高二英語試卷分析-閱讀頁
2024-10-01 09:07本頁面
【正文】 文的銜接能力，以及歸納能力。從考試 1成績來看，大部分學生的失分主要在于歸納能力不強，不能正確地根據上下文的語意進行正確地銜接。比如37題，選擇合適的小標題，許多考生根據第二自然段中出現的shortterm or longterm goals 選擇了錯誤的選項set longterm goals, 而忽視了最后一句：in other words, keep focusing on the 本次考試中的完形填空也是和以往一樣的記敘文題材，文章內容貼近生活，描述的是作者為父母親準備圣誕禮物的一次經歷。但仍然有不少學生失分較多，主要原因是不注意上下文的聯系，往往靠主觀臆斷來做出選擇，更有甚者，選項中的單詞不認識，那就即便是能理解上下文也無濟于事了。本次考試中，語法填空文章篇幅較長，講述的是作者如何從一個因為夏令營事故而怕水的少年到戰(zhàn)勝恐懼成為游泳能手的故事。主要考察動詞的形式變化、形容詞和副詞、連詞、代詞、名詞等。多數學生失分的原因是根本不知道怎么去變形，是用謂語形式還是非謂語形式。比如文中多次考查到動詞作謂語與非謂語的情況，這要求考生能夠具備分析句子結構的能力。就像在平時練習中只要給他們點出哪個地方有錯，他們就能改對。本次考試的作文內容為：假設你是李華，你和你的朋友Peter約好周六下午去看中國詩詞大會總決賽，但因多年未見的阿姨突然從澳大利亞歸來，你不能去。從考生成績來看，書面表達是本次考試中學生的失分較多的題型寫作滿分是25分，得11分15分的同學比較多。因未能參與閱卷，也未能親眼看到學生答題卡，具體失分情況尚未可知。還要培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，教會學生分析篇章結構，找出文章主題，培養(yǎng)他們仔細閱讀的習慣，教會他們仔細分析文章的細節(jié)，準確概括大意，同時在他們閱讀感到迷茫的時候給予鼓勵，不讓他們半途而廢。我們老師首先應該對此高度重視，結合學生的日常生活，選取適合的話題，加強寫作專項訓練，并且認真批改，及時講評。要有一條我們也是可以做到的：讓學生每周背誦一篇高考范文，逐漸提高他們的寫作能力。第五篇：高二地理試卷分析HB20122013學年上期教學質量調研測試高二地理試卷分析一、試卷總體評價考查知識點的覆蓋面廣，從題型、分值、知識結構等方面看，能兼顧各層次學生的實際情況。第二章中包括了荒漠化，濕地，田納西河及魯爾區(qū)的知識。試卷難度適中，有較好的區(qū)分度，是一份比較理想的階段性評價試卷。第7題與第8題考查的是中國西氣東輸工程中所經過的地理環(huán)境以及所產生的影響，%和60%其中所經過的地理環(huán)境為自然地理部分中的氣候，學生對氣候的把握不太牢固，西氣東輸工程對東部所產生的影響有積極的一面和消極的一面，而本題中學生應該是審題不仔細而導致正確率不高。第17題考查的是荒漠化治理的措施，正確答案為C選項，%，%選擇的是A選項。學生認定為工程措施為最有效的，沒有考慮到根本的措施。%，本題考試的是該農業(yè)帶所處的是地中海氣候，而地中海氣候的特征學生最容易混淆。第2730題考試的是遙感部分知識，%,40%,%,47%，其中27和28題學生對遙感RS的應用沒有理解清楚，29題和30題學生沒有把3道題融合在一起使28題失分的最主要原因，30題應該把地形與氣候結合在一起融合在一起。第（2）題失分是最多的，學生對各區(qū)域的地形掌握的不牢固，各地形的分布情況，其中植被類型學生沒有理解清楚，答的都是植被帶如：溫帶落葉闊葉林和亞熱帶落葉闊葉林帶，農業(yè)生產方式中，學生同樣是沒有理解清楚要答寫的是種植業(yè)和畜牧業(yè)，而答的都是機械化水平的高低較多，因此本題的分值一般的都為3分左右，第（3）小題中為雙選題，正確選項應為BC而部分學生答的是CD而D選項中不應是獨立的而是相互聯系的。本題整體較為容易。第（2）題考查的是濕地的作用，價值和功能，本小題難度不大。對此題的功能把握不太透徹。第（2）題考查A地形沖積扇形成的原因，以及該區(qū)域的地勢特征。第（3）題得分率不低，對于能源和工程認識較為準確?？傊瑥谋驹嚲砜傮w來看，選擇題較為容易得分率較高，非選題中，難度適中，但學生對試題的書寫表達不太準確，以至于失分較高，整體試卷難度適中，能夠發(fā)揮出各層次學生的水
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