發(fā)給班主任，由班主任與需幫扶學(xué)生談話(huà)，組織班干對(duì)其幫扶。其次，指定相應(yīng)的黨員干部對(duì)其一對(duì)多，或一對(duì)一幫扶，雖然因人而異，或幫扶者的原因，或受幫扶者的原因，工作的開(kāi)展不是一件容易的事情，但總體來(lái)說(shuō)是取得一定成效的，至少由于班主任和黨員、學(xué)生干部的關(guān)心，受幫扶者不是孤立無(wú)援的，能感受到組織的關(guān)懷，毅力堅(jiān)者，有志改者，在幫扶者的幫助、督促下也取得一些進(jìn)步。如其中一名同學(xué)通過(guò)學(xué)生黨員幫扶，認(rèn)識(shí)到自已的學(xué)習(xí)熱情不足，在黨員的督促幫扶下，該生上課出勤率明顯提高，有時(shí)在宿舍也會(huì)下載教學(xué)視頻觀(guān)看，特別是實(shí)驗(yàn)課，不僅每次都提前到達(dá)，而且都能認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，定期與家長(zhǎng)反饋其在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)共同做學(xué)生的工作，后進(jìn)生感覺(jué)到學(xué)校是重視他的，而且他在校的表現(xiàn)，老師是會(huì)通報(bào)給家長(zhǎng)的，這樣對(duì)其產(chǎn)生了一定的約束作用，同時(shí)加上家長(zhǎng)的關(guān)心和教育，也會(huì)使學(xué)生覺(jué)得即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能感受家庭的溫暖?；蚴歉缸雨P(guān)系較緊張，父母對(duì)其愛(ài)管不管的情形。但也會(huì)遇到一些不配合的家長(zhǎng)，處理起來(lái)就困難得多了。實(shí)踐證明，愛(ài)心和鼓勵(lì)教育是非常有效的方式。南京醫(yī)科大學(xué)建立了學(xué)生家長(zhǎng)觀(guān)察員制度，構(gòu)建了學(xué)校社會(huì)家庭學(xué)生四位一體的互動(dòng)模式，如每學(xué)期發(fā)信告知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生在校成績(jī)表現(xiàn)等。對(duì)困難學(xué)生家長(zhǎng)給一些路費(fèi)和誤工補(bǔ)貼。自強(qiáng)之星中有的通過(guò)努力學(xué)習(xí)，獲取各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，幫助自已輕松完成學(xué)業(yè)。對(duì)于部分未能獲得國(guó)家資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生干部積極為學(xué)生尋找兼職和家教崗位，推動(dòng)學(xué)生通過(guò)自身努力克服困難，擺脫等、靠、要，不勞而獲的心態(tài)?；饋?lái)源主要是由獲國(guó)家資助的同學(xué)，每人捐出一點(diǎn)錢(qián)，設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)此基金對(duì)其他未獲資助，特別需幫助的同學(xué)給予資助。緊緊把握學(xué)生的需求，開(kāi)展一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。第五篇：銳意創(chuàng)新注重實(shí)效加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育我校高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)了特色，突出了重點(diǎn)，注重了實(shí)效。著力把育人融入學(xué)校教育、文化建設(shè)和管理服務(wù)等各個(gè)方面，使思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高了我校大學(xué)生思想政治教育工作水平。通過(guò)理論與實(shí)踐的思想政治教育，大學(xué)生在這方面已有明顯進(jìn)步，能夠把社會(huì)責(zé)任與國(guó)家的前途命運(yùn)與自己的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。近年來(lái)，我校大學(xué)生已經(jīng)在奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、為災(zāi)區(qū)人民捐款等各種重大活動(dòng)中，做出了很好的證明。我們幸喜地看到，一個(gè)以誠(chéng)信為主，愛(ài)國(guó)守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，已經(jīng)在大學(xué)生中逐漸形成。主要是通過(guò)各種講壇，開(kāi)展各類(lèi)素質(zhì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)寢室、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。要認(rèn)真研究和回答學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極推進(jìn)理論創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用優(yōu)秀的文化培育學(xué)生。三、深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的重要原則。有目的、有計(jì)劃地組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。本著合作共建、雙向受益的原則，從各地的實(shí)際和大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的需要出發(fā)，主動(dòng)加強(qiáng)與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，力爭(zhēng)使每個(gè)系（中心）、每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。四、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)思想政治教育工作的強(qiáng)化可以引導(dǎo)校園文化建設(shè)的發(fā)展方向，優(yōu)秀的校園文化能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作營(yíng)造良好的文化氛圍。著力打造一批具有感召力、親和力和時(shí)代感的校園文化活動(dòng)品牌，如各種文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中俄青少年聯(lián)誼活動(dòng)等；深入開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、娛樂(lè)等活動(dòng)，使大學(xué)生思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德品格得到升華。有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。五、充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織的重要作用學(xué)校黨團(tuán)組織覆蓋面廣、體系完整，是大學(xué)生思想政治教育的重要組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。把思想政治教育與黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮好學(xué)生黨員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織的作用。六、切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，其中隊(duì)伍建設(shè)是保證。在職稱(chēng)評(píng)定、攻讀學(xué)位、崗位津貼等方面給予必要的政策傾斜，鼓勵(lì)和支持他們安心本職工作。這樣，不僅提高了輔導(dǎo)員的素質(zhì)，而且還為輔導(dǎo)員今后的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一是加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作力度，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生參軍、考研、考公務(wù)員以及到基層、到艱苦地區(qū)建功立業(yè)。逐步形成了“以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，助學(xué)貸款為主體，獎(jiǎng)學(xué)金為導(dǎo)向，獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減五位一體，校內(nèi)外資助相結(jié)合的資助體系。在工作中本著以學(xué)生為本，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了高度的關(guān)注，2010年通過(guò)社會(huì)捐助和學(xué)?；I措為貧困學(xué)生審核發(fā)放生活困難補(bǔ)助20萬(wàn)元。三是關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，關(guān)注心理健康。學(xué)校成立了大學(xué)生心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了心理健康咨詢(xún)中心，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試。中共黑河學(xué)院委員會(huì)2011年2月25日