兒童社交恐懼的矯正-閱讀頁
2024-10-03 13:02本頁面
【正文】 同齡兒童附近當?shù)谝浑A段的訓練結束后,父母帶著孩子慢慢向其他兒童活動的中心地帶接近。父母勸說表弟勇敢地向其他兒童去借他們的玩具,但是表弟以不喜歡玩為由拒絕上前。此階段大約持續(xù)了40天。先學兩句話,一句是借玩具時說的:“能把你的玩具借給我玩嗎?”,一句是還玩具時說的:“謝謝”。此刻父母及時用言語向孩子強化一個觀念:“其他小朋友都是很喜歡你,都愿意跟你玩的。大約持續(xù)20天左右,孩子終于能在父母的提示之下說這兩句話了。不過此時他已經(jīng)可以在周圍安靜地觀察其他孩子的活動和游戲了。以此創(chuàng)造機會讓孩子與其他的兒童交往。這樣大約持續(xù)了20天左右,在此期間父母一直和藹地鼓勵和表揚孩子。這時父母鼓勵孩子上前去教他們玩。以后每次出來,孩子都能夠在父母的陪同下給其他孩子示范如何操作玩具。這一過程大約持續(xù)了30天。但是孩子對其他兒童的意見和行為總是表現(xiàn)為接受,不敢表現(xiàn)出反對或拒絕。此時父母就陪同孩子把玩具要回來,當其他孩子說:“謝謝”時引導自己的孩子說:“不用謝”?！倍腋嬖V孩子:“你自己的東西,想借給別人就借給別人,不想借給別人就可以不借給別人。最初孩子不敢拒絕和討要自己的玩具,總借口說自己不喜歡玩自己的玩具。此階段大約耗時50天。父母的參與程度不斷降低:在其他孩子的游戲帶動下,孩子慢慢地離父母越來越遠。父母耐心地告訴孩子:“爸爸媽媽總是會等著你的。四、矯正效果經(jīng)過半年左右的系統(tǒng)脫敏矯正,孩子的行為起了明顯的變化:能在父母的關注下獨立地與其他孩子交談、游戲。在幼兒園的集體活動中也變得積極了,敢于參與唱歌、做游戲等活動,能主動幫助其他小朋友；在老師提問的時候敢于回答；能夠在父母的提示下跟別人打招呼。2. 考慮到表弟的年齡因素,恐怖等級的跨度不宜過大。4. 兒童社交恐懼癥的矯正是一個比較漫長的過程,有時還會出現(xiàn)反復,父母在操作過程中一定
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