兒童社交恐懼的矯正-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 13:02本頁(yè)面
【正文】 個(gè)遙控汽車并借給其他兒童玩,其他孩子不太會(huì)操作。起初,當(dāng)其他的孩子要吃零食或是借玩具時(shí),兒子總是默不做聲地把零食或玩具給別人,既不表現(xiàn)高興也不拒絕,而且也不去和其他孩子一起玩自己的玩具。為了制造孩子與其他兒童接近的機(jī)會(huì),每次晚上出去時(shí),父母總是讓孩子帶上一些零食或者玩具,到了孩子們玩耍的地方以后,幫助孩子給其他的兒童分配零食或是借玩具給他們玩。4. 在父母的陪同下與同齡兒童一起做游戲孩子已經(jīng)可以在父母的幫助下與其他孩子接近,但是仍然表現(xiàn)為不敢與其他兒童交談,更不敢與其他兒童游戲?！币詭椭⒆訚u漸消除緊張。孩子最初只是在父母的示范下在還玩具時(shí)“謝謝”,其他孩子往往會(huì)回答道:“不用謝”。3. 在父母的陪同下與同齡兒童說話當(dāng)孩子能夠和父母一起向其他孩子借玩具之后,父母開始教孩子學(xué)會(huì)如何與其他兒童交流。在父母不斷鼓勵(lì)下,終于能夠和父母一起向其他孩子借玩具,但仍然不開口與其他孩子交流,只是讓父母幫助自己開口借玩具。由于此前其他兒童經(jīng)常邀請(qǐng)表弟一同游戲但遭到父母的委婉謝絕,其他兒童已經(jīng)不再邀請(qǐng)表弟游戲并幾乎忽視他的存在了,所以當(dāng)表弟不斷向他們接近時(shí)并沒有引起其他兒童的注意和反應(yīng)。大約15天后,孩子已經(jīng)可以在遠(yuǎn)離其他兒童的地方輕松地與父母游戲了。表弟要求離開此處,父母以請(qǐng)小表弟在此處吃東西或講故事為由挽留。父母每天晚上以散步或買東西為借口,帶孩子到其他同齡兒童喜愛去的場(chǎng)所,當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見其他兒童時(shí),孩子立刻表現(xiàn)出緊張,緊緊抓住父母的手,其他兒童過來邀請(qǐng)表弟一起去游戲時(shí),表弟不予答復(fù)。而且在矯正過程中,只要孩子的行為有了一點(diǎn)改變,父母就及時(shí)進(jìn)行陽(yáng)性強(qiáng)化(表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)) ,不斷加強(qiáng)孩子行為的改變。通過這種言語(yǔ)強(qiáng)化讓孩子感受到父母無時(shí)無刻的關(guān)懷和愛護(hù),增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感和安全感。 2在父母的陪同下在同齡兒童附近
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