【正文】 對此題的功能把握不太透徹。第7題與第8題考查的是中國西氣東輸工程中所經(jīng)過的地理環(huán)境以及所產(chǎn)生的影響，%和60%其中所經(jīng)過的地理環(huán)境為自然地理部分中的氣候，學(xué)生對氣候的把握不太牢固，西氣東輸工程對東部所產(chǎn)生的影響有積極的一面和消極的一面，而本題中學(xué)生應(yīng)該是審題不仔細(xì)而導(dǎo)致正確率不高。從考生成績來看，書面表達(dá)是本次考試中學(xué)生的失分較多的題型寫作滿分是25分，得11分15分的同學(xué)比較多。比如37題，選擇合適的小標(biāo)題，許多考生根據(jù)第二自然段中出現(xiàn)的shortterm or longterm goals 選擇了錯(cuò)誤的選項(xiàng)set longterm goals, 而忽視了最后一句：in other words, keep focusing on the 本次考試中的完形填空也是和以往一樣的記敘文題材，文章內(nèi)容貼近生活，描述的是作者為父母親準(zhǔn)備圣誕禮物的一次經(jīng)歷。有些考生的組織能力很差，不能根據(jù)所給要點(diǎn)組織文章，僅僅是按要點(diǎn)逐字逐句翻譯，從而使文章缺乏連貫性，不符合試題的實(shí)際要求。如：主旨大意題（如455）、直接信息題（如55）、推理判斷題（如450）。下面做一個(gè)簡要的分析。C篇介紹了幾個(gè)計(jì)算機(jī)軟件，提高人們旅行質(zhì)量，較難些。二、具體分析聽力部分：語音清晰、流暢，語速適中，能在英語考試的開局中穩(wěn)定學(xué)生情緒，樹立學(xué)生自信心，體現(xiàn)出對學(xué)生的情感關(guān)懷。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文記憶詞匯的習(xí)慣。但從學(xué)生解題中可以看出部分學(xué)生未能做到通讀全文，理清上下文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)信息，導(dǎo)致有些題目得分并不高。這次閱讀理解的文章題材多樣，且篇幅較短，相對容易理解。重考查學(xué)生對篇章的理解能力和對所學(xué)語言知識的判斷理解及綜合運(yùn)用能力。但也有一部分同學(xué)應(yīng)閱讀速度太慢，注意力集中于文中生僻詞匯上而耽誤了答題時(shí)間，造成閱讀質(zhì)量不高，并且影響后續(xù)的答題?？梢赃m當(dāng)補(bǔ)充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學(xué)生記憶單詞。為敘事類文體。作文所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉，易于表達(dá)，學(xué)生有話可寫，并且能夠?qū)懗鰜?。完型填空講述的一位偉大的科學(xué)家伽利略的故事，與必修五第一單元話題相符，有助于學(xué)生對科學(xué)家有更多的認(rèn)識和了解?？忌诮獯祟}時(shí)，不僅要在記憶庫里提取所需單詞，還應(yīng)從題干所提供的語言環(huán)境出發(fā)，理解句意，分析空缺單詞在句子中的語法成分，判斷該詞的詞性，然后將單詞完整地拼寫出來。保證了成績的真實(shí)性。要求學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的較好才行。上課時(shí)統(tǒng)一講解，幫助學(xué)生們歸納總結(jié)具體需要改動的地方。%，本題考查的是田納西河流域的范圍，然后再考查美國的農(nóng)業(yè)帶，但學(xué)生對田納西河的流域范圍認(rèn)識不清楚，以至于本道題的正確率過低。而在地（4）題中考查學(xué)生分析問題的能力，依據(jù)本地的優(yōu)勢所在分析本地區(qū)發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)，一般都可以答到第三產(chǎn)業(yè)中的旅游業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，但是對于其位于邊境來發(fā)展邊境貿(mào)易，答題較少。32題考查的是美國與中國農(nóng)業(yè)的對比情況，本題的失分率是比較少的一般都在7分左右，本題主要使學(xué)生分析中美兩國農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件，此類題一般都在課堂當(dāng)中都使學(xué)生能夠掌握住，因此學(xué)生可以分析它們的自然條件。試卷中包括了第一章區(qū)域的特征，發(fā)展差異及聯(lián)系。改錯(cuò)所考察的知識點(diǎn)沒有難度，但是究竟一句話中哪個(gè)詞需要改是學(xué)生比較難突破的。而從考試小題分來看，仍有一部分同學(xué)在這兩題中失分，這就說明這些同學(xué)很可能平常不背單詞，導(dǎo)致考試時(shí)連問題也讀不懂，拿分就比較困難了。從抽樣試卷中，可以看出學(xué)生在做書面表達(dá)時(shí)，普遍存在著以下幾個(gè)問題：（1）很多的考生在遣詞造句、組句成篇方面存在很多問題。閱讀理解總體來說難度適中。二、試題的特點(diǎn)本試卷以新課標(biāo)為指導(dǎo)，從學(xué)什么，考什么的原則出發(fā)，遵循“題在書中”，既重基礎(chǔ)又注重綜合能力的提高。需要通過上下文和全篇才能找出答案的所占比例為60%以上。因此，在日常教學(xué)中教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題、合理分配答題時(shí)間的好習(xí)慣，減少由于審題不清、答題不規(guī)范而出現(xiàn)的失誤。出現(xiàn)逐句翻譯的現(xiàn)象，不符合英文表達(dá)的語序語病較多：有些學(xué)生寫作時(shí)，因缺乏相關(guān)的詞匯、語法與習(xí)慣用語知識，語句表達(dá)錯(cuò)誤較多。因此，對