20xx學(xué)年度個人校本研修計劃-閱讀頁
2024-10-03 11:39本頁面
【正文】 。積極參與校本研修的研究，每學(xué)年結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。六、時間安排：9月： 制定一份個人研修計劃；學(xué)習(xí)初中《數(shù)學(xué)新課程標準》。11月：積極參與聽課、評課活動。12月： 自學(xué)《未成年人保護法》；參與組內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗交流、學(xué)法指導(dǎo)交流。2月： 認真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《兒童心理學(xué)》；自學(xué)《初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性》的理論。4月： 參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu)、目標、重難點；進行課堂有效教學(xué)的研究，寫一篇學(xué)習(xí)體會。6月：自學(xué)《初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與策略》；總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中的得失。個人讀書時間為：——，——：——；—— 教研組集中研修時間為：——；——：；第四篇：個人校本研修計劃20162017學(xué)第一學(xué)期個人校本研修計劃龍門中心小學(xué) 李亞紅為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，加強專業(yè)修養(yǎng)，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際和自身的發(fā)展要求以及個人的教學(xué)實際，特制定校本研修個人工作計劃。在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，重視知識的積累和運用。在學(xué)習(xí)上，我嚴格要求自己，注重各方面的知識拓展，廣泛閱讀書籍，提高自己的文化修養(yǎng)，努力把教育教學(xué)理論應(yīng)用于實踐，全面貫徹素質(zhì)教育思想，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。，以課程改革為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。（二）在實踐中進行教學(xué)研討。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。四、研修措施1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。（3）廣泛地學(xué)。2．多聽課，堅持做到聽好每一堂公開課，做好聽課筆記，取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。第五篇：個人校本研修計劃個人校本研修計劃為了更好的讓知識走進課堂，提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際，制定自己的個人計劃如下：一、指導(dǎo)思想透過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計，能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美。制訂個人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料整理自己的學(xué)習(xí)筆記?！皩W(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。結(jié)合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受利用圖書室開放時間，每學(xué)期學(xué)習(xí)專著摘錄不少于10篇次。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。三、學(xué)習(xí)形式以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學(xué)校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，緊扣每一專題進行探索。網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。四、研修主要措施認真參加群眾組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的潛力。
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