六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作教案設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-01 06:19本頁(yè)面
【正文】 真是豐富多彩?？谡Z(yǔ)交際。要表達(dá)真情實(shí)感。的學(xué)習(xí)匯報(bào)）口語(yǔ)交際。口語(yǔ)交際。寫(xiě)感受，編故事。習(xí)作五《少年閏土》你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。習(xí)作七據(jù)古巴《起義青年報(bào)》鴨子：根據(jù)上面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫(xiě)一個(gè)故事，做大內(nèi)容具體，感情真實(shí)?？谡Z(yǔ)交際?？梢韵虼蠹医榻B自己熟悉的一種藝術(shù)形式，比如，音樂(lè)、舞蹈、剪紙、也可以介紹一件藝術(shù)品，比如一首歌、一幅畫(huà)，還可以講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。也可以根據(jù)所學(xué)的唱歌、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。下冊(cè)口語(yǔ)交際?！都傥拿ぁ返穆?huà)口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際。習(xí)作四《魯濱孫漂流記》圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。口語(yǔ)交際?？梢跃幰粋€(gè)自己的“習(xí)作選”綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活第五篇：《口語(yǔ)交際習(xí)作三》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)辯論會(huì)能認(rèn)識(shí)到人要講誠(chéng)信，但有時(shí)候也需要善意的謊言。3．善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會(huì)人間處處有真情。課前準(zhǔn)備1．搜集有關(guān)誠(chéng)信與善意的謊言故事2．搜集生活中人們相互關(guān)愛(ài)的事情教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事揭題《論語(yǔ)》里有這樣一個(gè)故事，曾子和他的妻子上街之前，小孩哭鬧著也要跟著去，他不讓小孩去，他妻子就哄著說(shuō)，我們回來(lái)殺豬拿豬肉給你吃，因?yàn)樾『⒇澇?，這樣就敷住了小孩跟路的想法。你們同意曾子的做法？意見(jiàn)發(fā)生分歧，我們這節(jié)課就開(kāi)一次辯論會(huì)：講誠(chéng)信與善意的謊言二、自學(xué)學(xué)習(xí)提示，明確要求，確定自己的觀點(diǎn)正方：人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊反方：生活需要善意的謊言辯論的要求：1．用普通話辯論，語(yǔ)速不宜太快，語(yǔ)言表達(dá)要清晰2．要說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言三、自由練說(shuō)或小組交流按要求進(jìn)行準(zhǔn)備，組內(nèi)交流四、全班分成正方、反方兩組，臨時(shí)調(diào)整座位進(jìn)行辯論辯論的方法和注意事項(xiàng)：1．用事實(shí)說(shuō)話，事實(shí)勝于雄辯2．從不同角度進(jìn)行分析，以理服人3．運(yùn)用反問(wèn)，增強(qiáng)語(yǔ)氣4．辯論時(shí)說(shuō)話要文明禮貌、得體大方、機(jī)智敏捷而又不失詼諧幽默選定主持人一名，將全班同學(xué)分成兩組，調(diào)整座位一個(gè)找不到母親的小孩，你肯定會(huì)騙他說(shuō)：媽媽一會(huì)就來(lái)了....．肯定不會(huì)說(shuō)你媽媽不要你了一個(gè)得了絕癥的人，家人肯定會(huì)騙他：你很快就會(huì)好起來(lái)的....．肯定不會(huì)說(shuō)：你等死吧我們?cè)趨擦掷锩月妨?，我們?huì)互相欺騙：沒(méi)事。五、教師總結(jié)，達(dá)成共識(shí)誠(chéng)信是美德, 是大前提, 社會(huì)應(yīng)該弘揚(yáng)誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做到誠(chéng)信從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起，不論大小長(zhǎng)幼，進(jìn)而形成良好的誠(chéng)信環(huán)境，營(yíng)造強(qiáng)有力的誠(chéng)信氛圍，誠(chéng)信很重要，但是有些場(chǎng)合還是需要善意的謊言。孩子你曾經(jīng)幫助過(guò)別人？感受到陌生人對(duì)你的關(guān)愛(ài)？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)讓大家一起分享。二、自讀提示，明確要求1．讀文中習(xí)作提示。（2）寫(xiě)前先構(gòu)思。三、挖掘記憶，交流構(gòu)思1．指名學(xué)生交流。（如，素不相識(shí)的陌生人幫騎車(chē)受傷的你看??；未曾謀面的朋友以書(shū)信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友；）四、回顧本單元課文，小結(jié)寫(xiě)作方法通過(guò)事件刻畫(huà)人物，從而表達(dá)真情注意刻畫(huà)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)。語(yǔ)言平實(shí)，感情真實(shí)。2．學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。六、朗讀賞析，交流評(píng)議1．每小組推薦一至兩位同學(xué)，朗讀賞析。3．教師點(diǎn)評(píng)。
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