20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——落花生-閱讀頁(yè)
2024-10-01 09:56本頁(yè)面
【正文】 完成相關(guān)作業(yè)。 細(xì)讀、理解重點(diǎn)段，理解父親的話。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入本課時(shí)，激發(fā)興趣 同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)懂了什么？〔讓學(xué)生答復(fù)〕 二、抓重點(diǎn)段，深入理解課文內(nèi)容。 三、分析重點(diǎn)段 〔一〕自己大聲讀過(guò)收獲節(jié)一段?！ 捕衬x第二段，劃出：有哪些人談花生？怎么談的？誰(shuí)談的重要？〔板書(shū)：我們談，父親談〕 答復(fù)前兩個(gè)問(wèn)題后，分角色朗讀。) 答復(fù)誰(shuí)談的重要？〔父親談〕 指名讀父親的談話內(nèi)容?！ ⒍握f(shuō)的話，答復(fù)：花生的好處很多，它最可貴的地方是什么？父親將花生和桃子、石榴、蘋果相比，在哪一點(diǎn)上贊美了花生？〔同桌討論〕 板書(shū)：藏而不露 ，做填空練習(xí)：所以你們要像〔〕，它雖然〔〕，可是〔〕，不是〔〕好看而沒(méi)有〔〕的東西?！ 踩尺@時(shí)，我在父親的啟發(fā)教育下說(shuō)齊讀一遍，分析這句話的意義，字面意思抓只。概括這句話的意思?！场 ?wèn)：什么叫有用？〔有真才實(shí)學(xué)?！场 ≌l(shuí)來(lái)舉例談一談你是怎么理解這句話的？你認(rèn)為哪些人具備了像花生一樣品格的人〔四人小組討論〕〔像解放軍叔叔、醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、科學(xué)家等等〕 師小結(jié)：正因?yàn)檫@些人都具備了落花生的這一特點(diǎn)，所以我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、背景知識(shí)
九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元有一篇課文?落花生?，它是一篇現(xiàn)代優(yōu)秀散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候所受的家教
〔2〕課文重點(diǎn)是在深入理解文章說(shuō)的幾句話上由落花生的特點(diǎn)進(jìn)而說(shuō)明做人的道理
〔3〕另外，為了突破本課教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的所見(jiàn)所聞所感，把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)作者的寫作意圖
〔4〕三要尊重學(xué)生的不同體驗(yàn)，允許他們從不同的角度去體會(huì)，用不同方式表述自己的見(jiàn)解
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