20xx小學(xué)六年級語文教案——桂林山水教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-01 10:01本頁面
【正文】 四段那么將桂林的山和水聯(lián)系起來，使我們讀了在頭腦中形成連綿不斷的活動畫面，深深感到桂林山水確實是天下第一?！ 踩匙R記生字，練習(xí)書寫 漓：注意右半部的寫法。右邊門里面是柬。注意右上是尺。巒：前鼻音，與瀾比擬讀音。筏：上下結(jié)構(gòu)，右下不要丟撇?！ 。玻诹私庾匀欢沃g的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的根底上，練習(xí)背誦全文。練習(xí)３抄寫句子，注意分號的用法 要求：以標(biāo)點為標(biāo)志，看半句抄半句，不可看一個字詞寫一字詞；格式要正確，字跡要工整；想想分號的用法〔長句子中有三個并列的分句，每個分句中已經(jīng)用了逗號，并列的分句之間要用分號?！场 擦橙啾痴b課文 〔七〕作業(yè) ?。保痴b課文 ?。玻瓕懽衷~ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?桂林山水?教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求
?。保ㄟ^看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣
〔2〕一般的山脈逐漸高上去，且連綿不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連
〔3〕課文打了兩個比方像翠綠的屏障，像新生的竹筍，寫出秀的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗
〔4〕課文用危峰兀立，怪石嶙峋概括了這一特點，并用好似一不小心就會栽下來的感覺，突出了桂林山的險
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