小學(xué)五年級語文教案——〈桂林山水〉教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-08-11 00:31本頁面
【正文】 自由讀，想象山繞水，水映山，山中有水，水中有山的美麗畫面。（引導(dǎo)學(xué)生體會作者舟行碧波上，人在面中游的感覺。 設(shè)計意圖： 6 邊讀邊想象，既能夠加深學(xué)生對語言文字的理解，又能夠使學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，對語言文字的具體描述有一個直觀的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生能夠直觀地、創(chuàng)造性地理解語言文字。 附板書設(shè)計：２、桂 林 山 水 甲 天 下 水 mdash。靜、清、綠 山 mdash。奇、秀、險 舟行碧波上，人在畫中游 內(nèi)容總結(jié) （ 1）［教學(xué)要求］ 通過看圖和理解課文，了解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣 （ 2）（學(xué)生介紹時，教師引導(dǎo)側(cè)重于觀察有順序有重點，敘述的語言要生動 （ 3） （投影出示畫面）自由讀第二自然段，結(jié)合畫面，想一想漓江的水有什么特點 （ 4）（引導(dǎo)學(xué)生把特點說具體，并與大海、西湖的水比較，理解波瀾壯 7 闊、水平如鏡 （ 5） mdash （ 6）靜字讀得稍慢，清略顯示輕快，綠讀得更加明快 （ 7）你認(rèn)為他哪里讀得好，請說說理由
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1